行為醫(yī)學試題

行為醫(yī)學試題1．科學研究發(fā)現(xiàn)目前人類（）的疾病均與自身的生活習慣、行為方式等密切相關(guān)A、46.7%B、56.7%C、66.7%D、76.7%2．關(guān)于行為醫(yī)學，不合適的敘述是（）A、多學科交叉學科B、行為科學的分支學科C、行為疾病學科D、醫(yī)學的分支學科3．對行為醫(yī)學的合適描述正確的是（）A、主要關(guān)注與健康、疾病相關(guān)的行為B、研究人類行為的發(fā)生、進化和發(fā)展C、研究正常和異常行為的特征以及預防和矯正異常行為D、以上都是4．行為醫(yī)學的理論與技術(shù)可以在以下部門工作中得到應用（）A、醫(yī)院B、康復與預防機構(gòu)C、心理門診D、以上都是5．行為醫(yī)學與醫(yī)學心理學的關(guān)系，不正確的描述是（）A、心理活動是人的內(nèi)在行為，心理活動的外在表現(xiàn)就是行為B、沒有心理活動就不會有行為C、行為是心理活動與外界環(huán)境的相互作用的結(jié)果D、醫(yī)學心理學研究心理活動機制，行為醫(yī)學重點研究行為與健康6．行為醫(yī)學與社會醫(yī)學的關(guān)系，不正確的描述是（）A、社會醫(yī)學是把社會因素抽象出來，對它與健康的關(guān)系進行研究B、社會醫(yī)學不重視行為的影響C、行為醫(yī)學也重視社會因素的作用D、行為醫(yī)學是把社會因素作為影響個體行為或群體行為的因素來看7．金代醫(yī)家張子和治療“衛(wèi)德新之妻”一案中是（）A、我國古代“氣功療法”的典型資料記載B、我國古代“行為療法”的典型資料記載C、我國古代“催眠療法”的典型資料記載D、我國古代“認知療法”的典型資料記載8．20世紀初樹起“心理學-人的行為的科學”這面旗幟的心理學家是（）A、FreudSB、WatsonJBC、WundtWD、PavlovI9．行為科學的正式名稱是在1949年美國芝加哥大學一次跨學科會議上由（）提出A、社會學家B、生物學家C、社會學家和生物學家共同D、心理學家10．1967年提出“行為醫(yī)學”一詞的是（）A、FreudSB、BirkLC、WundtWD、PavlovI11．在耶魯大學召開的第一屆國際行為醫(yī)學大會是在（）年A、1967B、1970C、1977D、198712．我國行為醫(yī)學的萌生可以從（）年開始算起D、1987）年在天津召開D、1999）A、D、1987）年在天津召開D、1999）13．我國首屆行為醫(yī)學學術(shù)會議于（A、1987B、1990C、199114．行為醫(yī)學研究涉及的重要理論有（A、行為理論B、精神分析理論C、人本主義理論D、以上都是（三）多選題1．關(guān)于行為醫(yī)學的意義，以下說法正確的是（）A、掌握了有關(guān)行為改變的原因，就有可能實現(xiàn)對行為的控制，進而促進人的健康B、行為醫(yī)學從人的內(nèi)在心理活動入手，力圖通過改變行為而達到防病治病、強身健體的目的C、行為醫(yī)學的出現(xiàn)，補充了生物-心理-社會醫(yī)學模式的不足，豐富和完善了現(xiàn)代醫(yī)學模式的內(nèi)容

D、行為醫(yī)學有助于預防、臨床等領(lǐng)域的工作者根據(jù)人類行為規(guī)律開展行為互動，使人們建立和鞏固良好的健康行為E、心理學、醫(yī)學專業(yè)的大學生，學習掌握行為醫(yī)學的知識和技術(shù)，有助于更好地培養(yǎng)整體的醫(yī)學觀、健康觀2．以下屬于狹義的行為醫(yī)學界定的是（）A、屬臨床醫(yī)學學科B、屬于應用心理學學科C、主要研究個體不良生活方式、行為方式與疾病的關(guān)系，以及醫(yī)療行為對患者及所患疾病的影響D、治療或干預的對象包括不良生活方式與行為方式所致疾病等E、治療的主要手段是各種可操作的、程式相對穩(wěn)定的行為療法3．關(guān)于行為醫(yī)學與行為科學的關(guān)系，以下說法正確的是（）A、行為科學是行為醫(yī)學的母科學，行為醫(yī)學是行為科學的分支學科B、行為醫(yī)學則是在健康和疾病的行為研究中對行為科學的具體化C、行為科學的理論為行為醫(yī)學的構(gòu)建和研究提供了依據(jù)和方法D、行為醫(yī)學和行為科學的研究內(nèi)容和對象沒有區(qū)別E、行為科學的一些主張、觀點和假說對行為醫(yī)學有著重要指導作用4．以下是關(guān)于行為與健康關(guān)系的論述的是（）A、飲食有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱B、飲食自倍，腸胃乃傷C、土形之人，圓面，大頭，美肩背，大腹，美股脛D、每聞有響，必驚倒不知人E、酒者水谷之精，熟谷之液也，其氣傈悍5．關(guān)于行為醫(yī)學的產(chǎn)生與發(fā)展，以下說法正確的是（）A、1949年，行為醫(yī)學在芝加哥大學一次跨學科會議上被正式提出B、1977年，在耶魯大學召開了第一屆國際行為醫(yī)學大會C、1978年，行為醫(yī)學耶魯委員會創(chuàng)立了《行為醫(yī)學雜志》D、1979年，Pomerleau和Brady合著《行為醫(yī)學》一書E、1982年，Pomerlean和Brady等人籌建了行為醫(yī)學學會6．關(guān)于行為醫(yī)學的未來發(fā)展趨勢，以下說法正確的是（）A、新的行為量表和行為的心理測驗方法將陸續(xù)出臺B、各種行為的動物模型的建立C、行為發(fā)生的分子水平研究D、行為醫(yī)學各種治療技術(shù)的發(fā)展E、行為醫(yī)學的實際應用更廣泛7．行為醫(yī)學的研究對象包括（）A、健康人B、環(huán)境的作用C、有行為問題的人D、心理現(xiàn)象E、動物行為醫(yī)學8．