陜西師范大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)指南(2023年度)

陜西師范大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究工程立項(xiàng)指南〔2023年度〕為推進(jìn)我校研究生教育改革，鼓勵(lì)研究生指導(dǎo)教師和管理人員開展研究生教育教學(xué)改革研究，研究生院決定2023年繼續(xù)實(shí)施研究生教育教學(xué)改革研究工程立項(xiàng)工作。為確保工程申報(bào)和立項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，特提出以下立項(xiàng)指南。一、工程建設(shè)思路研究生教育教學(xué)改革研究工程旨在實(shí)施?關(guān)于推進(jìn)研究生教育教學(xué)改革的意見?及?陜西師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案?根底之上，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為目的，不斷推進(jìn)研究生教育教學(xué)改革的力度，重點(diǎn)通過抓好教材編寫、過程控制、質(zhì)量保障等措施，為我校的高層次創(chuàng)新人才及應(yīng)用型人才的培養(yǎng)創(chuàng)造更好的教學(xué)條件和育人環(huán)境。二、工程建設(shè)的主要內(nèi)容〔一〕學(xué)術(shù)型及專業(yè)學(xué)位研究生教材建設(shè)以提高研究生教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)研究生創(chuàng)新思維以及密切聯(lián)系實(shí)際為目標(biāo)，學(xué)校將資助建設(shè)一批適用面較廣、教學(xué)效果顯著、特色鮮明、質(zhì)量上乘的優(yōu)秀研究生教材。力圖通過一批質(zhì)量高、影響大的新教材的編寫和出版來反映陜西師范大學(xué)研究生課程與教學(xué)改革的最新成果和整體辦學(xué)水平，擴(kuò)大我校在全國高校研究生課程建設(shè)與教學(xué)改革中的影響。同時(shí)，為滿足我校專業(yè)學(xué)位研究生教育迅速開展對(duì)高質(zhì)量教材的迫切需求，學(xué)校將對(duì)各新增專業(yè)學(xué)位研究生教材的建設(shè)予以重點(diǎn)支持。擬資助10個(gè)工程，每個(gè)工程經(jīng)費(fèi)2.5萬元，資助期1-2年。工程要求:a.鼓勵(lì)編寫與出版面向公共必修課程、面向一級(jí)學(xué)科的專業(yè)根底課程及特色課程的教材。要求教材除了具有系統(tǒng)性外，提倡引進(jìn)一些國內(nèi)外正在研究的熱點(diǎn)內(nèi)容，并介紹其開展趨勢(shì)。b.對(duì)于專業(yè)性教材，從內(nèi)容選擇到組織結(jié)構(gòu)上均應(yīng)著力于培養(yǎng)研究生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，注重提高研究生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力，以符合培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的根本要求。c.各新增專業(yè)學(xué)位教材必須重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)出版一些實(shí)踐性較強(qiáng)的探索性、案例型教材。d.鼓勵(lì)編寫與出版英文教材?！捕尘氛n程建設(shè)為進(jìn)一步優(yōu)化研究生課程及教學(xué)體系，加強(qiáng)全校優(yōu)質(zhì)教育資源共享課程的建設(shè)步伐，學(xué)校將資助建設(shè)一批符合研究生課程體系要求、教學(xué)內(nèi)容新穎、教學(xué)方法靈活、教學(xué)手段多樣的精品課程和雙語課程。擬資助2個(gè)工程，每個(gè)工程資助經(jīng)費(fèi)3萬元，建設(shè)期2年。工程要求：a.課程應(yīng)為學(xué)位課或?qū)I(yè)主干課，涉及的學(xué)生收益面廣，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，具有科學(xué)性、前沿性、系統(tǒng)性，有利于培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新素質(zhì)。b.課程教學(xué)大綱應(yīng)及時(shí)反映和吸收本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果，課程設(shè)置要符合研究生課程體系和培養(yǎng)方案的要求，能順應(yīng)我國研究生教育改革的開展趨勢(shì)。c.課程教學(xué)方式靈活多樣，能培養(yǎng)研究生追求科學(xué)真理和探求學(xué)術(shù)問題的興趣，為研究生從事科研工作奠定良好根底。d.專業(yè)學(xué)位課程應(yīng)著重培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力；開展案例教學(xué)，將案例分析與案例研究作為理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁，積極構(gòu)建情景教學(xué)模式，注重專業(yè)能力拓展訓(xùn)練。e.課程應(yīng)由學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德良好、成果顯著的研究生導(dǎo)師〔一般應(yīng)有教授或相當(dāng)?shù)膶I(yè)技術(shù)職稱〕領(lǐng)銜負(fù)責(zé)。通過精品課程建設(shè)，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍〔一般由2-3人組成〕。〔三〕教育教學(xué)研究與改革該類工程主要針對(duì)當(dāng)前我校研究生教育教學(xué)中存在的問題開展研究。擬資助15個(gè)工程，每個(gè)工程資助經(jīng)費(fèi)1萬元，資助期為1年。1.研究生教育理論研究該工程主要針對(duì)當(dāng)前各培養(yǎng)單位學(xué)位與研究生教育中存在的問題，如研究生培養(yǎng)方案修訂、研究生培養(yǎng)學(xué)制與培養(yǎng)質(zhì)量、分類培養(yǎng)模式、監(jiān)控和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、管理模式、研究生教育的國際化合作模式等開展研究與探索，以提出切實(shí)有效的理論依據(jù)和支持。