2022年高二上學期語文教師工作總結三

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數62022年高二上學期語文教師工作總結三光陰似箭，日月如梭.轉眼間，一個學期的教育教學工作已告一段落，本學期我擔任高二__、__兩個班的語文教學.由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真鉆研教材，深入研究教法，虛心向前輩學習.經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績.現將具體工作總結如下：激發(fā)學習興趣，提高語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科.在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流.我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng).1.注意新課導入新穎.“興趣是最好的老師”.在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣.譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文.2.培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力.在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關.為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見.這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺.加強課外閱讀、寫作和習字訓練為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度.為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀_篇課外文章并寫_篇作文.課外文章的閱讀要適合高中生，寫作訓練是每周_一次，周_一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內所聞、所見、所經歷的事為主，也可以寫些自己的感受等.同時，兩班里也有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一交上來.所練內容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫.經過這么長時間訓練，他們進步還真不小..積極參與教研，做到取長補短積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平.經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題.本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗.總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng).PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數6

2022年高二上學期語文教師工作總結三｛2｝在同組老師的共同努力下，高二第一學期劃上了句號，各項教育教學工作有序開展并圓滿完成，現將本學期工作做一個簡要的回顧和總結：學習先進教育理念，引進先進教育模式，發(fā)揚團隊作戰(zhàn)精神時代在進步，社會在發(fā)展，學生在變化，艱巨的任務要求我們務必用最先進的教育思想和教育技術武裝自己.滿堂灌只能讓學生厭煩，效率低下，費力不討好.本學期我們在上學期的基礎上全面鋪開小組合作教學模式，各個班級在班主任的組織下，根據成績將全班學生按成績層級分成若干個小組，指定小組長負責全組的管理.同時，要求老師們繼續(xù)精心編寫導學案，上傳至共享文件，然后再由備課組共同商討，共同改善，爭取拿出最具操作性最適合小組合作教學的導學案出來.堅持每個星期周一召開一次備課組會議，統(tǒng)一部署進度，商討上課對策，交流上課心得體會，互相促進.另外堅持每周推出一堂組內公開課，優(yōu)化課堂，爭取項課堂45分鐘要效益，如何打造高效課堂便成為了我們備課組的一個重要命題.用心利用網絡教學，合理利用網絡資源我們高二語文備課組這一學期在互聯(lián)網上搜集和教學有關的多媒體資料，按教材資料排列，建成了高中語文必修五的教學資料庫，同時對選修教材也精心進行編排.我們要求全組教師尤其是年輕教師都要熟悉計算機技術，能熟練進行多媒體輔助教學，能熟練使用課件上課.同時要求對于手中掌握的多媒體資料精心挑選，根據自己的教學實際和學生的實際狀況合理利用，不允許拿現成的課件不加任何的修改直接上課.這個學期主要的多媒體資料是《____》和__網上的資料，另外就是學校爭取的幾個免費試用教學資源.這幾種資料各有所長，綜合選用編排，能夠有效地輔助我們的課堂教學..專題教學構成特色本學期主要進行了兩大專題研究教學，一是議論文寫作序列教學，二是詩歌鑒賞專題教學.經過一個學期的議論文寫作訓練，同學們已經基本掌握了議論文結構的安排，素材的選取和分析論證，所以這個學期的議論文寫作序列重點在“發(fā)展等級”上進行指導，主要包括學習寫得深刻、學習寫得充實、學習寫得有文采和學習寫得新穎.我們的學生知識面不廣，閱讀的書籍有限，所以整體的寫作潛力不高，針對這種現狀，我們既抓住基礎等級進行強化訓練，同時又在“發(fā)展等級”上教會學生在自己的文章中寫出亮點，不必面面俱到，一篇文章有一二個就行.另外，本學期選修教材有三個單元的詩歌鑒賞，我們以此為突破口，和高考考點實現接軌，要求老師們從讀懂詩詞入手，重點抓住詩歌的語言、詩歌的情感主旨、詩歌的表達技巧和詩歌的形象幾個考點，各個擊破，歸納知識，規(guī)范答題.重點在形象類題，意境類題，情感類題，表現手法類題上下工夫.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數6

2022年高二上學期語文教師工作總結三｛3｝時間過得真快，轉眼之間，我已經順利的完成了高二下學期的語文教學工作.回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方.現將本學期的工作總結如下：加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力.所以，一直以來我都積極學習.一學期來，我先后學習了：《一個語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向.隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習.通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備.求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務.本學期，我努力將我將一些的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“立足老教材，實踐新理念.”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量.在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”.課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平.另外，授課后根據得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗.同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法.對于我負責的語文課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲.總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用..充分利用網絡的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學教研工作為保證課改教研的質量和水平，本人充分利用網絡，進行教學教研工作中.以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究.在教學過程中經常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意搜集、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事.撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計等，并通過與其他老師及網友們的教學交流，特別是在專家在線指導下，質疑解惑，迅速轉變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質.加強反思，及時總結教學得失反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足.不足有以下幾點：1.不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；2.教科研方面本學年加大了學習的力度，