行為醫(yī)學研究中，要做到被試知情同意需要具備的基本要素有（）A、提供信息B、信息的理解C、做決定的能力D、自愿參加E、信息的保密A2.CC12.CACDEABCDED4.DA2.CC12.CACDEABCDED4.DB14.DACDEACEC6.BABCEABCD7.B8.BABEC10.BBCDE1．在操作條件反射中，行為的結(jié)果導致了消極刺激減少，從而使該行為反應逐漸加強，稱為（）A、強，稱為（）A、正強化B、負強化C、替代強化D、自我強化2．在操作條件反射中，行為的結(jié)果導致了消極刺激增加，從而使行為反應逐漸減弱，稱為（）A、負強化B、懲罰C、消退D、替代強化3．任何一個社會團體都是用其認可的方式去引導它的成員按照某種行為去行動，屬于（）A、社會學習B、觀察學習D、模仿D、自我強化4．在健康信念理論模型中，個體認為不健康行為給他帶來的總體危害，以及該行為導致其自身出現(xiàn)疾病的幾率和可能性被稱為（）A、感知到的益處B、感知到的威脅C、感知到的易感性D、感知到的障礙5．TTM最初用于對（）的干預研究A、艾滋病預防B、吸煙行為C、飲食行為D、酒精濫用6．提出合理行為理論的學者是（）A、Fishbein和AjzenB、WolpeC、Hochbaum和RosenstocD、Prochaska7．認知治療的特點是（）A、強調(diào)個體認知的作用B、強調(diào)潛意識的作用C、強調(diào)條件反射的作用D、強調(diào)情緒對認知的影響8在艾利斯的ABC理論中，屬于“B”的是（）A、某人最近失業(yè)B、離婚是一件不可接受的事C、焦慮癥狀D、哭泣9．“我有內(nèi)疚感，我一定是什么地方做錯了”屬于（）A、選擇性消極注視B、過度泛化C、情緒推理D、任意推斷10．蘇格拉底式提問是下列哪種療法中常用的技巧（）A、精神分析B、人本主義C、行為療法D、認知療法11．人本主義心理學的創(chuàng)始人是（）A、羅杰斯B、弗洛伊德C、馬斯洛D、班杜拉12．在馬斯洛的需要層次理論中，屬于和人的本能相聯(lián)系的基本需要的是（）A、認知需要B、審美需要C、自我實現(xiàn)的需要D、愛與歸屬的需要13．自尊、他尊和權(quán)力欲屬于（）A、自我實現(xiàn)的需要B、尊重的需要C、愛與歸屬的需要D、安全需要14．按照馬斯洛的需要層次理論，以下各類需要由低到高排序正確的是（）A、安全需要、生理需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要、認知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要B、生理需要、安全需要、尊重的需要、愛與歸屬的需要、審美需要、認知需要、自我實現(xiàn)的需要C、生理需要、安全需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要、認知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要D、安全需要、生理需要、愛與歸屬的需要、認知需要、審美需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要15．自我實現(xiàn)者具有最高程度的認同，最接近真正的自我，達到了自己獨一無二的人格或特質(zhì)的頂點，潛能發(fā)揮到最大程度的一種狀態(tài)被稱為（）A、高峰體驗B、自我實現(xiàn)C、自我概念D、經(jīng)驗16．自我概念主要是指來訪者如何看待自己，是對自己總體的知覺和認識，是自我知覺和自我評價的統(tǒng)一體。不包括（）A、對自己身份的界定B、對自我能力的認識C、對自己的人際關(guān)D、本能與潛意識對自我的影響17．持人本主義觀點的學者，認為心理失調(diào)的關(guān)鍵在（）A、人格沖突B、不合理認知C、個人對經(jīng)驗的態(tài)度D、不適宜行為18．在人本主義觀點中，心理咨詢和治療的最高目標是（）A、恢復人的本性B、解決癥狀C、改變對經(jīng)驗的態(tài)度D、去偽存真19．被稱為心理學的“第三勢力”的是（）A、精神分析理論B、行為主義C、認知心理學D、人本主義20．內(nèi)臟學習理論的提出者是美國心理學家（）A、米勒B、華生C、斯金納D、詹姆士21．各種刺激作用于個體，使其生理或心理的內(nèi)穩(wěn)態(tài)受到干擾時，個體在多因素作用下出現(xiàn)的、努力維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)穩(wěn)定的過程，稱作（）66．下列哪種記憶能力上男性優(yōu)于女性（）應急反應B.戰(zhàn)斗-逃跑反應C.應激D.—般適應綜合征三）多選題1．下列人物中，屬于行為主義學派的代表人物的是（）A、斯金納B、桑代克C、埃利斯D、阿倫?貝克E、華生2．按照行為分階段轉(zhuǎn)變理論的觀點，下列認知過程屬于行為因素的有（）A、反條件化B、情感體驗C、社會支持關(guān)系D、對自我和周圍環(huán)境的再評價E、強化管理TOC\o"1-5"\h\z3．知-信-行理論認為行為改變的動力是（）A、知識B、信息C、動機D、信念E、態(tài)度4．在知-信-行理論中，為了促進態(tài)度的轉(zhuǎn)變，可以采取的方法有（）A、促進信念的建立B、利用現(xiàn)身說法C、加強行為干預D、自我分析技術(shù)E、利用態(tài)度改變理論5．下列需要中，屬于和人的本能相聯(lián)系的基本需要的是（）A、認知需要B、生理需要C、安全需要D、愛與歸屬的需要E、尊重的需要6．下列人物中，屬人本主義心理學的代表人物的是（）A、羅杰斯B、阿倫?貝克C、華生D、埃利斯E、馬斯洛7．情緒和情感過程伴有明顯的機體變化和鮮明的生理喚醒，主要包括（）。A、表情的變化B、內(nèi)臟器官活動的變化C、皮膚電反應D、大腦電活動E、語言的變化8．下列生活事件中，屬于應激源的包括（）。