關(guān)于想象的作文匯總5篇

關(guān)于想象的作文匯總5篇想象的作文篇1

窗外依然是“滴答”的雨水聲，那種靈動(dòng)的聲音，響切了夜，大地也似乎靜靜地沉眠于雨水的懷抱中……

細(xì)細(xì)地品味著它，我突發(fā)其想——水是什么？水——生命的源泉無(wú)法想象，在那幾百億年前，水已存在于地球的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著這干涸的大地，孕育著地球的生靈。是它，使植物得以成長(zhǎng)；是它，使動(dòng)物得以生存；是它，使世界得以精彩。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，萬(wàn)物的生存離不開水。小草需要水，大樹需要水，小鳥需要水，魚兒需要水……

曾有許多人認(rèn)為：“水哪比生命重要！”這是極其膚淺而不符實(shí)際的說(shuō)法。生命固然重要，但是假如沒(méi)有了水，生命自然不復(fù)存在。好比說(shuō)沙漠，那是被許多人喻為“地獄”的地方，那里之所以沒(méi)有植物，是因?yàn)殚L(zhǎng)年得不到水的滋潤(rùn)，以至于寸草不生，人到了那里，難道不是走向地獄嗎？

水重于生命，這一點(diǎn)是無(wú)可質(zhì)疑，它是一切生命的源泉，我們的生存離不開水。想象的作文篇2

每周末媽媽就會(huì)帶我坐火車回安陽(yáng)上書法課和舞蹈課，每坐一次火車，都會(huì)累的我和媽媽筋疲盡。進(jìn)站前要買票取票，有時(shí)候火車會(huì)晚點(diǎn)，上車時(shí)人們擠來(lái)擠去的，上到車上會(huì)出一身的汗。我作為未來(lái)的火車設(shè)計(jì)師，看下面我設(shè)計(jì)的火車。

未來(lái)的火車，人們上車時(shí)不需要再出示車票了，只需在車廂口掃描一下帶有身份證號(hào)的證件即可上車，并且上車時(shí)人們很有秩序。車廂很寬敞，一人一個(gè)可坐可躺的位置，每人座位旁邊有電源插座和觸摸屏式的電腦，車廂內(nèi)溫度適宜，空氣清新。

如果你餓了，在電腦上輸入一下你想吃的飯菜，廚房車廂間的機(jī)器人廚師會(huì)按你的要求以最快的速度滿足你的需要，做好后在餐車的電腦屏上輸入你的車廂及座位號(hào)，無(wú)人操作餐車會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的送到你的面前。廚房車廂間內(nèi)有小朋友喜歡的漢堡，可樂(lè)，薯?xiàng)l等，還有大人們喜歡的全國(guó)各地的美食及小吃。

火車上還有專門用于大人及小朋友娛樂(lè)的車廂，如果在火車上覺(jué)得無(wú)聊的話，可以去看一看，在兒童游樂(lè)園內(nèi)，有小朋友喜歡的各種各樣的玩具，小朋友可以盡興的玩耍。大人專用區(qū)內(nèi)，有的朋友間在談笑風(fēng)聲，有的在唱歌，有的在下棋等等，人們會(huì)感覺(jué)到旅途的短暫和快樂(lè)。

最重要的還是火車頭部。它戴有防護(hù)罩，表面上你是看不見(jiàn)的，車頂有雷達(dá)裝置，即使在最惡劣的天氣下，只要打開防護(hù)罩和雷達(dá)，火車會(huì)正點(diǎn)運(yùn)行到達(dá)下一站。

怎么樣？我設(shè)計(jì)的未來(lái)的火車是不是很棒，期待您的美好旅途吧！想象的作文篇3

二零二八年，我們科研組嘔心瀝血研發(fā)了一種與眾不同的植物。

這是一種在外星旅行過(guò)的種子，就是將普通的種子搭載上宇宙飛船上過(guò)太空，經(jīng)過(guò)太空失重，缺氧，缺水，電波。的特殊環(huán)境，高溫過(guò)后所產(chǎn)生的內(nèi)部基因所產(chǎn)生的激變過(guò)的種子，叫太空種子。

