三年級(jí)上冊(cè)技術(shù)教案VIP

學(xué)科技術(shù)課題1從鐵匠鋪到刀剪廠課型授備課時(shí)間8.25授課時(shí)間9.6課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解刀具的樣式和刀具的生產(chǎn)的生過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)了解刀具的樣式和刀具的生產(chǎn)的生過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)了解刀具的樣式和刀具的生產(chǎn)的生過(guò)程。德育點(diǎn)培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過(guò)程一、遠(yuǎn)眺臺(tái)刀具的樣式二、思考樂(lè)你還知道哪些可用來(lái)切割的工具？三、探究館刀具的生產(chǎn).將鐵塊加熱到紅熱狀態(tài)，它會(huì)變軟。.趁熱將鐵塊敲打成刀具的外形。.將鐵器放入水中快速冷卻，以提高它的強(qiáng)度和韌性。.把刀刃磨銳利，配上刀柄就成為好用的刀具了。思考樂(lè)用石頭做的刀具和用鐵制成的刀具在使用時(shí)會(huì)有什么不同？四、體驗(yàn)屋查找加工方法的進(jìn)展-課后記學(xué)科技術(shù)學(xué)科技術(shù)學(xué)科技術(shù)2運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)

學(xué)科技術(shù)課型教學(xué)目標(biāo)授備課時(shí)間910授課時(shí)間9.20課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)了解運(yùn)動(dòng)鞋在外形特點(diǎn)，知道運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)了解運(yùn)動(dòng)鞋在外形特點(diǎn)，知道運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)了解運(yùn)動(dòng)鞋在外形特點(diǎn)，知道運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)過(guò)程。德育點(diǎn)培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖i~i~~1一遠(yuǎn)眺臺(tái)選擇運(yùn)動(dòng)鞋二、思考樂(lè)這些運(yùn)動(dòng)鞋在外形上有什么特點(diǎn)？思考樂(lè)調(diào)查一下爸爸媽媽分別穿幾碼的鞋。你知道鞋子碼數(shù)的含義嗎?三、探究館運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)?依據(jù)圖紙?jiān)谄じ锷蟿潣?，不同尺碼的鞋用料多少不同。,用不同的金屬模具壓裁出每一只鞋所包括的各個(gè)不同的局部。.將構(gòu)成鞋幫的那局部鞋片縫制起來(lái)。再加上鞋跟和鞋尖處的里襯。.用膠把供給緩沖作用的鞋中底與鞋最下一層的大底粘在一起。.將鞋內(nèi)底附在一個(gè)叫做木棺的足形模具底部。將鞋幫套在木植上，多余的邊角折入鞋內(nèi)底，用膠粘并加壓，將鞋幫與內(nèi)底粘連。.再將已合為一體的鞋中底鞋大底粘到鞋幫上去。7,取出木檀并穿上鞋帶。去除多余的膠。.將鞋配對(duì)成雙后裝盒。四、體驗(yàn)屋查找標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品思考樂(lè)你仲田法劫鉛笙嗚？大通云力鉛笙醉笙和時(shí)你遇到時(shí)什〃向顆？知諳息什，、緣由嗚？你仲田法劫鉛笙嗚？大通云力鉛笙醉笙和時(shí)你遇到時(shí)什〃向顆？知諳息什，、緣由嗚？你仲田法劫鉛笙嗚？大通云力鉛笙醉笙和時(shí)你遇到時(shí)什〃向顆？知諳息什，、緣由嗚？你仲田法劫鉛笙嗚？大通云力鉛笙醉笙和時(shí)你遇到時(shí)什〃向顆？知諳息什，、緣由嗚？學(xué)科技術(shù)課題3組裝玩具娃娃課型授備課時(shí)間9-30授課時(shí)間10-4課時(shí)一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)了解如何拆分一個(gè)玩具娃娃，知道娃娃的制造過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)了解如何拆分一個(gè)玩具娃娃，知道娃娃的制造過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)了解如何拆分一個(gè)玩具娃娃，知道娃娃的制造過(guò)程。德育點(diǎn)培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過(guò)程一、遠(yuǎn)眺臺(tái)拆分一個(gè)玩具娃娃二、思考樂(lè)這些娃娃是同一種材料做成的，還是用幾種不同材料組合成的？你能說(shuō)出他們是什么材料嗎？三、探究館大批量的娃娃是怎樣制造出來(lái)的.依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，用陶泥制作出與實(shí)際娃娃一樣大小的模型，并完成細(xì)節(jié)塑造。.依據(jù)模型，造出娃娃身體每個(gè)部件的模具。.將軟化了的熱塑料管插進(jìn)某個(gè)模具，并往里面充空氣。.管子膨脹成一個(gè)泡狀物，它緊貼在模具內(nèi)壁上，由此復(fù)制出模子上每一處的細(xì)節(jié)特征。.翻開(kāi)冷卻后的模具，取出里面已成型的部件，然后對(duì)部件進(jìn)展一些處理。.將娃娃的全部部件依據(jù)適當(dāng)?shù)陌ご畏旁趥魉蛶赃?。?dāng)傳送帶移動(dòng)時(shí)，工人們便開(kāi)頭組裝娃娃，并為它們穿上衣服。四、體驗(yàn)屋查找生活中的“流水線”思考樂(lè)假設(shè)要把底樓的一堆書(shū)搬到四樓屋內(nèi)，是大家各自搬省力還是用傳遞的方法火力2課后記

