三年級衛(wèi)生與健康教案

第第22頁共24頁1、、問：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）2、、問答題（小黑板）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂幔繛槭裁?？學生分組討論。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶、加面包或者雞蛋更好?！耙蝗杖湍且徊妥钪饕繛槭裁?？”學生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。四、、看圖（出示圖片）1、、學生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。2、吃飯時看電視，對嗎？”學生分組討論。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。五、判斷題（看圖）六、、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習慣，身體健康又強壯。七、猜字游戲。分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。八、總結(jié)。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。第4課預(yù)防呼吸道傳染病教學目標：1、了解人體呼吸系統(tǒng)的大體結(jié)構(gòu)與功能。2、了解傳染病的概念，及常見的經(jīng)不同途徑感染的傳染病。3、掌握呼吸道傳染病的傳播方式和流行特點，使學生能運用所學知識懂得和制定預(yù)防呼吸道傳染病的措施。教學重點：1、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病。2、傳染病的概念與流行。教學準備：1、收集一些關(guān)于傳染病的圖片資料。2、制作教學課件。課時安排：1課時教學過程：一、導(dǎo)入1、復(fù)習人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2、如果人體呼吸道被阻塞會出現(xiàn)什么后果呢？3、當呼吸道抵抗力下降時，機體會出現(xiàn)什么情況？4、聯(lián)想：提出“傳染病”會想到些什么？你們還知道哪些傳染?。窟@些傳染病是通過什么途徑傳染給人的？二、傳染病的危害1、闡述傳染病的概念和流行環(huán)節(jié)。2、談?wù)劇傲鞲小钡膸状问澜绱罅餍谢颉癝ARS”對人類造成的危害。三、預(yù)防呼吸道傳染病的措施。1、讓學生在“我會做”的活動中認識到，增強體質(zhì)預(yù)防感染的方法。/