A、結(jié)婚、生子B、車禍入院C、親人去世D、社會變革E、遭遇火災1.B2.B3.A4.C5.B6.A7.A8.B9.C10.D11.C12.D13.B14.C15.A16.D17.C18.A19.D20.A21.C（三）多選題1.ABE2.ACE3.DE4.ABCE5.BCDE6.AE7.ABCD8.ABCDE1.下列哪些不能遵循“一種基因、一種障礙（OGOD）”理論（）A、單胺氧化酶基因的突變與沖動性暴力有關(guān)B、閱讀障礙則與15號或6號染色體上的位點有關(guān)C、亨廷頓舞蹈病D、幼時受到虐待且攜帶編碼低水平MAOA基因型的兒童的反社會行為幾乎是幼時受虐待但攜帶編碼高水平MAOA基因型的兒童的兩倍D、前額葉聯(lián)合皮質(zhì)TOC\o"1-5"\h\z2．與人類行為聯(lián)系最為密切的是（）D、前額葉聯(lián)合皮質(zhì)A、感覺皮質(zhì)B、運動皮質(zhì)C、聯(lián)合皮質(zhì)D、垂體肽D、D、垂體肽D、青少年期）形成穩(wěn)定的人生觀以及價值觀A、多巴胺B、乙酰膽堿C、谷氨酸4．依戀形成的關(guān)鍵時期是（）A、嬰兒期B、幼兒期C、兒童期5．下列不屬于成年中期主要發(fā)展任務(wù)的是（A、履行成年人的公民責任和社會責任B、C、開展成年期的業(yè)余活動D、與老年父母相適應以及承受并適應中年人生理上的變化TOC\o"1-5"\h\zA、形象記憶B、情緒記憶C、動作記憶D、語義（邏輯）記憶7．社會化的條件不包括（）A、遺傳因素B、輿論因素C、環(huán)境因素D、實踐活動8．人類生活最基本也是最原始的社會控制手段（）A、道德控制B、習俗控制C、法律控制D、紀律控制9．將示范者的行為以符號的形式表象化稱為（）A、注意過程B、動機過程C、保持過程D、動作再現(xiàn)過程10．以下不屬于社會化的內(nèi)容（）A、技能社會化B、角色社會化C、實踐活動社會化D、觀念社會化11．運用輿論、教育、宣傳等手段對社會成員的價值及行為方式進行引導稱為（）A、外在控制B、硬控制C、軟控制D、積極性控制12．通過政權(quán)、法律、紀律、政策等強制性手段進行控制（）A、內(nèi)在控制B、消極性控制C、硬控制D、積極性控制（三）多選題1．前額葉皮質(zhì)受損可表現(xiàn)出的癥狀有（）A、低覺醒、分心、視覺搜索和凝視控制障礙B、運動減少或運動過多C、工作記憶受損D、Broca失語E、Wernicke失語2．以下關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)與行為的關(guān)系，說法正確的是（）A、乙酰膽堿存在于腦內(nèi)許多部位，屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)B、多巴胺能夠影響大腦的精神、情緒狀態(tài)，對行為的管理很重要C、5-羥色胺是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，主要分布于松果體和下丘腦D、去甲腎上腺素在覺醒、認知功能等多種行為中起重要作用E、乙酰膽堿和5-羥色胺動態(tài)失衡，會導致帕金森病3．以下屬于兒童期行為特點的是（）A、思維逐步過渡到以形象思維為主要形式B、口頭語言不斷發(fā)展，發(fā)音更準確，詞匯更豐富，獨白語言迅速發(fā)展C、能正確說出自己的性別，但是不能認識到性別是不變的屬性D、自我意識正處于所謂的客觀化時期E、親社會行為呈逐漸增加的趨勢，攻擊性明顯減少4．以下關(guān)于男、女性認知過程差異的描述，正確的是（）A、男性在視覺、聽覺敏感性上優(yōu)于女性B、男性較容易保持隨意注意，女性比較容易引起不隨意注意C、男性在語義（邏輯）記憶上優(yōu)于女性D、男性偏重于形象思維，女性更傾向于抽象思維E、嬰兒期女性通常比男性開始說話的時間早1個月TOC\o"1-5"\h\z5．社會化的內(nèi)容包括（）A、生活技能社會化B、知識的社會化C、觀念社會化D、行為的社會化E、角色社會化6．個人在實踐活動中實現(xiàn)社會化的具體途徑有（）A、先天遺傳B、觀察學習C、角色扮演D、人際引導E、知識積累7．社會控制的基本特點包括（）A、普遍性B、階級性C、強制性D、統(tǒng)一性E、超個人性8．社會聯(lián)系的種類有（）A、依附B、制度C、參與D、信念E、奉獻D2.C3.A4.A5.B6.D7.B8.B9.C10.CD12.C（三）多選題1.ABCD2.BD3.BDE4.CE5.ACDEBCE7.ABCDE8.ACDE1．動物實驗證明，電刺激（），動物出現(xiàn)尋食，攝食的行為，且食量增加，所以被稱為“攝食中樞”A、腦干B、丘腦外側(cè)區(qū)C、杏仁核D、腦橋2．電刺激（），處于饑餓狀態(tài)的動物立即停止攝食，所以我們稱之為“飽中樞”A、腦干B、丘腦外側(cè)區(qū)C、杏仁核D、丘腦腹內(nèi)側(cè)區(qū)3．有著拮抗作用胃饑餓素與（）起著相反的調(diào)控作用，共同調(diào)節(jié)著機體的攝食行為A、瘦蛋白B、去甲腎上腺素C、糖皮質(zhì)激素D、五羥色胺TOC\o"1-5"\h\z4．攝食行為的快樂論機制認為，對攝食行為有重要的調(diào)節(jié)作用的是（）A、網(wǎng)狀系統(tǒng)B、獎賞系統(tǒng)C、丘腦D、運動皮層5．攝食行為最基本意義是（）A、維持個體生存B、身份標識C、文化標志D、社會交往6．性心理內(nèi)容不包括（）A、性意識B、性人格C、性無意識D、性意志7．下列哪項不屬于性意識的內(nèi)容（）A、性認知B、性情感C、性意志D、性人格8．性激素自身的合成和釋放主要受到下丘腦和（）的調(diào)節(jié)A、腦垂體B、腦干C、間腦D、腦橋9．視網(wǎng)膜對光的感知可以增加促性腺激素釋放激素的分泌，這種促進作用主要通過一種由松果體分泌的在睡眠調(diào)控中具有重要作用的神經(jīng)激素——（）來完成A、褪黑素B、去甲腎上腺素C、糖皮質(zhì)激素D、五羥色胺10．