2022年高等教育自學(xué)考試《心理學(xué)》模擬考試試題D卷 附解析

2022年高等教育自學(xué)考試《心理學(xué)》模擬考試試題D卷附解析考試須知：1、 考試時(shí)間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名： 考號(hào)： 得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）1、 美國(guó)的心理學(xué)家 提出了多元智力理論。2、 馬斯洛認(rèn)為，人類有5種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬需要和愛的需要、 TOC\o"1-5"\h\z和 。3、 能力按照它的功能可劃分為認(rèn)知能力、 和 。4、 知覺是人腦對(duì) 感官的客觀事物各個(gè)屬性和部分的 的反映。5、 氣質(zhì)的動(dòng)力特征主要指心理過程的強(qiáng)度、速度、 和心理活動(dòng)的 6、 與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點(diǎn)有：首創(chuàng)性、 和 。7、 氣質(zhì)的4種基本類型是多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、 和 。8、 表象是從 到 的過度階段，是認(rèn)識(shí)過程中的重要環(huán)節(jié)。9、 情緒和情感是人對(duì)客觀事物是否符合人的 而產(chǎn)生的 。10、 根據(jù)創(chuàng)造程度不同，把隨意想象分為 和 。得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）1、 心理學(xué)研究必須遵循的基本原則是系統(tǒng)性的原則、發(fā)展性原則和（ ）客觀性原則自然性原則社會(huì)性原則主觀性原則2、 心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是（）第1頁(yè)共10頁(yè)簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù)傾聽技術(shù)提問技術(shù)澄清技術(shù)3、 醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？（）間接性概括性預(yù)見性抽象性4、 社會(huì)心理主要是通過哪個(gè)方面表現(xiàn)出來的？（ ）社會(huì)行為社會(huì)輿論社會(huì)潮流社會(huì)傳統(tǒng)5、 學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)與規(guī)律，探討學(xué)生學(xué)習(xí)與一般成人學(xué)習(xí)的不同之處的學(xué)習(xí)是（ ）人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)人類的學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)6、 受經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響問題的解決時(shí)的傾向性，這是（）定勢(shì)遷移作用動(dòng)機(jī)狀態(tài)變式7、 人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)（ ）首因效應(yīng)近因效應(yīng)暈輪效應(yīng)刻板印象效應(yīng)8、 遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）形成階段轉(zhuǎn)化階段習(xí)得階段修正階段9、心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）澄清技術(shù)具體化技術(shù)提問技術(shù)面質(zhì)技術(shù)10、 人在處理各種社會(huì)關(guān)系方面的性格特征是（）性格的態(tài)度特征性格的意志特征性格的情緒特征性格的理智特征11、 聽表走動(dòng)的滴答聲，時(shí)而有時(shí)而無的這種周期性變化現(xiàn)象是（ ）注意的穩(wěn)定性注意的范圍注意的分配注意的起伏12、 以下敘述正確的是（）遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物13、 在家庭諸因素中，對(duì)兒童性格形成和發(fā)展具有特別重要作用的是（ ）家庭結(jié)構(gòu)出生順序家庭的貧富程度父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度14、 多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基本特征是（）強(qiáng)、平衡、靈活強(qiáng)、不平衡強(qiáng)、平衡、不靈活弱15、 心理過程包括（ ）認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程知覺過程、情感過程、行為過程感覺過程、知覺過程、意志過程認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程16、 狹義的文化的核心是（）物質(zhì)文化精神文化價(jià)值觀及其行為方式制度文化17、 用標(biāo)準(zhǔn)化量表對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行研究的方法是（ ）實(shí)驗(yàn)法觀察法調(diào)查法—測(cè)驗(yàn)法18、 人把直接作用于感官的客觀事物的各種屬性或各個(gè)部分作為整體反映的知覺特征是（）知覺整體性知覺選擇性知覺理解性知覺恒常性19、 因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）

