2022年中學(xué)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案

第8頁(yè)共8頁(yè)2022年中學(xué)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，學(xué)校經(jīng)過(guò)研究決定，將接下來(lái)的一個(gè)月定為學(xué)風(fēng)建設(shè)月。二、活動(dòng)主題告別三閑、靜專思主、刻苦勤奮、緊張高效三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：韓永軍副組長(zhǎng)：邵明平成員：全體教干全體班主任四、活動(dòng)的具體內(nèi)容及要求(一)具體內(nèi)容1、告別三閑、靜專思主三閑。閑話、閑思、閑事。靜。是指學(xué)習(xí)場(chǎng)所的幽靜，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。專：是指學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，專心致志，快節(jié)奏，高效率(全神貫注、忘我、忘物、忘時(shí)、外人推門(mén)不抬頭)思。是指善于思索，肯于動(dòng)腦，積極鉆研。主。是指主動(dòng)學(xué)習(xí)，用強(qiáng)烈的求知欲和較強(qiáng)的毅力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)樹(shù)立目標(biāo)。要求每位學(xué)生有一個(gè)同齡人做學(xué)習(xí)榜樣，有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作追逐目標(biāo)，并在課桌上作為座右銘時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。(2)星期一早上堵門(mén)交作業(yè)；每天早晨養(yǎng)成入室即讀的習(xí)慣，不等不靠；晨讀任務(wù)明確，有布置有檢查，力爭(zhēng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。(3)預(yù)習(xí)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照預(yù)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)要求、預(yù)習(xí)內(nèi)容、預(yù)習(xí)方法進(jìn)行預(yù)習(xí)；在學(xué)生自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組合作交流或課下自主預(yù)習(xí)。(4)課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備好下節(jié)課課本、練習(xí)冊(cè)、練習(xí)本、作業(yè)本及相關(guān)學(xué)習(xí)用品后適當(dāng)休息活動(dòng)，保持良好心態(tài)。每節(jié)課前要做到提前____分鐘進(jìn)班，作好上課準(zhǔn)備，上課即入靜。(5)上課。每個(gè)學(xué)生必須嚴(yán)守課堂紀(jì)律，注意力集中，不做小動(dòng)作，聽(tīng)講要認(rèn)真、專心；善于動(dòng)腦，勤于思考；發(fā)言積極(聲音響亮，表達(dá)準(zhǔn)確)自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂完成作業(yè)。(6)作業(yè)。要聽(tīng)清老師的作業(yè)要求；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成；做作業(yè)安靜；書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正、作業(yè)格式規(guī)范、準(zhǔn)確；能夠獨(dú)立完成作業(yè)，絕不抄襲作業(yè)。(7)糾錯(cuò)。課堂上學(xué)生回答問(wèn)題仔細(xì)聽(tīng)、學(xué)生演板認(rèn)真看，注意糾正其中的錯(cuò)誤；建立錯(cuò)題本，作業(yè)、周清、月考及各種測(cè)試的糾錯(cuò)要及時(shí)并認(rèn)真反思原因。(8)書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)整潔、端正、規(guī)范，并具有較快的速度；要有正確的握筆姿勢(shì)、把握好正確的握筆距離、堅(jiān)持一尺一寸一拳頭的坐姿。(9)全體學(xué)生要做到自習(xí)課教師在與不在一個(gè)樣，學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。(10)每個(gè)學(xué)生要以____為目標(biāo)，認(rèn)真做到堂堂清、日日清周周清、月月清。達(dá)到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，今日事今日畢，當(dāng)周任務(wù)當(dāng)周過(guò)關(guān)。(11)生活和學(xué)習(xí)中遇到困難主動(dòng)和教師、同學(xué)交流溝通，建立互助關(guān)系。同時(shí)解放自我，珍愛(ài)自我，超越自我，用感恩的心感恩和珍惜自己的學(xué)習(xí)。(二)基本要求第一，明確的學(xué)習(xí)目的。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)的首要問(wèn)題，它確定學(xué)習(xí)的方向，決定學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。第二，勤奮、謙虛的學(xué)習(xí)精神。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外凡有成就者，無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識(shí)；謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺(jué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。知識(shí)和能力的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無(wú)不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。第三，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎；求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度。學(xué)習(xí)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問(wèn)____。怎么辦。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。五、方法與步驟按照學(xué)校要求，本次活動(dòng)由教務(wù)處主抓，采取樹(shù)立榜樣、示范帶動(dòng)、以點(diǎn)帶面、量化考評(píng)、分段推進(jìn)、全面提高的方法進(jìn)行，日有檢查、周有總結(jié)，月有表彰。全程分三個(gè)階段來(lái)實(shí)施。第一階段。準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段(12.8-12.14)。各班級(jí)分別召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)動(dòng)員班會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，明確要求、建立制度，人人確立目標(biāo)，開(kāi)展比學(xué)趕幫超活動(dòng)—營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍?；咀龅缴险n靜、專、思、主，坐姿端正。第二階段。實(shí)施階段(12.15-12.28)。上課靜、專、思、主進(jìn)一步深化，上課全神貫注、達(dá)到忘我、忘物、忘時(shí)的境界，外人推門(mén)不抬頭。