由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素在到達腦垂體后可刺激垂體前葉釋放促黃體激素和（）TOC\o"1-5"\h\zA、雌激素B、褪黑素C、促卵泡激素D、縮宮素11．性激素包括雌激素與（）A、卵泡刺激素B、促卵泡激素C、黃體激素D、睪丸酮12．根據(jù)腦電的變化以及行為上的特點可以將慢波睡眠分為（）個期A、2B、3C、4D、513．（）可促進人類慢波睡眠，抑制該激素分泌，則可阻斷慢波睡眠A、內(nèi)源性生長激素釋放激素B、腎上腺皮質(zhì)激素C、松果體激素D、垂體激素14．根據(jù)睡眠時的腦電圖等的變化以及行為上的不同特征，可將睡眠分為（）類型A、一種B、兩種C、三種D、四種15．慢波睡眠又稱（）A、非快眼動睡眠B、去同步化睡眠C、異相睡眠D、快速眼動睡眠16．在對攻擊行為的心理學解釋中，攻擊行為的本能論的提出者是（）A、華生B、埃里克森C、班杜拉D、弗洛伊德17．應激和應急刺激將引起機體（）個系統(tǒng)為主的活化A、二B、三C、四D、五（三）多選題1．以下屬于本能行為的是（）A、攝食行為B、學習行為C、生殖行為D、犯罪行為E、睡眠行為2．攝食行為的平衡論機制認為攝食行為的腦基礎(chǔ)是（）

A、外側(cè)下丘腦B、外側(cè)膝狀體C、內(nèi)側(cè)膝狀體D、腦垂體E、腹內(nèi)側(cè)下丘腦3．攝食行為的意義包括（）A、維持個體生存B、身份標識C、文化標志D、種族繁衍E、社會交往4．屬于攝食行為的認知模式的是（）A、態(tài)度會影響攝食行為B、社會標準也是影響攝食行為的重要因素C、認知控制包括對攝食的內(nèi)部控制和外部控制D、個體對食物的選擇與該食物接觸時間有正向關(guān)系E、通過學習他人可影響個體的攝食行為5．性意識包括（）A、性認知B、性需要C、性情感D、性動機E、性意志6．調(diào)節(jié)睡眠的中樞有（）A、前額葉皮質(zhì)B、下丘腦視前區(qū)C、下丘腦腹側(cè)的基底前腦區(qū)D、背外側(cè)被蓋核E、橋腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)7．關(guān)于快波睡眠的特點，以下說法正確的是（）A、快波睡眠占總睡眠時間的20%?25%B、又稱為非快眼動睡眠C、體溫仍較低，但腦的溫度增加D、腦電5波出現(xiàn)頻率每30秒時間窗內(nèi)超過50%E、生長激素分泌迅速增加，性腺、腎上腺皮質(zhì)分泌活動降低8．以下關(guān)于夢和睡眠的解釋，屬于巴甫洛夫的內(nèi)抑制擴散學說的是（）A、夢是潛意識中被壓抑歪曲的隱藏的愿望B、夢是睡眠狀態(tài)下大腦皮層神經(jīng)活動偶爾會出現(xiàn)局部的腦興奮活動C、夢是來自周圍環(huán)境的各種刺激通過腦橋激活部分皮質(zhì)的結(jié)果D、睡眠是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中另一種形式的活動，是一個主動的過程E、夢主要是在不尋常的時刻發(fā)生的思維9．影響攻擊行為發(fā)生的生理機制主要包括（）A、下丘腦的影響B(tài)、雄性激素水平C、腎上腺皮質(zhì)激素水平D、外在不良環(huán)境E、某些易感基因10．攻擊行為的心理學解釋大致可以歸納為（）A、環(huán)境論B、基因論C、本能論D、習得論E、學習論8.A9.A10.C11.D12.C13.A14.B15.A16.D8.A9.A10.C11.D12.C13.A14.B15.A16.D17.B1.ACE2.AE3.ABCE4.ABC6.BCDE7.AC8.BD9.ABCDE1．以下不屬于健康的標準的是（）1.B2.D3.A4.B5.A6.D7.D1.ACE6.BCDE5.ACE10.CD2.AE7.ACA、有充沛的精力B、善于休息C、體重偏輕D、處事樂觀2．“健康行為是指那些對個體健康起直接促進作用的行為”，這一定義是關(guān)于健康行為的（）界定A、廣義的B、狹義的C、不全面的D、以上都不對3．以下關(guān)于健康行為的說法正確的是（）A、健康行為是個體身體、心理、社會各方面均健康時的內(nèi)在表現(xiàn)B、健康行為的產(chǎn)生只能對自己的健康帶來有利影響C、健康行為是指個體行為的善感變性D、以上說法都不對4．行為表現(xiàn)指向于自己、他人和社會的健康，這是指健康行為的（）特征A、有利性B、規(guī)律性C、和諧性D、一致性5．個體的行為表現(xiàn)有自己鮮明的個性，又能根據(jù)整體環(huán)境隨時調(diào)整自身行為，這是指健康行為的（）特征A、有利性B、規(guī)律性C、和諧性D、一致性6．行為表現(xiàn)有一定的重復性和持久性，如起居有常，飲食有節(jié)，這是指健康行為的（）特征A、有利性B、規(guī)律性C、和諧性D、一致性7．行為強度有理性控制，適合自身狀況，無明顯沖動表現(xiàn)，這是指健康行為的（）特征A、有利性B、適宜性C、和諧性D、行為動力定型8．經(jīng)常重復的健康行為已經(jīng)形成慣性，無需多少注意力就能較好地完成。這是指健康行為的（）特征。A、有利性B、適宜性C、和諧性D、行為動力定型9．根據(jù)行為主體的多寡，可將健康行為分為（）。A、單一健康行為和復雜健康行為B、個體健康行為和團體健康行為C、外顯的健康行為和內(nèi)隱的健康行為D、單因素健康行為和多因素健康行為10．健康行為建立的前提是（）A、行為干預B、樹立健康信念C、健康宣教D、健康標準11．在健康行為建立的途徑中，行為轉(zhuǎn)變的重要手段是（）A、行為干預B、樹立健康信念C、健康宣教D、健康標準12．指導建立健康行為的有效形式是（）A、行為干預B、樹立健康信念C、健康宣教D、健康標準13．