學(xué)科技術(shù)課題4剪刀使用課型授備課時(shí)間10-12授課時(shí)間10-18課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道握男刀的姿勢(shì)，使用舞刀的方法，使用男刀的小竅門(mén)。教學(xué)重點(diǎn)知道握剪刀的姿勢(shì)，使用剪刀的方法，使用剪刀的小竅門(mén)。教學(xué)難點(diǎn)知道握剪刀的姿勢(shì)，使用剪刀的方法，使用剪刀的小竅門(mén)。德育點(diǎn)培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過(guò)程一■、遠(yuǎn)眺臺(tái)二、思考樂(lè)尋常人們還可以利用剪刀做哪些事情？用途不同，剪刀的外形，大小，所用材料也不同。三、探究館握剪刀的姿勢(shì)。使用剪刀的方法。思考樂(lè)你有什么使用剪刀的小竅門(mén)可以與大家共享嗎？.剪直線時(shí)刀刃要張大，左手拿紙，右手沿直線方向平穩(wěn)剪下。.剪內(nèi)園時(shí)先剪出直線開(kāi)口，再沿圓周剪下4個(gè)扇形。.剪曲線時(shí)左手拿紙，緩慢旋轉(zhuǎn)，使右手握剪刀的姿勢(shì)和方向根本保持不變。四、體驗(yàn)屋利用剪刀，做一個(gè)紙風(fēng)輪五拓展園.從前的剪刀是什么樣的？.將來(lái)的剪刀會(huì)是什么樣的？.在日常生活中，還有哪些工具也像剪刀一樣幫助著人們？課后記學(xué)科技術(shù)課題5杯墊造型課型授備課時(shí)間10-26授課時(shí)間11-1課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道杯墊的外形，圖案和尺寸，學(xué)會(huì)測(cè)量杯底的大小。教學(xué)重點(diǎn)知道杯墊的外形，圖案和尺寸，學(xué)會(huì)測(cè)量杯底的大小。

教學(xué)難點(diǎn)知道杯墊的外形，圖案和尺寸，學(xué)會(huì)測(cè)量杯底的大小。德育點(diǎn)培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過(guò)程一*、遠(yuǎn)眺臺(tái)思考樂(lè)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的杯墊？它們的外形，圖案和尺寸各有什么特點(diǎn)？二、探究館觀看各種杯子的大小和外形，測(cè)量杯底的大小。思考樂(lè).什么外形和尺寸的紙杯墊能用于放置大局部常見(jiàn)的茶杯？.用什么樣的紙制作杯墊比擬適宜？.選出杯底最大的杯子，畫(huà)出比杯底稍大一些的外形。.將畫(huà)好的杯墊剪下。進(jìn)展美化處理：.給杯墊上色。.畫(huà)波浪形的輪廓。思考樂(lè)紙杯墊上印圖案和文字有什么效果？二、體驗(yàn)屋小組分工合作，利用不同顏色和紋理的廢紙，設(shè)計(jì)制作一套紙杯墊。思考樂(lè)你的紙杯墊是針對(duì)哪些人設(shè)計(jì)的？它的造型有什么特點(diǎn)？課后記