這種種子回到地面上生長(zhǎng)，不但生長(zhǎng)周期快，而且結(jié)出的果子又大又好，而且還低糖，抗癌，美容。它是靠什么來(lái)提供養(yǎng)分的呢？那就得說(shuō)說(shuō)奇特的土，與神奇的花盆了。這種土也來(lái)自太空也被我們進(jìn)行過(guò)開發(fā)改良，太空土主要的特點(diǎn)就是干燥，所以你只要給他加適量的水就可以使植物順利的開花掛果，不需要任何的養(yǎng)料，化肥等。它還可以散發(fā)出一種特別的氣味，可以讓所有的害蟲都不敢靠近它，而且對(duì)害蟲外的任何東西都沒(méi)有影響。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)神奇的花盆吧！從外表看它與普通的花盆沒(méi)什么兩樣，仔細(xì)看就知道它還多了個(gè)觸摸屏，里面還裝著數(shù)不勝數(shù)的植物生長(zhǎng)系統(tǒng)，比妨說(shuō)，你在顯示屏上輸入西紅柿，再輸入兩個(gè)，十小時(shí)后成熟。不用說(shuō)，十小時(shí)后，這株神奇的植物上準(zhǔn)會(huì)掛著兩個(gè)紅通通的西紅柿。你還可以輸入西瓜，冬瓜，茄子，黃瓜。你想吃什么就種什么，操作可是很簡(jiǎn)單哦。這株植物可以活上好多年，在這期間它可以無(wú)數(shù)次的掛果，生長(zhǎng)，甚至連鮮花都可以種植呢。擁有了這樣一株植物，足夠三口之家每天都能吃上新鮮的蔬菜瓜果，你就好像擁有了一個(gè)微型的農(nóng)場(chǎng)一樣，再也不用去擁擠的菜場(chǎng)買菜，還擔(dān)心農(nóng)藥的殘留了。

這樣的“萬(wàn)能”植物也不貴，只需一臺(tái)電腦的錢就可以買上一盆了，放在陽(yáng)臺(tái)上，客廳里都可以哦。這種新型的植物一進(jìn)市場(chǎng)，果然受到了百姓的好評(píng)，買一株的，也有買兩株的，我們的'訂單一筆接一筆，忙的不可開交，根本不用宣傳，就成了風(fēng)靡全球的“明星”！

辛勤工作的我們得到了回報(bào)，也創(chuàng)造了一個(gè)史無(wú)前例的奇跡！這項(xiàng)科研成果利國(guó)利民，不但節(jié)省了能源，還為人類的健康帶來(lái)了翻天覆地地變化，人人都有了更加強(qiáng)壯的身體，生活是多么的快樂(lè)，幸福，美滿。想象的作文篇4

每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之時(shí)，天空就像撒上了墨藍(lán)色的墨水，小鳥不再嘰嘰喳喳地呼朋喚友，紛紛回到巢里小憩；孩子們也紛紛回到家中，與家人分享著一天的見(jiàn)聞……這時(shí)的天幕，像是被畫家點(diǎn)上了黃色顏料，星星點(diǎn)點(diǎn)的。有一滴特別大，尤其亮，那就是美麗的月亮……

——楔子

想必月亮，我們是最熟悉不過(guò)了。尤其是進(jìn)入初中以后，每天都要頂著一輪明月回家。隨著時(shí)間久遠(yuǎn)，我也漸漸地熟悉了她的味道。

幼年時(shí)的月亮，是餡兒餅的味道。每當(dāng)月圓之際，她就像一塊兒剛出鍋的餡兒餅靜靜地躺在盤子里，還冒著熱的煙，等待著人們來(lái)享用這“人間美味”。我仰望星空，望著那輪圓圓的月，想象著這餡兒餅的味道——咬一口，酥酥的，軟軟的，香美的氣息撲鼻而來(lái)。是我最愛(ài)的水果餡兒，夾著紅紅的辣椒。甜里攜著辣，辣里裹著甜，好一種別具一格的味道！

童年時(shí)的月亮，是香蕉的味道。黃澄澄的，香甜可口，每當(dāng)看見(jiàn)彎彎的香蕉一樣的新月，我就會(huì)不由自主地想起我的童年生活。我的童年時(shí)光大部分都是在小學(xué)校園里度過(guò)的。抬抬頭，望望月，我會(huì)想起和“老閆先生”一起在操場(chǎng)上玩兒、瘋、鬧……回想著、懷念著，我仿佛又聞到了香蕉那沁人心脾的氣息。那味道，是快樂(lè)的，是美好的……

