小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)課件:尋找規(guī)律_第1頁
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)課件:尋找規(guī)律_第2頁
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)課件:尋找規(guī)律_第3頁
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)課件:尋找規(guī)律_第4頁
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)課件:尋找規(guī)律_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)而時(shí)習(xí)之,

溫故而知新!同學(xué)們,我們上節(jié)課學(xué)了數(shù)數(shù)圖形,還記得嗎?學(xué)而時(shí)習(xí)之,

溫故而知新!同學(xué)一起來數(shù)數(shù)圖形D一起來數(shù)數(shù)圖形D三年級(jí)奧數(shù)第二講:尋找規(guī)律

尋找寶藏的摩斯密碼三年級(jí)奧數(shù)第二講:尋找規(guī)律尋找寶藏的摩斯密碼當(dāng)海賊遇上密碼當(dāng)海賊遇上密碼小朋友,你能幫他破解密碼嗎?小朋友,你能幫他破解密碼嗎?1,3,7,15,(

),63,1271,3,7,15,(

),63,127例題1先找出下列數(shù)排列的規(guī)律,并根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

(1)3,6,9,12,(),18

在這列數(shù)中,相鄰的兩個(gè)數(shù)的差都是(),即每一個(gè)數(shù)加上()都等于后面的數(shù)。根據(jù)這一規(guī)律,括號(hào)里應(yīng)填的數(shù)為:12+=或18-=。3331531515例題1先找出下列數(shù)排列的規(guī)律,并根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)(2)1,2,4,7,11,(),()在(2)列數(shù)中,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)增加(),第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)增加(),第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)增加()……故空格里面的兩個(gè)數(shù)分別為:11+()=16;()+()=()。1122335456166221622(2)1,2,4,7,11,(),()在(2

(3)1,2,4,8,(),(),64

在這列數(shù)中,相鄰的兩個(gè)數(shù)的差存在倍數(shù)關(guān)系,即從第二項(xiàng)開始,每一個(gè)數(shù)都等于后面的()倍。根據(jù)這一規(guī)律,號(hào)里應(yīng)填的數(shù)為:8×()=().22161632(3)1,2,4,8,(),(),6我們來對(duì)比一下等差數(shù)列跟等比數(shù)列的變化情況。(1)3,6,9,12,(15),(18)變化(),用加減法(3)1,2,4,8,16,(32),(64)變化(),用乘除法緩慢劇烈我們來對(duì)比一下等差數(shù)列跟等比數(shù)列的(1)3,6,9,12,(練習(xí)1:先找出下列各列數(shù)的排列規(guī)律,然后在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。練習(xí)1:先找出下列各列數(shù)的排列規(guī)律,然后在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)(1)(1)2,4,6,8,10,(),()(2)2,5,8,11,(

),17,20(3)33,28,23,(

),13,(

),3(4)55,49,43,(

),31,(

),1912141418837變化緩慢用加減法25(1)(1)2,4,6,8,10,(),()(5)3,6,12,(

),48,(

),192(6)2,6,18,(

),162,486(7)128,64,32,(

),8,(

),2(8)768,(

),48,12,3..249654164192劇烈乘除法(5)3,6,12,(

),48,(

),192【例題2】

先找出規(guī)律,再在括號(hào)里填上合適的數(shù)。(1)15,2,12,2,9,2,(),()在(1)列數(shù)中,通過觀察可以發(fā)現(xiàn)這是分為單數(shù)和雙數(shù)兩個(gè)不同的數(shù)列。其中雙數(shù)列都為(),而單數(shù)列是前數(shù)比后數(shù)大(),根據(jù)這一規(guī)律,括號(hào)里應(yīng)填的數(shù)為:9-()=6;…。23332單雙數(shù)列,忽高忽低,變化不一…【例題2】在(1)列數(shù)中,通過觀察可以發(fā)現(xiàn)這是分為單數(shù)和雙數(shù)(2)21,4,18,5,15,6,(),()

在(2)列數(shù)中,通過觀察可以發(fā)現(xiàn)這也是分為單數(shù)和雙數(shù)兩個(gè)不同的數(shù)列。其中單數(shù)列是前數(shù)比后數(shù)大(),雙數(shù)列都是后數(shù)比前數(shù)大(),根據(jù)這一規(guī)律,括號(hào)里應(yīng)填的數(shù)為:15-()=()、6+()=()。----3131212177(2)21,4,18,5,15,6,(),(舉一反三按規(guī)律填數(shù)。(1)2,1,4,1,6,1,(),()(2)3,2,9,2,27,2,(),()(3)18,3,15,4,12,5,(),()(4)1,15,3,13,5,11,(),()(5)12,1,10,1,8,1,(),()

舉一反三按規(guī)律填數(shù)。(1)2,1,4,1,6,1,(【例題3】

根據(jù)前面圖形里的數(shù)的排列規(guī)律,填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。

1、

555518還有其他規(guī)律嗎?【例題3】555518還有其他規(guī)律嗎?加強(qiáng)版(隱藏很深的規(guī)律)94371484281642、【思路導(dǎo)航】