亞健康也被稱為（）A、臨床期B、臨床前期C、臨床后期D、臨床中期14．亞健康狀態(tài)的一多三少是指（）A、疲勞多，活力減退、反應能力減退和適應能力減退B、免疫功能降低，高血壓、高血脂、高血糖C、免疫功能降低，高血粘度、高體重D、疲勞多，活力減退、反應能力減退和免疫功能降低15．以下不屬于健康危險行為的是（）A、車禍B、吸煙C、飲酒D、體育鍛煉16．以下不屬于生活方式的構(gòu)成要素的是（）A、生活活動條件B、生活活動主體C、生活活動形式D、生活活動對象17．具有良好健康狀態(tài)的生命壽期及個體能在如此舒適狀態(tài)下生活的平均預期時間長度，稱為（）A、健康B、壽命C、死亡率D、健康期望壽命18．Katz等提出的健康期望壽命評價指標涉及的兩個部分是（）A、日常生活活動和體育鍛煉B、日常家務(wù)活動和體育鍛煉C、日常生活活動和日常家務(wù)活動D、日常膳食和體育鍛煉19．不屬于WHO提供的四大健康行為的是（）A、不吸煙B、飲酒不過量C、鍛煉身體D、多吃蔬菜20．合理膳食必須符合的條件是（）A、咼蛋白飲食B、多吃蔬菜C、低蛋白飲食D、注意水的補充21．運動中的注意事項不包括（）A、運動前要做準備活動B、劇烈運動大量出汗后宜大量飲水C、運動后要做整理活動D、飯后不宜馬上進行劇烈運動22．消除疲勞充分休息的方法有（）A、生活節(jié)奏要慢B、工作活動方式相對要固定C、每晚睡眠不少于8小時D、起居有序23．科學合理的飲酒方法是（）A、與碳酸飲料共飲B、飲高度酒C、不要空腹飲酒D、每餐飲酒酒精含量不超過150g24．努力培養(yǎng)樂觀情緒應該做到（）A、增加挫折體驗B、從單一角度去觀察事物C、經(jīng)常發(fā)泄憤怒D、培養(yǎng)幽默感25．行為健康咨詢的主要方式是（）A、通信咨詢B、現(xiàn)場咨詢C、門診咨詢D、專欄咨詢（三）多選題1．按照WHO關(guān)于健康的定義，健康應包括（）A、生理健康B、心理健康C、社會適應D、道德健康E、需要的滿足2．健康行為的特征包括（）A、有利性B、規(guī)律性C、和諧性D、可變性E、適宜性3．關(guān)于健康行為，以下說法正確的是（）A、健康行為是個體身體、心理、社會各方面均健康時的外在表現(xiàn)B、從統(tǒng)計學角度來看，健康行為的行為強度應在常態(tài)或正向水平之上C、健康行為的產(chǎn)生能對自己、他人、家庭乃至整個社會的健康帶來有利影響D、健康行為的行為指向應有利于健康E、健康行為是指個體行為的一致和固定性4．以下屬于外顯的健康行為的是（）A、飲食的定時、定量B、積極的情緒體驗C、保持正常體重D、人際關(guān)系和諧E、適度的娛樂與欣賞5．健康行為的建立途徑包括（）A、樹立健康信念是健康行為建立的前提B、掌握和運用相關(guān)理論有助于健康行為的建立C、行為干預是實現(xiàn)行為轉(zhuǎn)變的重要手段D、健康宣教是指導建立健康行為的有效形式E、健康教育和健康促進是實現(xiàn)健康目標的重要途徑6．健康的生活方式應包括（）A、合理膳食B、適量運動C、少吸煙少飲酒D、消除疲勞E、心理健康7．心理健康的標準應包括（）A、智力狀況正常B、情緒、情感穩(wěn)定樂觀C、具有正確認識自我的能力D、意志力能隨境轉(zhuǎn)移E、心理行為符合年齡特征8．合理膳食必須符合（）A、飲食多樣化B、根據(jù)生活和勞動環(huán)境調(diào)解飲食C、多糖、低鈉鹽、低脂肪攝食D、飲食結(jié)構(gòu)要合理E、合理補水，早餐前禁飲水1.C2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.D9.B10.B11.A12.C13.B14.A15.D16.D17.D18.C19.D20.D21.C22.D23.C24.D25.C（三）多選題1.ABCD2.ABCE3.ABCD4.ACE5.ABCDE6.ABDE7.ABCE8.ABD1．制約人類健康和壽命的因素中大約有多少因素取決個人的生活方式（）A、60%B、40%C、80%D、20%2．以下關(guān)于習慣的特性的描述中錯誤地是（）A、簡單性B、自然性C、后天性D、不可變性3．按習慣的價值，習慣可分為（）A、良好習慣和不良習慣。B、分為社會性習慣和個體性習慣。C、分為動作性習慣和智慧性習慣。D、分為一般性習慣和特殊性習慣4．臨床診斷肥胖癥的標準是超過標準體重的（）A、50%B、40%C、30%D、20%5．每日食鹽的攝入量控制在多少克以內(nèi)為好（）A、5克B、6克C、7克D、8克6．按人體生物鐘的規(guī)律，入睡的最佳時間是幾點（）A、20-21點B、21-22點C、22-23點D、23點以后7．關(guān)于飲食后運動的問題，以下說法正確的是（）A、飯后立即劇烈運動，有利于消化和健康B、飯后立即工作，有利于食物的消化和吸收C、晚飯后立即休息利于食物的吸收，有利于健康D、飯后可從事適量的運動，如散步、慢跑等8．煙草中具有成癮性的主要物質(zhì)是（）A、煙焦油B、苯并芘C、尼古丁D、一氧化碳9．以下睡眠行為中，屬于良好睡眠習慣的是（）A、睡眠中張口呼吸，避免呼吸不暢B、睡眠前進行自我按摩，以松弛神經(jīng)，消除疲勞C、對著風睡，以保持空氣流通D、睡眠前進行劇烈運動，以保障良好地睡眠質(zhì)量（三）多選題1．習慣的特征包括（）A、簡單性B、自然性C、后天性D、可變性E、情境性2．下列關(guān)于不良飲食習慣敢于的方法，恰當?shù)挠校ǎ〢、加強營養(yǎng)知識教育，提倡科學飲食B、控制飲食質(zhì)量，戒掉不良嗜好C、注意飲食結(jié)構(gòu)的營養(yǎng)均衡D、控制飲食量E、飯后臥床休息3．以下控制吸煙行為的方法中，恰當?shù)氖牵ǎ〢、大力宣傳吸煙危害B、嚴禁煙草買賣C、營造無煙環(huán)境D、積極干預和治療E、限制煙草供應和宣傳1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.D8.C9.B（三）多選題1.ABCDE2.ABCD3.ACDE1．