道德認(rèn)識(shí)道德意識(shí)道德意志道德情感20、人的認(rèn)識(shí)過程、情緒情感過程意志過程稱為（ ）個(gè)性特點(diǎn)心理過程心理現(xiàn)象個(gè)性傾向得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）1、 概念：2、 自我意識(shí)：3、 形象記憶：4、 能力:5、 心理學(xué)的三大流派:6、 需要:7、 社會(huì)刻板效應(yīng)：8、 情緒記憶：得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、 （ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時(shí)心境的產(chǎn)生是沒有原因的。2、 （ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時(shí)心境的產(chǎn)生是沒有原因的。3、 （ ）差別感覺閾限越大，則差別感受性越強(qiáng)。4、 （ ）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。5、 （ ）“印度狼孩”卡瑪拉的故事說明了社會(huì)生活實(shí)踐在人心理產(chǎn)生中的制約作用。6、 （ ）后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫做正遷移。7、 （ ）在復(fù)習(xí)時(shí)把相似的材料放在一起進(jìn)行，復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。8、（ ）指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的注意特征是注意的分散現(xiàn)象。9、 （ ）朝令夕改、人云亦云、隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵是缺乏意志自制力的表現(xiàn)。10、（ ）印度狼孩“卡瑪拉”事件說明了社會(huì)現(xiàn)實(shí)與生活實(shí)踐在人心理發(fā)展中的重要性。得分評(píng)卷人五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）1、培養(yǎng)創(chuàng)造思維的具體方法。2、一個(gè)人會(huì)面臨哪些動(dòng)機(jī)沖突?3、什么是注意？注意具有哪些功能?4、人的心理活動(dòng)主要包括哪些方面?5、人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分?各個(gè)成分之間具有什么樣的關(guān)系。6、引起和保持有意注意的條件。

得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素?參考答案一、 填空題（共10小題，每題2分，共20分）1、 加德納2、 尊重需要自我實(shí)現(xiàn)需要3、 操作能力社交能力4、 直接作用整體5、 穩(wěn)定性指向性6、 獨(dú)立性新穎性7、 黏液質(zhì)抑郁質(zhì)8、 再造想象創(chuàng)造想象9、 需要主觀體驗(yàn)10、 再造想象創(chuàng)造想象二、 選擇題（共20小題，每題1分，共20分）TOC\o"1-5"\h\z1、 A2、 B3、 A4、 A5、 C6、 A7、 D8、 C9、 A10、 A11、 D12、 D13、 D14、 A15、 D16、 C17、 D18、 A19、 B20、 B三、 名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）1、 概念：在心理學(xué)上指的是反映客觀事物共同特點(diǎn)與本質(zhì)屬性的思維形式，是高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)的基本單元，以一個(gè)符合，就是詞的形式來表現(xiàn)。2、 自我意識(shí)：是指人對(duì)自身以及對(duì)自己與客觀環(huán)境關(guān)系的覺察與認(rèn)識(shí)。自我意識(shí)是人的意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性的體現(xiàn)，是人的心理區(qū)別于動(dòng)物心理的本質(zhì)特征表現(xiàn)。3、 形象記憶：是指?jìng)€(gè)人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。4、 能力：是指能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征，即能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利進(jìn)行的心理特征。5、 心理學(xué)的三大流派：格式塔心理學(xué)、行為主義心理學(xué)、精神分析學(xué)說6、 需要：是有機(jī)體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。7、 社會(huì)刻板效應(yīng)：指人們對(duì)社會(huì)上某一類事物產(chǎn)生的比較固定的看法，也是一種概括而籠統(tǒng)的看法。8、 情緒記憶：是指?jìng)€(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件或情景為內(nèi)容的記憶。