左下角數(shù)與上角數(shù)的積除以右下角的數(shù)的商即為中間數(shù)。如8○4○2=16;8○7○4=14。依此規(guī)律,空格中應(yīng)填的數(shù)為:4○9○3=()。加強(qiáng)版(隱藏很深的規(guī)律)94371484281642、【思路舉一反三【練習(xí)3】找出排列規(guī)律,在空缺處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。4892768287舉一反三【練習(xí)3】4892768287例四(培優(yōu)升級(jí))1、按規(guī)律填數(shù)。(1)187,286,385,(),()思維導(dǎo)航:留意每個(gè)數(shù)的個(gè)位、十位、百位。百位以此增加(),個(gè)位以此減(),十位不變。例四(培優(yōu)升級(jí))1、按規(guī)律填數(shù)。(1)187,286,38例四(培優(yōu)升級(jí))1、按規(guī)律填數(shù)。思維導(dǎo)航:上方的兩個(gè)數(shù)的十位數(shù)分別組成了下方數(shù)字的首位與末尾,那么下方數(shù)字中間的兩個(gè)數(shù)是由什么規(guī)律組成的呢?例四(培優(yōu)升級(jí))1、按規(guī)律填數(shù)。思維導(dǎo)航:上方的兩個(gè)數(shù)的十1,3,7,15,(

),63,127提示:doouble+1,3,7,15,(

),63,127提示:doou再見,小朋友。再見,小朋友。小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)課件:尋找規(guī)律學(xué)而時(shí)習(xí)之,

溫故而知新!同學(xué)們,我們上節(jié)課學(xué)了數(shù)數(shù)圖形,還記得嗎?學(xué)而時(shí)習(xí)之,

溫故而知新!同學(xué)一起來數(shù)數(shù)圖形D一起來數(shù)數(shù)圖形D三年級(jí)奧數(shù)第二講:尋找規(guī)律

尋找寶藏的摩斯密碼三年級(jí)奧數(shù)第二講:尋找規(guī)律尋找寶藏的摩斯密碼當(dāng)海賊遇上密碼當(dāng)海賊遇上密碼小朋友,你能幫他破解密碼嗎?小朋友,你能幫他破解密碼嗎?1,3,7,15,(

),63,1271,3,7,15,(

),63,127例題1先找出下列數(shù)排列的規(guī)律,并根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

(1)3,6,9,12,(),18

在這列數(shù)中,相鄰的兩個(gè)數(shù)的差都是(),即每一個(gè)數(shù)加上()都等于后面的數(shù)。根據(jù)這一規(guī)律,括號(hào)里應(yīng)填的數(shù)為:12+=或18-=。3331531515例題1先找出下列數(shù)排列的規(guī)律,并根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)(2)1,2,4,7,11,(),()在(2)列數(shù)中,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)增加(),第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)增加(),第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)增加()……故空格里面的兩個(gè)數(shù)分別為:11+()=16;()+()=()。1122335456166221622(2)1,2,4,7,11,(),()在(2

(3)1,2,4,8,(),(),64

在這列數(shù)中,相鄰的兩個(gè)數(shù)的差存在倍數(shù)關(guān)系,即從第二項(xiàng)開始,每一個(gè)數(shù)都等于后面的()倍。根據(jù)這一規(guī)律,號(hào)里應(yīng)填的數(shù)為:8×()=().22161632(3)1,2,4,8,(),(),6我們來對(duì)比一下等差數(shù)列跟等比數(shù)列的變化情況。(1)3,6,9,12,(15),(18)變化(),用加減法(3)1,2,4,8,16,(32),(64)變化(),用乘除法緩慢劇烈我們來對(duì)比一下等差數(shù)列跟等比數(shù)列的(1)3,6,9,12,(練習(xí)1:先找出下列各列數(shù)的排列規(guī)律,然后在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。練習(xí)1:先找出下列各列數(shù)的排列規(guī)律,然后在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)(1)(1)2,4,6,8,10,(),()(2)2,5,8,11,(

),17,20(3)33,28,23,(

),13,(

),3(4)55,49,43,(

),31,(

),1912141418837變化緩慢用加減法25(1)(1)2,4,6,8,10,(),()(5)3,6,12,(

),48,(

),192(6)2,6,18,(

),162,486(7)128,64,32,(

),8,(

),2(8)768,(

),48,12,3..249654164192劇烈乘除法(5)3,6,12,(

),48,(

),192【例題2】

先找出規(guī)律,再在括號(hào)里填上合適的數(shù)。(1)15,2,12,2,9,2,(),()在(1)列數(shù)中,通過觀察可以發(fā)現(xiàn)這是分為單數(shù)和雙數(shù)兩個(gè)不同的數(shù)列。其中雙數(shù)列都為(),而單數(shù)列是前數(shù)比后數(shù)大(),根據(jù)這一規(guī)律,括號(hào)里應(yīng)填的數(shù)為:9-()=6;…。23332單雙數(shù)列,忽高忽低,變化不一…【例題2】在(1)列數(shù)中,通過觀察可以發(fā)現(xiàn)這是分為單數(shù)和雙數(shù)(2)21,4,18,5,15,6,(),()

在(2)列數(shù)中,通過觀察可以發(fā)現(xiàn)這也是分為單數(shù)和雙數(shù)兩個(gè)不同的數(shù)列。其中單數(shù)列是前數(shù)比后數(shù)大(),雙數(shù)列都是后數(shù)比前數(shù)大(),根據(jù)這一規(guī)律,括號(hào)里應(yīng)填的數(shù)為:15-()=()、6+()=()。----3131212177(2)21,4,18,5,15,6,(),(舉一反三按規(guī)律填數(shù)。(1)2,1,4,1,6,1,(),()(2)3,2,9,2,27,2,(),()(3)18,3,15,4,12,5,(),()(4)1,15,3,13,5,11,(),()(5)12,1,10,1,8,1,(),()

舉一反三按規(guī)律填數(shù)。(1)2,1,4,1,6,1,(【例題3】

根據(jù)前面圖形里的數(shù)的排列規(guī)律,填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。

1、

555518還有其他規(guī)律嗎?【例題3】555518還有其他規(guī)律嗎?加強(qiáng)版

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論