《20.天然動(dòng)物園漫游記》教案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20.天動(dòng)園游教學(xué)目：1、結(jié)合課內(nèi)容，理解并積累“泰然自若、頗不易得、絡(luò)繹不絕”等詞語(yǔ)。2、能夠運(yùn)課文中的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園和一般動(dòng)物園的區(qū)別。3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者具體描寫(xiě)的四個(gè)場(chǎng)景，在老師指導(dǎo)下，通過(guò)了解所見(jiàn)所聞，感受“漫游”天然動(dòng)物園帶來(lái)的“樂(lè)趣無(wú)窮預(yù)習(xí)作：1、讀準(zhǔn)帶字的字音晨光熹xī微膘(biā肥體壯頗ō)不易得（hāo）草瞥(pi)扇(ā動(dòng)著那葵扇(àn)的大耳朵禽舍shè2、先解釋點(diǎn)字，再解釋詞語(yǔ)漫游()泰然自若()（）絡(luò)繹不絕()樂(lè)趣無(wú)窮()3、通讀課，思考：天然動(dòng)物園和一般動(dòng)物園有什么不同？教學(xué)過(guò)：一、談引入，揭示題。1、同學(xué)們歡旅游嗎？如果讓你介紹你去過(guò)的一個(gè)地方，你會(huì)寫(xiě)些什么？2、揭示課，了解游記理解“漫游二、整感知，初步解天然物園與一般物園的同。過(guò)渡天然”動(dòng)物園和一般動(dòng)物園有什么不一樣呢？1、自由讀文，交流。（1）學(xué)習(xí)第三節(jié)，借助關(guān)聯(lián)詞說(shuō)清楚天然動(dòng)物園和一般動(dòng)物園的不同。（2）學(xué)習(xí)第二小節(jié)，初步感知運(yùn)氣帶來(lái)的樂(lè)趣。板書(shū)“運(yùn)氣2、指導(dǎo)從章最后一節(jié)了解作者的感受，板書(shū)“樂(lè)趣無(wú)窮三、學(xué)重點(diǎn)描寫(xiě)的個(gè)場(chǎng)景體會(huì)作者“游”帶的種種“樂(lè)。1

過(guò)渡：作者究竟看到了什么？聽(tīng)到了什么？讓作者感到“樂(lè)趣無(wú)窮”的呢？讀48小節(jié)，作者具體介紹了哪些看到的場(chǎng)景？板書(shū)：

斑馬長(zhǎng)頸鹿大象獅子

基馬猴（一）斑馬。1、默讀，者看到了什么？2、交流，導(dǎo)用“斑馬怎么樣”說(shuō)?！ぐ唏R成群?！ぐ唏R泰然自若。·斑馬膘肥體壯。3、把三個(gè)容連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。4、師小結(jié)引導(dǎo)體會(huì)作者的感受，隨機(jī)板書(shū)“見(jiàn)

感”。（二）長(zhǎng)頸鹿和基馬猴1、自由讀作者看到了什么？2、交流，書(shū)：亭亭玉立頑皮可愛(ài)。3、用一句說(shuō)說(shuō)作者看到了什么。4、男女生比朗讀，體會(huì)“樂(lè)趣（三）大象過(guò)渡：作者除了寫(xiě)看到的，還寫(xiě)了聽(tīng)到的。板書(shū)“聞1、個(gè)別讀交流，板書(shū)“脾氣暴躁2、平時(shí)看的大象是怎么樣的？引導(dǎo)體會(huì)“樂(lè)趣（四）獅子群1、質(zhì)疑學(xué)“看到的”內(nèi)容?！ゎA(yù)設(shè)：什么使“導(dǎo)游”阿里“異?！迸d奮？·交流釋疑，板書(shū)“其樂(lè)融融·用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)清楚“頗不易得”的場(chǎng)面，體會(huì)“運(yùn)氣越來(lái)越好2、引導(dǎo)質(zhì)學(xué)習(xí)“聽(tīng)到的”內(nèi)容，體會(huì)樂(lè)趣。2

3、創(chuàng)設(shè)情：導(dǎo)游帶著下一批游客，會(huì)怎么說(shuō)這次“頗不易得”的場(chǎng)景？四、學(xué)最后一節(jié)，會(huì)作者樂(lè)趣無(wú)窮”感受。1、齊讀最后一節(jié)。2、小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了這篇游記，作者寫(xiě)了看到的聽(tīng)到的內(nèi)容，讓我們沒(méi)有去過(guò)的人，也和作者一起感受“漫游”天然動(dòng)物園帶來(lái)的“樂(lè)趣無(wú)窮板書(shū)：20

天然動(dòng)物園漫游記好運(yùn)

見(jiàn)

聞

感斑馬

多泰然自若膘肥體壯長(zhǎng)頸鹿大象

基馬猴

亭亭玉立脾氣暴躁

頑皮可愛(ài)獅子（群）??課后作：1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

其樂(lè)融融

運(yùn)氣越越好樂(lè)趣無(wú)從文中選擇自己最容易寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)，不少于5個(gè)，每個(gè)抄寫(xiě)兩遍。2、