四、 判斷題（共10小題，每題1分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z1、 錯(cuò)2、 錯(cuò)3、 錯(cuò)4、 錯(cuò)5、 對(duì)6、 錯(cuò)7、 錯(cuò)8、 錯(cuò)9、 錯(cuò)10、 對(duì)五、 簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）1、 （1）要讓學(xué)生了解關(guān)于創(chuàng)造思維的一般原理和基本規(guī)律，掌握創(chuàng)造思維特點(diǎn)和構(gòu)成要素。（2） 要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自身的思維特點(diǎn)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)準(zhǔn)努力方向。（3） 要在學(xué)習(xí)上自覺地訓(xùn)練，開發(fā)自己的創(chuàng)造思維，消除思維慣性，克服思維惰性，不人云亦云，不唯名人言論是從，不局限于一家之言，獨(dú)立思考，創(chuàng)造性的去學(xué)習(xí)。（4） 要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，充分利用思想高潮。2、 動(dòng)機(jī)沖突有：（1） 接近一一接近型沖突又稱雙趨沖突）：人以同樣強(qiáng)度追求同時(shí)并存的兩個(gè)目的，但又不能兼得時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心沖突。（2） 回避一一回避型沖突又稱雙避沖突，指人同時(shí)遇到兩個(gè)威脅性事情，但必須接受其一才能避免其二的內(nèi)心沖突。；（3） 接近一一回避型沖突又稱趨避沖突，指人對(duì)同一目的同時(shí)產(chǎn)生兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)，一方面好而趣之，另一方面惡而避之的內(nèi)心沖突。（4） 多重接近一一回避型沖突又稱多重趨避，指人面對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)一上目的，每種目的都有吸引和排斥作用，而又不能簡(jiǎn)單地選擇一種目標(biāo)回避另一種目標(biāo)，必須作出多重選擇以避免導(dǎo)致內(nèi)心沖突。3、 注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的基本特點(diǎn)。指向性是指在一定時(shí)間內(nèi)，人的心理活動(dòng)有選擇地朝著一定的對(duì)象。集中性是指心理活動(dòng)停留在客觀事物上的強(qiáng)度或緊張度。指向和集中是同一注意狀態(tài)下的兩個(gè)不可分割的方面，注意不是一個(gè)獨(dú)立的心理過程，它是心理過程的共同特性，是心理活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，具有動(dòng)力性。它具有三個(gè)功能：第一，選擇功能。它使人在某一瞬間選擇具有意義的、符合活動(dòng)需要的客觀事物，避開或抑制無關(guān)刺激。第二，保持功能。它使人的心理活動(dòng)持續(xù)保留在所選擇的對(duì)象上，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；第三，對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能。它使人的心理活動(dòng)沿著一定的目標(biāo)和方向進(jìn)行，并根據(jù)當(dāng)前需要作出適當(dāng)分配和及時(shí)轉(zhuǎn)移，以此來適應(yīng)瞬息萬蠻的客觀環(huán)境。4、 答：分為心理過程和個(gè)性心理。心理過程又分為認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。個(gè)性心理包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。其中個(gè)性傾向性有需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀；個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。5、 答：人格結(jié)構(gòu)包括：知情 意系統(tǒng)。心理狀態(tài)系統(tǒng)。人格動(dòng)力系統(tǒng)。心理特征系統(tǒng)。自我調(diào)控系統(tǒng)。關(guān)系：以上五種人格系統(tǒng)之間并非完全獨(dú)立，相互之間會(huì)有重合，這種重合使各成分之間具有相互影響、相互制約的關(guān)系。6、(1)加深對(duì)任務(wù)的理解，合理地組織活動(dòng)。對(duì)任務(wù)的重要性理解的越清楚深刻，完成任務(wù)的愿望越強(qiáng)烈，與完成任務(wù)有關(guān)的一切事物越能引起人的注意；在明確任務(wù)的前提下，合理地組織安排好活動(dòng)直接有利于注意的集中。排除無關(guān)因素的干擾。有意注意是需要以頑強(qiáng)的意志同各種干擾作斗爭(zhēng)而堅(jiān)持的。培養(yǎng)間接興趣。間接興趣是指對(duì)活動(dòng)目的或結(jié)果的興趣，間接興趣越穩(wěn)定，越能對(duì)活動(dòng)對(duì)象產(chǎn)生有意注意。六、論述題(共1小題，每題10分，共10分)1、問題解決指一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過程。運(yùn)用新穎獨(dú)特的方法解