2023年上學(xué)期期末教學(xué)總結(jié)

2022年上學(xué)期期末教學(xué)總結(jié)文章來源

制度大全課件**年上學(xué)期期末教學(xué)總結(jié)

時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)瞬間到了學(xué)期末。手頭上的工作根本上接近尾聲，學(xué)生回家過寒假了，我也多少有些閑余時(shí)間了，也到了該總結(jié)總結(jié)過去的一個(gè)學(xué)期的工作了。再過的一個(gè)學(xué)期忙勞碌碌，很是辛苦，都做了些什么哪？現(xiàn)在想來有這么幾點(diǎn)：一是，根據(jù)學(xué)校的要求教學(xué)進(jìn)度完成根本的教學(xué)任務(wù)。二是，在日常的教學(xué)中把自己對(duì)教學(xué)的熟悉，理解，設(shè)想一點(diǎn)點(diǎn)的融入到自己的教學(xué)中，并期盼自己的做法能夠開花結(jié)果。三是，連續(xù)學(xué)習(xí)，豐富自己，使自己的教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)手段，課堂的駕馭力量等多方面得到不斷地提高。忙勞碌碌中就干了這三件事?，F(xiàn)在把每一件事一一總結(jié)。

第一件事，日常教學(xué)中的得失。這一學(xué)期的教學(xué)，我主動(dòng)的調(diào)整自己教學(xué)的最終目的，不再圍圍著孩子的考學(xué)綻開教學(xué)，二是為了孩子的如何學(xué)好物理綻開教學(xué)。起初我想這是一個(gè)問題，但認(rèn)真想來，還是有差異的，升學(xué)只是學(xué)好物理過程中的副產(chǎn)物，而不是主要的。我想只要建立好了物理概念，物理思維的方式，以及物理學(xué)習(xí)的方式方法，也就能夠把物理學(xué)好了。升學(xué)時(shí)取得好的成績是必定。但是在詳細(xì)的執(zhí)行過程中，由于學(xué)校的日常教學(xué)常常的調(diào)整，是的我自己的教學(xué)規(guī)劃沒有按部就班的執(zhí)行，時(shí)不時(shí)的被打斷，導(dǎo)致整個(gè)過程系統(tǒng)性差，最終的結(jié)果可能比預(yù)料的要差一些。我想這或許是必定，在將來的教學(xué)中，肯定預(yù)算好時(shí)間，合理的安排時(shí)間，保證規(guī)劃的順當(dāng)實(shí)施。

其次件事，教學(xué)設(shè)想的得失。物理的學(xué)習(xí)主要是在已有的生活現(xiàn)象的根底上以規(guī)律思索，理解為主的學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)中積極主動(dòng)的貫穿這一思想。但是在幫忙學(xué)生建立概念的生活現(xiàn)象供應(yīng)的不是很充分，導(dǎo)致了學(xué)生理解上存在障礙，在接下來的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。在幫忙學(xué)生理解方面的講解的有點(diǎn)過深，但是這些又是為了建立正確的概念必需理解的，雖然中考不會(huì)考察的這么深，但是在日常教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)講解到這個(gè)程度。在將來的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，我信任在孩子不久的學(xué)習(xí)中定能夠發(fā)揮作用。在教學(xué)中沒有重視學(xué)生的記憶，雖然理解為主，記憶為輔，但是根本的學(xué)問點(diǎn)不能夠很好的記憶，也就談不上很好的理解。所以在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)根底學(xué)問的記憶。

第三件事，連續(xù)教育上的心得。在這一局部中，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中還需要修身養(yǎng)性，在日常教學(xué)中做到不急不躁，大事講原則，小事講敏捷。要想育好人，就應(yīng)當(dāng)先育好自己。立標(biāo)桿，潛移默化的感染四周的人。

總結(jié)這一學(xué)期的得失，才感覺到自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比剛開頭自己預(yù)想的要差許多，現(xiàn)在想來根本緣由是沒有持之以恒。慚愧！無志者，常立志，時(shí)時(shí)提示自己，愿**年有更大的收獲。

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篇2:2023年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查暨課堂教學(xué)質(zhì)量建立月活動(dòng)規(guī)劃

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件**年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查暨“課堂教學(xué)質(zhì)量建立月”活動(dòng)規(guī)劃