擬資助3項(xiàng)，資助額：1萬元/項(xiàng)。2.研究生教育改革實(shí)踐研究鼓勵(lì)相關(guān)培養(yǎng)單位結(jié)合本單位研究生教育特點(diǎn)與特色，針對(duì)研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)、研究生課程體系建設(shè)、研究生課程與培養(yǎng)體系的國際化合作等方面開展改革實(shí)踐與探索，也可以是有助于促進(jìn)一級(jí)學(xué)科內(nèi)通式培養(yǎng)和跨學(xué)科、跨院系培養(yǎng)，有利于學(xué)科交叉與融合的工程。對(duì)各專業(yè)研究生課程體系的總體要求是：國際視野、明確分類、需求導(dǎo)向、過程優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰。學(xué)術(shù)型學(xué)位與專業(yè)學(xué)位的研究生課程體系應(yīng)明顯區(qū)別，以利于分類培養(yǎng)，形成科學(xué)的、有特色的研究生課程體系。擬資助3項(xiàng)，資助額：1萬元/項(xiàng)。3.專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式研究結(jié)合我校專業(yè)學(xué)位辦學(xué)的具體情況，深入研究我校各類全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以及相應(yīng)的管理機(jī)制和質(zhì)量評(píng)估體系。工程要求：第一，如何建設(shè)理論與實(shí)踐并重、突出專業(yè)技能訓(xùn)練的主干課程體系和相關(guān)的教材和師資隊(duì)伍，以保障專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第二，專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)如何貼近職業(yè)化，如何面向行業(yè)，如何與就業(yè)需求密切聯(lián)系。第三，如何加大實(shí)踐環(huán)節(jié)力度，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)化以及如何制定有關(guān)實(shí)踐過程與相關(guān)成果的監(jiān)控、評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)與程序。第四，合作導(dǎo)師如何參與專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程指導(dǎo)。第五，專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文如何表達(dá)與衡量應(yīng)用能力與專業(yè)技能的提升，多種形式完成學(xué)位論文的意義及其相關(guān)問題的解決方法。第六，探討區(qū)別于現(xiàn)有學(xué)術(shù)性研究生培養(yǎng)模式并能調(diào)動(dòng)培養(yǎng)單位積極性適合于專業(yè)學(xué)位教育開展的培養(yǎng)和管理新機(jī)制。擬資助3項(xiàng)，資助額：1萬元/項(xiàng)。4．定向資助工程主要針對(duì)研究生公共課教育教學(xué)改革和研究生學(xué)位管理所做的專項(xiàng)研究，采取指定相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜抑鞒?、相關(guān)學(xué)科教學(xué)人員參加的研究團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)形式。擬資助7項(xiàng)，資助額：1-3萬元/項(xiàng)。工程分別是：新形勢(shì)下研究生培養(yǎng)國際化研究。學(xué)風(fēng)與學(xué)術(shù)道德研究。免費(fèi)師范生在職攻讀教育碩士培養(yǎng)模式探究。研究生心理健康教育研究。研究生公共外語教學(xué)改革研究。陜西師范大學(xué)研究生培養(yǎng)方案英文版翻譯及研究。研究型/綜合型大學(xué)與我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控的調(diào)查與比照分析。三、工程申報(bào)條件1.申報(bào)工程要有一定的教學(xué)改革與實(shí)踐根底，工程建設(shè)方案要反映現(xiàn)代教育思想，在原有根底上有所創(chuàng)新，工程一定要具有示范作用和推廣價(jià)值。2.工程負(fù)責(zé)人應(yīng)為具有高級(jí)技術(shù)職稱，有較為豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，并具有一定組織協(xié)調(diào)能力的在崗人員。3.工程組成員應(yīng)合理組合，規(guī)模適度、隊(duì)伍精干。4.工程完成時(shí)間為1-2年，從2023年7月中旬起執(zhí)行。四、工程申報(bào)及評(píng)審程序研究生院負(fù)責(zé)工程的申報(bào)組織和評(píng)審工作，申報(bào)的工程經(jīng)專家評(píng)審、公示后立項(xiàng)執(zhí)行。1.各工程負(fù)責(zé)人按照立項(xiàng)指南的要求填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書，經(jīng)所在學(xué)院審查后由所在學(xué)院統(tǒng)一報(bào)研究生院，研究生院不接受個(gè)人遞交的立項(xiàng)申請(qǐng)書。2.研究生院組織專家對(duì)所報(bào)工程進(jìn)行評(píng)審，對(duì)通過的工程經(jīng)公示后批準(zhǔn)立項(xiàng)實(shí)施。五、工程的管理經(jīng)研究生院批準(zhǔn)立項(xiàng)的工程，實(shí)行工程負(fù)責(zé)人和工程承當(dāng)單位共同負(fù)責(zé)制。研究生院對(duì)批準(zhǔn)的工程予以經(jīng)費(fèi)資助，經(jīng)費(fèi)分兩次劃撥：第一次在正式立項(xiàng)后一個(gè)月內(nèi)按照總經(jīng)費(fèi)的60%劃撥，第二次在中期檢查合格后一個(gè)月內(nèi)劃撥剩余的40%。教材工程根據(jù)負(fù)責(zé)人、研究生院、出版社三方協(xié)議另行規(guī)定。工程管理實(shí)行滾動(dòng)制，對(duì)于執(zhí)行期為一年的工程，研究生院將在2023年12月底對(duì)工程進(jìn)行中