青春時(shí)的月亮，是鑰匙的味道。她雖然沒(méi)有餡兒餅般的素香，香蕉般的可口，卻散發(fā)著淡淡而獨(dú)特的鐵銹味兒。那是聰慧的味道，是才智的力量，是智慧的光芒。她會(huì)為我們開啟一個(gè)智慧的殿堂，引領(lǐng)我們走在成功的路上。她使我們知道了許多知識(shí)，明白了許多道理。她讓我們知道了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，讓我們明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……她像老師一樣，像家人一樣關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，呵護(hù)著我們，教育著我們。

……

若是你問(wèn)我，月亮是什么味道？我會(huì)回答，是散發(fā)著酥香、快樂(lè)、智慧……

有了月亮的味道，我的生活更加充實(shí)美滿；有了月亮的味道，我會(huì)一步步走向成功；有了月亮的味道……

哦，月亮的味道，使我對(duì)月亮更情有獨(dú)鐘……想象的作文篇5

中學(xué)生想象作文：我的科技?jí)簟喙δ鼙咀?/p>

“請(qǐng)問(wèn)，秦博士，您是怎么想到這個(gè)發(fā)明的？”

“博士，您為什么想發(fā)明這種有著特殊功能的本子？”

……

記者們紛紛拿著話筒搶著提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，讓我猝不及防。我不禁清了清嗓子，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，轉(zhuǎn)向圍著我的一大群記者娓娓道來(lái)：“要問(wèn)我為什么發(fā)明這種本子，那應(yīng)該是來(lái)自初中時(shí)代的靈感吧。當(dāng)時(shí)學(xué)科多，作業(yè)多，本子自然也就多，收書包的時(shí)候嫌麻煩，我就想著以后如果只有一個(gè)本子，功能齊全，該多好?。§`感就這樣誕生了，我一直在做準(zhǔn)備，想為現(xiàn)在的青少年們減輕書包的重量，現(xiàn)在不負(fù)所望，終于研究出來(lái)了?！?/p>

說(shuō)完后，我的思緒不禁飄到了我同隊(duì)友研發(fā)新型本子的情景，我同隊(duì)友們努力工作，才發(fā)明出了智能芯片。它就是整個(gè)本子的核心，它控制了本子的功能。我們這個(gè)多功能本子和現(xiàn)在的小練字本差不多大小。我們又夜以繼日地把本子趕造出來(lái)，當(dāng)智能芯片插入本子的凹槽內(nèi)，本子上的小屏幕亮了，我們切換了各種模式，切換成語(yǔ)文作文本模式時(shí)，本子就“聽話”地變成了作文本，轉(zhuǎn)換自如，毫無(wú)障礙。

接下來(lái)我們又檢驗(yàn)了另一個(gè)功能，在作文本上揮筆寫下了一篇作文，其中故意寫錯(cuò)了幾個(gè)字，開啟功能“檢驗(yàn)”，錯(cuò)字就會(huì)呈現(xiàn)紅色，直至糾正錯(cuò)字，按下清空鍵，本子又會(huì)從雜亂不堪變得干干凈凈，成為一個(gè)新的沒(méi)有一絲污垢的本子。作業(yè)本不僅有檢錯(cuò)功能，而且有分類儲(chǔ)存功能，語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美等科目的作業(yè)本齊全，應(yīng)有盡有，隨便翻隨便選，作業(yè)格式可以按任課老師要求的設(shè)置，作業(yè)還可以儲(chǔ)存老師批改痕跡，也可以自己根據(jù)答案批改，作業(yè)本還可以自動(dòng)評(píng)分。

這個(gè)本子的第三種功能就是可以用專用筆寫作業(yè)，字體可以選擇，可以是鉛字；也可以是學(xué)生或老師字的真跡；更高級(jí)的是語(yǔ)音感應(yīng)寫字，你口授作業(yè)就變成漢字或者數(shù)字或者英語(yǔ)就完成了。當(dāng)然這些奇異功能是因?yàn)楸咀永锎嬗行‰娔X似的芯片程序。

更獨(dú)特的是作業(yè)本能設(shè)密碼或用指紋觸摸打開，當(dāng)然能解鎖的只能是學(xué)生和任課老師。

前進(jìn)后退，左翻右翻，上按下按，多向功能經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)無(wú)礙，多功能作業(yè)本我們終于研制成功了！我們這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)不禁相擁在一起，喜極而泣！多年的高科技?jí)粝虢K于成真了！

我們迫不及待地去向國(guó)家申請(qǐng)了專利，申請(qǐng)成功時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著一種欣慰的笑容，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。多功能本子很快就上市了，上市幾天就被哄搶一空了，我們又趕緊制造了幾批出來(lái)，本子口碑十分好，我不禁喜笑顏開。