初步養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、上課、作業(yè)、糾錯(cuò)、寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作等習(xí)慣，課堂活而有序，充滿生機(jī)。第三階段?？偨Y(jié)表彰推動(dòng)階段(12.29-1.4)。匯總并量化前階段的結(jié)果，表彰先進(jìn)____和優(yōu)秀個(gè)人，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)此活動(dòng)向更高一級(jí)延續(xù)發(fā)展。六、具體措施1、明確目的，提高認(rèn)識(shí)。全校師生要迅速理清思路，轉(zhuǎn)變觀念，從思想上高度重視，從行為上與學(xué)校保持一致，明確進(jìn)行此學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成競(jìng)爭(zhēng)局面。2、分工具體，責(zé)任到人。本次活動(dòng)要求的內(nèi)容要嚴(yán)格落實(shí)，教務(wù)處加強(qiáng)督查，并做好記錄，作為活動(dòng)總結(jié)表彰的依據(jù)。各年級(jí)、各班級(jí)相應(yīng)對(duì)每位同學(xué)建立檔案。3、樹(shù)立榜樣，示范帶動(dòng)。各班要在充分發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展評(píng)選、幫扶、鼓勵(lì)和鞭策活動(dòng)，利用晨會(huì)班會(huì)時(shí)間講評(píng)總結(jié)，樹(shù)立榜樣，示范帶動(dòng)，然后對(duì)后進(jìn)學(xué)生實(shí)行幫扶、鼓勵(lì)和鞭策，使全體學(xué)生能積極、主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，形成開(kāi)放、活潑和充滿____的課堂。4、發(fā)動(dòng)教師，積極實(shí)踐課改，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。5、狠抓紀(jì)律和秩序，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。2022年中學(xué)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案（二）為大力宣傳、教育提高全體教職員工的安全意識(shí)，提高全體師生的自我保護(hù)的安全意識(shí)，樹(shù)立以人為本的辦學(xué)理念，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，我校在總結(jié)以前“安全生產(chǎn)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，按照西昌市教育科技局印發(fā)的《西昌市教育系統(tǒng)繼續(xù)深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》通知的要求，部署開(kāi)展我校____年“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)。本著“安全第一，預(yù)防為主，教育為先，綜合治理”的原則，圍繞主題進(jìn)行策劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督，突出重點(diǎn)，全面開(kāi)展宣傳教育、隱患排查、專項(xiàng)整治和生命保障行動(dòng)，達(dá)到擴(kuò)展安全生產(chǎn)年活動(dòng)的影響力，強(qiáng)化“以人為本，安全第一”、“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”理念的實(shí)際效果。二、學(xué)校基本情況西昌市寧西中學(xué)現(xiàn)有教職工____名，有____個(gè)教學(xué)班，在校生____人。三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：____副組長(zhǎng)：____成員：____各班主任三、制度保障根據(jù)《寧西中學(xué)安全管理制度》建立《安全應(yīng)急預(yù)案》，制定《寧西中學(xué)安全責(zé)任書(shū)》，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，責(zé)任落實(shí)到人頭。針對(duì)安全重點(diǎn)，安排_(tái)___小時(shí)值班人員，值班人員必須通訊暢通。四、活動(dòng)內(nèi)容(一)開(kāi)展校園安全知識(shí)宣教活動(dòng)。1、發(fā)放校園安全知識(shí)宣傳資料；2、分別出一期安全法規(guī)、安全防護(hù)知識(shí)宣傳板報(bào)；3、以“遵章守法，關(guān)愛(ài)生命”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)；4、組織一次消防演練、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動(dòng)。(二)開(kāi)展安全查擺整改活動(dòng)1、開(kāi)展校園安全生產(chǎn)大檢查。對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。安全生產(chǎn)年期間，學(xué)校內(nèi)要根據(jù)實(shí)際情況，圍繞貫徹實(shí)施安全生產(chǎn)法律法規(guī)、落實(shí)安全管理責(zé)任制，查找和消除事故隱患，組織校園安全大檢查，邊查邊改，徹底根治各種隱患。2、開(kāi)展群眾性的安全自查活動(dòng)。組織全體教職員工全員參與安全自查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一處隱患，提一條安全管理建議，看一本安全知識(shí)讀物，搞一次校園安全問(wèn)題座談，剖析一起安全事故案例。(三)開(kāi)展征文活動(dòng)。以安全為主題進(jìn)行學(xué)生征文比賽，可以是對(duì)從事一定危險(xiǎn)性工作的家人的祝愿、生活記事，也可以是對(duì)國(guó)家安全工作的建議或愿望等，格式不限。五、安全措施1、加強(qiáng)對(duì)全體教師的要求，使全體教師人人重視學(xué)校安全。每位上課教師要堅(jiān)持下課期間自覺(jué)維護(hù)教室周邊學(xué)生紀(jì)律，有效地的維護(hù)學(xué)校的良好秩序，極大限度地杜絕班級(jí)安全事故的發(fā)生。2、堅(jiān)決杜絕踩踏事故的發(fā)生。每天放學(xué)、課間操、集會(huì)等學(xué)生集中下樓時(shí)間，各教學(xué)樓樓梯口都要有剛上完課的教師負(fù)責(zé)，維持學(xué)生下樓秩序，從根本上杜絕踩踏事故的發(fā)生。3、注重學(xué)生交通安全，請(qǐng)交警到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通安全知識(shí)講座，或開(kāi)展交通知識(shí)、事故圖片展，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，同時(shí)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生乘座公交車無(wú)序擁擠的情況，要專門(mén)安排值周老師，每周下午放學(xué)到公路公交站點(diǎn)組織學(xué)生排隊(duì)等侯有序上車。4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班，堅(jiān)持24小值班，嚴(yán)格進(jìn)出校門(mén)的人員和車輛的控制，實(shí)行查問(wèn)登記制度，對(duì)于外來(lái)的車輛和人員必須嚴(yán)格審查進(jìn)行登記，報(bào)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后才可入內(nèi)。5、在流行病暴發(fā)時(shí)期，堅(jiān)持每天對(duì)全校師生進(jìn)行晨午檢，建立各種防控制度，堅(jiān)持對(duì)教室、樓道天天消毒，嚴(yán)格隔離錯(cuò)施。對(duì)于學(xué)生出校門(mén)，