學者們在腦內(nèi)和脊髓相繼發(fā)現(xiàn)存在阿片受體，其中與阿片類鎮(zhèn)痛與欣快作用關(guān)系最為密切的是（）受體A、口受體B、6受體C、k受體D、P受體，2．下列哪項不是阿片類物質(zhì)成癮的心理社會因素（）A、人格因素B、應對方式C、家庭環(huán)境與教育D、阿片類具有很強的致癮性3．下列哪項不是賭博行為發(fā)生的個體原因有（）A、感覺尋求、沖動性、神經(jīng)質(zhì)，精神質(zhì)和外向性的人格B、具有非理性的思維C、家庭環(huán)境的影響D、5-羥色胺，多巴胺，去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)質(zhì)功能失調(diào)4．以下行為屬于工具性攻擊行為的是（）A、甲因仇視乙而將其殺害B、2012年8月14日，警察將系列持槍搶劫殺人案案犯周XX擊斃C、丙被人辱罵后因憤怒而將其打傷D、精神分裂癥患者丁受命令性幻聽的影響而傷人毀物5．以下說法正確的是（）A、攻擊是暴力行為最通常的表現(xiàn)形式，暴力是攻擊行為所具有的本質(zhì)屬性B、攻擊行為等同于暴力行為C、實施暴力是攻擊行為的目的D、暴力行為與攻擊行為相伴而生，在外在的暴力行為之后，隱藏著攻擊的動力和用途庫克（Krug）對暴力行為的分類不包括（）A、自身暴力B、群體暴力C、網(wǎng)絡(luò)暴力D、人際暴力家庭暴力的特征不包括（）A、家庭性B、外顯性C、多樣性D、連續(xù)性以下說法不正確的是（）A、中樞5-HT功能低下與暴力行為具有相關(guān)性B、暴力罪犯者多具有典型的負向性格，如固執(zhí)、敏感多疑，暗示性強、易激惹等C、挫折一定會導致攻擊行為D、班杜拉認為暴力行為不是與生俱來的，而是通過后天學習獲得的在暴力行為的高危因素中，最有效預測因子是（）A、既往暴力行為史B、家庭環(huán)境不良C、罹患精神障礙D、年齡在10余歲至20歲之間以下不能用于暴力行為預測的是A、MMPIB、MOASC、VRSD、SDSTOC\o"1-5"\h\z以下校園暴力行為中，最常見的形式是（）A.自我暴力B.學校外部人員在校內(nèi)制造暴力事件C.學生之間的暴力行為師生之間的暴力行為按照自殺結(jié)果分類，下面哪項不屬于自殺的類型（）A、自殺意念B、自殺未遂C、自殺終止D、自殺死匸根據(jù)世界衛(wèi)生組織2008年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，女性自殺率最高的國家為（）A、美國B、立陶宛C、韓國D、日本迪爾凱姆對于自殺的描述中，下面哪項是錯誤的（）A、社會現(xiàn)實決定自殺率B、社會性質(zhì)決定了該社會的自殺傾向和自殺類型C、自殺是社會的組成部分D、社會中個別的需要得不到滿足就會導致自殺關(guān)于自殺，以說法錯誤的是（）A、一種失敗的應對，起于精神沖突、人格失調(diào)、自我防御機制的崩潰B、個體在生命發(fā)展的各階段過程中，如果消極屬性明顯多于積極屬性，可能會導致自殺C、長期處于習得性無助情緒下的人群為自殺的低危人群D、去甲腺素激活系統(tǒng)和多巴胺系統(tǒng)的異常也會影響到自殺行為的發(fā)生。16．預防的對象主要是社會人群中的個體，主要是預防個體自殺的發(fā)展，這屬于（）A、自殺的一級預防B、自殺的二級預防C、自殺的三級預防D、自殺的零級預防17．下面哪種說法不正確（）A、兒童期的自殺率雖然較低，存有自殺意念的兒童也占少數(shù)。B、青少年期容易在同一性和同一擴散性上產(chǎn)生問題，容易由小事產(chǎn)生自殺傾向。C、成年早期的人群在健康、工作、家庭上產(chǎn)生問題外加消極的生活事件如人際關(guān)系方面的強烈沖突和損失時，往往是自殺的預警。D、老年期因身體機能衰退、疾病引起嚴重的社會脫離是自殺的危險因素。TOC\o"1-5"\h\z18．下列哪一種性心理障礙屬于性身份障礙（）A、異裝癥B、戀物癥C、易性癥D、露陰癥19．下列有關(guān)性心理障礙的敘述，哪一項是正確的（）A、在尋求性對象注滿足性欲的方式上與正常人不同B、除異常性行為外，社會生活適應也差C、大多數(shù)患者性欲亢進D、喪失正常人的道德倫理觀念20．下列有關(guān)異裝癥的敘述不正確的是（）A、是戀物癥的一種特殊形式B、穿戴異性服飾并引起性興奮C、對自身性別的認同并無障礙D、性愛指向是同性戀21．戀物癖的特點不包括（）A、在強烈性欲驅(qū)使下反復收集異性所使用的物品B、所戀物品均為直接與異性身體接觸的東西C、對所戀物品的主人有性興趣D、所戀物品成為性興奮的重要來源22．露陰癥的主要特點不包括（）A、多為男性患者B、多在陌生異性無準備下出現(xiàn)，一般無進一步性侵犯行為C、性滿足程度與受害人的反應無關(guān)D、露陰之前有焦慮緊張體驗23．異裝癥患者的異裝行為與同性戀患者的異裝行為的主要區(qū)別在于（）A、前者作為性喚起物，后者為了取悅性伙伴B、前者伴有緊張感，后者不伴緊張感C、前者非一貫性的，后者為一貫性的D、前者性取向正常，后者性取向異常24．性指向障礙包括（）A、同性戀B、性施虐癖C、窺淫癖D、戀物癖25．性偏好障礙不包括（）A、易性癖B、異裝癖C、露陰癖D、受虐癖26．戀物癖的特點是（）A、大多為年輕女性B、通過撫摸、嗅、咬戀物而獲得性滿足C、大多數(shù)性功能亢進D、接觸異性肉體引起性的興奮27．對露陰癖病人正確的描述是（）A、易發(fā)年齡在60歲以上B、以女性病人居多C、一般都有性暴力D、意識是清楚的28．某大學生，最近感到自己忍受著孤獨，無法面對生活而向心理醫(yī)生求助。他敘述：“自己在上高中的時候與一男同學交上了朋友，但不是一般的朋友關(guān)系，而是帶有一種相思的色彩。以后，由于畢業(yè)分手，這種感情逐漸降溫，但假期遇到這位同學時，其仍有一種異樣的‘沖動'之感。