各學(xué)院（部）：

依據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃安排，學(xué)校打算在全校范圍內(nèi)開展期中教學(xué)檢查暨“課堂教學(xué)質(zhì)量建立月”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、目的與意義

通過開展期中教學(xué)檢查暨“課堂教學(xué)質(zhì)量建立月”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，扎實(shí)推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，不斷提升課堂教學(xué)水平，提高人才培育質(zhì)量。

二、時(shí)間安排：校歷第10-14周

三、活動(dòng)內(nèi)容

本次期中教學(xué)檢查暨“課堂教學(xué)質(zhì)量建立月”活動(dòng)，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理、改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，主要內(nèi)容如下：

（一）各學(xué)院（部）自查活動(dòng)內(nèi)容

以下活動(dòng)內(nèi)容，由各學(xué)院（部）自查為主，學(xué)校依據(jù)各單位工作開展?fàn)顩r，實(shí)行多種形式隨機(jī)抽查。

1、各學(xué)院（部）教學(xué)治理。本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃、各專業(yè)教學(xué)規(guī)劃執(zhí)行狀況；期中考試組織狀況；教學(xué)巡查、督導(dǎo)制度執(zhí)行狀況；領(lǐng)導(dǎo)聽課、教學(xué)過失（事故）處理、調(diào)停課和準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)課狀況；教學(xué)大綱和進(jìn)度表上傳網(wǎng)絡(luò)資源治理平臺(tái)工作等實(shí)施狀況。

2、教學(xué)資料方面：教師教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、課堂考勤、作業(yè)批改等各教學(xué)環(huán)節(jié)資料的標(biāo)準(zhǔn)和完備狀況。

3、教師教學(xué)方面：通過領(lǐng)導(dǎo)聽課、隨機(jī)課堂教學(xué)檢查、教師相互聽課，召開教師、學(xué)生座談會(huì)，了解本單位教風(fēng)、課堂教學(xué)改革及教學(xué)效果狀況。

4、教研活動(dòng)方面：教研室（試驗(yàn)室）開學(xué)以來教學(xué)討論、教學(xué)改革、課程建立、教材建立等方面的工作開展和成效狀況。

5、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)：試驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)規(guī)劃執(zhí)行狀況；教學(xué)大綱、指導(dǎo)書、試驗(yàn)課表、試驗(yàn)室工作日志等過程治理材料的標(biāo)準(zhǔn)和完備狀況；**屆畢業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)方案及執(zhí)行狀況。

6、**年第一學(xué)期期末教學(xué)檢查整改任務(wù)落實(shí)狀況

（二）學(xué)校開展活動(dòng)內(nèi)容

1、深入課堂開展隨機(jī)聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過教學(xué)督導(dǎo)聽課，了解教師教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教案執(zhí)行狀況、學(xué)生出勤、課堂教學(xué)紀(jì)律治理等方面狀況。

2、召開師生座談會(huì)。通過座談會(huì)等形式與師生進(jìn)展溝通，仔細(xì)聽取廣闊師生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，查找治理、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)中存在的問題及緣由。

3、舉辦**年其次學(xué)期“皖西學(xué)院第十三屆青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)賽”活動(dòng)。（詳細(xì)活動(dòng)見相關(guān)通知）

四、檢查要求

1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量是改善教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要措施，各單位要充分熟悉加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量建立的重要性，要仔細(xì)組織學(xué)習(xí)、廣泛宣傳、明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量是強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控治理的內(nèi)在要求，各單位應(yīng)把“課堂教學(xué)質(zhì)量建立月”活動(dòng)與日常教學(xué)治理工作嚴(yán)密結(jié)合起來，積極發(fā)揮教學(xué)治理主體作用，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任、周密實(shí)施，確保活動(dòng)開展有序、有效。

3、各單位應(yīng)發(fā)動(dòng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參加，通過示范課教學(xué)觀摩、聽課評(píng)議等活動(dòng)，發(fā)揮引領(lǐng)與示范效應(yīng)，增加教師課堂教學(xué)改革的責(zé)任感和緊迫感，促進(jìn)教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)優(yōu)化，教學(xué)方法手段革新。

4、各單位要以本次活動(dòng)為契機(jī)，深入到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面了解教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的狀況，主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)召集進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)和討論，對(duì)教學(xué)和治理過程中存在的問題要深刻地剖析，提出疏導(dǎo)和解決問題的應(yīng)對(duì)措施與改善意見。

5、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)