2022年八年級數(shù)學(xué)上冊第一章全等三角形1.2全等三角形教案新版蘇科版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！1.2全等三角形教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】了解三角形的概念，能說出全等三角形的對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊相等的性質(zhì)并熟練掌握全等等三角形的性質(zhì).【過程與方法】通過動手操作，體會平移、翻折、旋轉(zhuǎn)考察兩個三角形全等的主要方法.【情感態(tài)度價值觀】引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、只做、畫圖、猜想等活動，并鼓勵學(xué)生充分的交流討論、質(zhì)疑說明、歸納結(jié)論，協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)生的合情推理與演繹推理能力.教學(xué)重難點【教學(xué)重點】 全等三角形的概念、性質(zhì)及對應(yīng)元素的確定.【教學(xué)難點】全等三角形對應(yīng)元素的確定方法.課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一.導(dǎo)入課本中三角形紀(jì)念郵戳是否重合讓學(xué)生自制三角形紙片感知是否重合二．導(dǎo)學(xué)問題1：全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角、對應(yīng)頂點是否與他們的位置有關(guān)？問題2：全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角有怎樣的數(shù)量關(guān)系？學(xué)生獨立完成以下練習(xí)1、兩個能夠的三角形是全等三角形。表示全等的符號是2、在表示兩個全等三角形時，要把對應(yīng)頂點的字母寫在上。3、全等三角形的對應(yīng)相等，對應(yīng)相等.4、在圖中的一副七巧板中，試找出全等的三角形．5、圖中的2個三角形全等，則可記為△ABC≌△F______，其中點A的對應(yīng)頂點是_______，邊BC的對應(yīng)邊是______，∠ACB的對應(yīng)角是_______．源四、自學(xué)五、交流問題：先把你剪得的兩個全等三角形擺放成如圖的位置，動手操作并回答：①②③圖①中的△DEF可以看成是由△ABC怎樣運動得到的？可以表示為____≌____圖②中的△DCB可以看成是由△ABC怎樣運動得到的？可以表示為____≌____圖③中的△CED可以看成是由△ABC怎樣運動得到的？可以表示為____≌____精講知識點精講1、兩個能夠的三角形是全等三角形。表示全等的符號是2、在表示兩個全等三角形時，要把對應(yīng)頂點的字母寫在上。3、全等三角形的對應(yīng)相等，對應(yīng)相等.二、例題精講例1．如圖，△ABC≌△ADE，∠B=30°，∠C=60°，BC=3cm，寫出這兩個三角形的對應(yīng)邊和對應(yīng)角。（2）寫出這兩個三角形中相等的邊和相等的角。（3)你能確定△ADE中哪些角的大小，哪些邊的長度？(4)你能否只通過一次變換（旋轉(zhuǎn)、翻折、平移），使△ABC