在大學，為了避免同性相思的局面，他不敢與同性多接觸，但與異性的交往又沒有興趣”。這位同學屬于（）A、自戀癖B、易性癖C、同性戀D、戀物癖29．男性患者，19歲，學生，自述由于自己的行為給他造成了精神痛苦并希望得到心理醫(yī)生的幫助。他說：“近幾年來，自己多次在女廁所窗前窺看，并站在高處往女澡堂看女青年的裸體，后被別人發(fā)現(xiàn)后，多次批評教育，最后被開除學籍。每次事發(fā)后，自己也特別后悔，但又控制不住自己?！边@種性變態(tài)屬于（）A、易性癖B、露陰癖C、戀物癖D、窺淫癖30．男性，24歲，性格一向拘謹、怕羞，平時見到女性就臉紅。在一次散步時，一個女青年迎面走來，他突然產(chǎn)生了把陰莖取出來的奇異想法，在此沖動下當即實行，對方見了，倍感羞辱，急忙離去。他頓時感到心情舒暢，有一種特殊的滿足感。從此以后，多次在公共場所發(fā)生此行為。直至被人抓獲送到公安機關(guān)。這種性變態(tài)屬于（）A、窺淫癖B、露陰癖C、施虐癖D、摩擦癖31．某男性，20歲，向心理醫(yī)生傾訴：“自己生了個男兒身，卻是女兒心，認為做女性是最幸福的事。喜歡模仿女性的聲音、動作、戴首飾等?？偦孟胱鲑t妻良母，想做變性手術(shù)，但面對社會壓力感到恐怖。但內(nèi)心非常痛苦，真想一死了之?！边@種變態(tài)屬于（）A、窺淫癖B、露陰癖C、易性癖D、摩擦癖TOC\o"1-5"\h\z32．以下關(guān)于神經(jīng)性厭食描述不正確的是（）A、神經(jīng)性厭食者體重比正常人平均體重減輕25%以上B、表現(xiàn)為病態(tài)面容，脫發(fā)，皮膚干燥，指甲易碎，心率減慢，停經(jīng)等C、城市地區(qū)是該病高發(fā)區(qū)域D、女性為該病的高發(fā)人群33．以下屬于精神分析學派對神經(jīng)厭食的理解是（）A、神經(jīng)厭食患者過度地追求“以瘦為美”B、神經(jīng)性厭食癥患者缺乏自主意識和自我意識C、厭食是女性缺乏對自己性別身份認同的象征性表達D、厭食患者個性多內(nèi)向、不穩(wěn)定，較敏感及固執(zhí)34．神經(jīng)厭食的治療不包括（）A、營養(yǎng)治療B、安慰劑治療C、心理治療D、藥物治療35．進食障礙與哪種神經(jīng)遞質(zhì)有緊密聯(lián)系（）A、去甲腎上腺B、五羥色胺C、多巴胺D、褪黑素36．以下關(guān)于肥胖癥描述不正確的是（）A、肥胖癥是指一定程度的明顯超重與脂肪層過厚B、與家庭對高熱量飲食的偏好有關(guān)C、多靜坐可減輕肥胖者的體重D、肥胖不是單純的體重增加37．關(guān)于暴食癥描述不正確的是（）A、暴食行為具有不可抗拒性B、暴食癥可用行為治療C、暴食癥患者存在體象障礙D、暴食癥患者會米取引吐、導瀉地方法等補償行為（三）多選題1．以下屬于行為成癮的是（）A、病理性賭博B、吸煙成癮C、網(wǎng)絡(luò)成癮D、喝酒成癮E、病理性縱火2．以下成癮物質(zhì)中，屬于阿片類的是（）A、海洛因B、咖啡因C、可卡因D、可待因E、嗎啡3．可用于阿片類成癮替代治療的藥物是（）A、嗎啡B、美沙酮C、丁丙諾啡D、可樂定E、鎮(zhèn)靜催眠藥4．以下關(guān)于酒精成癮的臨床表現(xiàn)的描述，正確的是（）A、對酒存在強烈渴求，無法控制地強迫飲酒B、耐受性逐漸地增加，為了解除或避免戒斷癥狀必須定時飲酒C、反復出現(xiàn)戒斷癥狀D、飲酒高于一切，不顧事業(yè)、家庭、社交活動等E、戒斷后很少出現(xiàn)重飲TOC\o"1-5"\h\z5．網(wǎng)絡(luò)成癮的臨床類型包括（）A、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮B、網(wǎng)絡(luò)色情成癮C、網(wǎng)絡(luò)交際成癮D、網(wǎng)上信息收集成癮E、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成癮6．家庭暴力的特征有（）A、家庭性B、隱蔽性C、單一性D、連續(xù)性E、嚴重性7．從施暴者及受害對象的角度來看，校園暴力可分為（）A、自我暴力B、學校外部人員在校內(nèi)制造暴力事件C、師生之間的暴力行為D、學生之間的施暴行為E、教師之間的暴力行為8．網(wǎng)絡(luò)暴力的特征包括（）A、主體的不確定性B、網(wǎng)絡(luò)的開放性C、過程的易操作性D、后果的實在性E、后果的難控性9．暴力行為的高危因素包括（）A、既往暴力行為史B、早年家庭環(huán)境不良C、社會經(jīng)濟地位較高D、個人資源匱乏E、酒精和藥物濫用10．按照自殺者的心理反應分類，自殺可分為（）A、沖動性自殺B、失范性自殺C、理智性自殺D、宿命性自殺E、敏感性自殺11．常見的自殺征兆有（）A、向周圍人表達自殺的想法B、明顯的焦慮煩躁、哭泣，情緒與以往明顯不同C、處于抑郁狀態(tài)中D、獨處，回避與人接觸E、性格行為的明顯改變12．性功能障礙包括（）A、勃起功能障礙B、陰道痙攣C、陰道發(fā)育不全D、性欲缺乏E、性偏好障礙13．以下屬于性偏好障礙的是（）A、異裝癖B、易性癖C、露陰癖D、同性戀E、戀物癖下列有關(guān)性心理障礙的敘述，正確的是（）A、在尋求性對象注滿足性欲的方式上與正常人不同B、除異常性行為外，社會生活適應也差C、大多數(shù)患者性欲低下D、喪失正常人的道德倫理觀念E、是人格障礙的一種特殊類型15．戀物癖的特點包括（）A、在強烈性欲驅(qū)使下反復收集異性所使用的物品B、所戀物品均為直接與異性身體接觸的東西C、對所戀物品的主人有性興趣D、經(jīng)常出現(xiàn)攻擊行為E、所戀物品成為性興奮的重要來源16．家庭療法的理論認為神經(jīng)性厭食發(fā)生的有關(guān)因素有（）A、兒童本身具有生理易患性B、兒童的家庭模式存在糾結(jié)、過度保護等互動特征C、兒童的家庭模式存在僵化、缺之沖突解決的能力等互動特征D、患有神經(jīng)性厭食的兒童在避免家庭沖突起到重要作用E、兒童早期大量進食17．關(guān)于神經(jīng)性貪食癥的產(chǎn)生原因，以下說法正確的是（）

A、有進食障礙家族史者的發(fā)病風險與常人無差異B、進食障礙同低濃度的5-HT有關(guān)C、母親的形體觀念及進食觀念對孩子起到了極其重要的影響作用D、人格特征有低自尊、低自我評價、外控、完美主義傾向等E、神經(jīng)性貪食患者的母親比一般的母親具有更低的患病率1.A2.D3.C4.B5.D6.C7.B8.C9.A10.D11.C12.C13.C14.D15.C16.A17.A18.C19.A20.D21.C22.C23.A24.A25.A26.B27.D28.C29.D30.B31.C32.A33.C34.B35.B36.C37.D（三）多選題1.ACE2.ADE3.BC4.ABCD5.ABCDE6.ABDE7.ABCDE8.ACDE9.ABDE10.ACE11.ABCDE12.ABCD13.ACE14.AC15.ABE16.ABCD17.BCD1．進入患者角色的根本原因是（）A、從原有社會角色中解脫B、環(huán)境發(fā)生變化C、患病D、處于被幫助的地位2．患者患病后未能進入患者角色，屬于患者（）A、角色行為缺如B、角色行為強化C、角色行為減退D、角色行為異常3．關(guān)于就醫(yī)行為，哪項最正確（）A、就醫(yī)行為的人肯定自覺有病B、一個人身體出現(xiàn)病變時就會產(chǎn)生求醫(yī)行為C、就醫(yī)行為主要取決于疾病的性質(zhì)D、就醫(yī)行為受多種心理社會因素的影響4．由于家庭、工作環(huán)境變化提出新角色要求時，患者退出患者角色，這是（）A、角色行為減退B、角色行為缺如C、角色行為恐懼D、角色行為沖突5．患者思維活動的變化主要是（）A、判斷力下降，依賴性提高B、邏輯性下降，依賴性提高C、思維速度下降，獨立性提高D、判斷力下降，獨立性提高6．醫(yī)患關(guān)系的特點是（）A、以醫(yī)療活動為中心，以維護健康為目的B、以患者為中心D、以上均是）D、以上均是）B、醫(yī)生教會患者做什么D、醫(yī)生遵從與患者的意見7．指導-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點是（A、醫(yī)生為患者做什么C、醫(yī)生幫助患者自我恢復8．主要適用于慢性疾病患者的醫(yī)患關(guān)系模式是（）A、主動-被動型B、指導-合作型C、共同參與型D、順從型9．醫(yī)患之間最主要的交往方式是（）A、A、書面交往B、交談C、10．醫(yī)患交談中傾聽的作用是（A、獲取信息B、歸納總結(jié)非語言交流D、電話交流）C、讓患者表達自己D、以上均是三）多選題1．患者角色適應不良的表現(xiàn)有（）A、角色行為減退B、角色行為強化C、角色行為沖突D、角色行為缺如E、角色行為互換2．以下屬于患者權(quán)利的是（）A、隱私保護B、配合診治C、及時就醫(yī)D、知情同意E、免除一定社會責任3．以下患者的心理與行為反應中，屬于感知覺障礙的有（）A、對自身軀體狀況的感覺異常B、對周圍環(huán)境中的刺激感受性異常C、期待性焦慮D、孤獨感E、幻覺和錯覺4．關(guān)于患者的人格的變化，以下說法正確的是（）A、患病是一種可能引起人格改變的情形B、一般患者可表現(xiàn)出的情緒不穩(wěn)定、依賴性增強、敏感多疑、自我價值感降低等表現(xiàn)C、一般患者人格方面出現(xiàn)的異與平常表現(xiàn)會隨著疾病痊愈而逐漸消失，不會引起人格的改變D、某些重大疾病，如慢性遷延性疾病、毀容等，可能會引起患者的人格改變，甚至出現(xiàn)病態(tài)人格E、患者的人格會隨著病情的改變而改變TOC\o"1-5"\h\z5．根據(jù)病感和就醫(yī)行為的關(guān)系（）A、無病感，又無就醫(yī)行為B、無病感，但有就醫(yī)行為C、有病感，但無就醫(yī)行為D、有病感，且有就醫(yī)行為E、以上均不恰當6．影響患者就醫(yī)行為的因素有（）A、患者的癥狀特點B、患者的心理社會特征C、醫(yī)療費用D、醫(yī)療服務(wù)的方便程度E、醫(yī)療服務(wù)的可接受性7．造成患者的不遵醫(yī)行為的原因主要有（）A、患者對醫(yī)生的滿意程度B、患者對醫(yī)囑內(nèi)容的理解C、患者對醫(yī)囑內(nèi)容的記憶程度D、治療效果、過程及費用E、患者的主觀意識及行為自控性8．在醫(yī)患溝通中，要注意言語的內(nèi)容的（）A、針對性B、教育性C、專業(yè)性D、科學性E、藝術(shù)性9．關(guān)于主動-被動型醫(yī)患關(guān)系，以下說法正確的是（）A、是一種具有悠久歷史的醫(yī)患關(guān)系類型B、又稱為“主人-保姆型”醫(yī)患關(guān)系C、在這種類型的醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生的權(quán)威性不會受到任何懷疑D、適用于慢性病等疾病的防治E、醫(yī)生是做出診斷、制訂治療方案的主導者，而患者則處于接受診斷和治療的被動地位10．醫(yī)務(wù)人員要在醫(yī)患關(guān)系的調(diào)節(jié)中做出那些努力（）A、適應當前醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀B、增強人文修養(yǎng)，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風C、加強溝通意識，掌握溝通技巧D、追求經(jīng)濟效益，提高自身生活質(zhì)量E、承擔和履行自己的義務(wù)1.C2.A3.D4.A5.A6.D7.B8.C9.B10.D（三）多