學(xué)科課題6紙盒構(gòu)造課型備課時(shí)間11-1授課時(shí)間11T5課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解紙盒的構(gòu)造特點(diǎn)，知道紙盒制作和連接方式。教學(xué)重點(diǎn)了解紙盒的構(gòu)造特點(diǎn)，知道紙盒制作和連接方式。教學(xué)難點(diǎn)了解紙盒的構(gòu)造特點(diǎn)，知道紙盒制作和連接方式。德育點(diǎn)培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的精神?！?、遠(yuǎn)眺臺(tái)生喜中經(jīng)菁要用到構(gòu)造各不一樣的紙盒。思考樂(lè)琮還笳過(guò)什么樣的紙盒？它們的構(gòu)造各有什么特點(diǎn)？二、探究館思考樂(lè)蓄了能接，紙盒還可以承受什么樣的連接方式？三、體驗(yàn)屋制作一個(gè)插接式盒子。思考樂(lè)除在諭里見(jiàn)過(guò)這種紙隔柵？如何確定它的大小和尺寸？拓展園1、制作其他式樣的盒子。2、制作一個(gè)插接式紙相框。-課后記學(xué)教9教學(xué)預(yù)備教學(xué)預(yù)備教學(xué)預(yù)備掛圖

教學(xué)預(yù)備掛圖學(xué)科技木課題（磚有多少用途發(fā)散思維課型授備課時(shí)間102、q授課時(shí)間11.29課時(shí)一課時(shí).教學(xué)目標(biāo)知道如何從多方面考慮磚的用途。教學(xué)重點(diǎn)知道如何從多方面考慮磚的用途。教學(xué)難點(diǎn)知道如何從多方面考慮石專(zhuān)的用途。德育點(diǎn)培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的精神，多層面考慮問(wèn)題。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過(guò)程遠(yuǎn)眺臺(tái)想一想，磚一般被用來(lái)干什么？一、從磚的重里考慮：1做重錘2壓豆腐。二、從“體育用品”角度考慮：練功用具。三、從“工具”角度考慮：1做磨刀石2做錘子。四、從“部件”角度考慮：做桌腿，凳子。五、從“玩耍材料”角度考慮：做多米諾骨牌，做棋子。學(xué)問(wèn)泉學(xué)生齊讀課文創(chuàng)意宮給二個(gè)半圓添上簡(jiǎn)潔的幾筆，使它成為一個(gè)圖案，這個(gè)圖案可以是一個(gè)物品或是你想到的任何東西。課后記學(xué)科技術(shù)課題8我是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師課型授備課時(shí)間g授課時(shí)間12.13課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道如何選擇材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)創(chuàng)意物。教學(xué)重點(diǎn)知道如何選擇材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)創(chuàng)意物。教學(xué)難點(diǎn)知道如何選擇材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)創(chuàng)意物。德育點(diǎn)培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過(guò)程一、任務(wù)角從以下材料中選擇，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)創(chuàng)意物。創(chuàng)意物可以是實(shí)際存在的任何東西的模型，也可是自己制造的東西。一*切K臺(tái)日/生活］很多物品具有“圓”的元素。還有不少物品與“管”和“桿”有關(guān)系。思考樂(lè)你還能想到哪些與“圓”有關(guān)的產(chǎn)品？思考樂(lè)底還能想到哪些與“管”或“桿”有關(guān)的產(chǎn)品？還有不少物品是圓與管，桿相結(jié)合的。三、創(chuàng)意宮從現(xiàn)實(shí)生活的物品中查找啟發(fā)，利用所供給的材料從中找到圓，管，或桿等元素進(jìn)展創(chuàng)意物的思考和設(shè)計(jì)。呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意作品。課后記一、任務(wù)角從以下材料中選擇，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)創(chuàng)意物。創(chuàng)意物可以是實(shí)際存在的任何東西的模型，也可是自己制造的東西。一*切K臺(tái)日/生活］很多物品具有“圓”的元素。還有不少物品與“管”和“桿”有關(guān)系。思考樂(lè)你還能想到哪些與“圓”有關(guān)的產(chǎn)品？思考樂(lè)底還能想到哪些與“管”或“桿”有關(guān)的產(chǎn)品？還有不少物品是圓與管，桿相結(jié)合的。三、創(chuàng)意宮從現(xiàn)實(shí)生活的物品中查找啟發(fā)，利用所供給的材料從中找到圓，管，或桿等元素進(jìn)展創(chuàng)意物的思考和設(shè)計(jì)。呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意作品。-課后記_學(xué)科技術(shù)課題y高空落蛋課型授備課時(shí)間g授課時(shí)間12.27課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道生活中很多地方運(yùn)用了防震，緩沖的技術(shù)手段。教學(xué)重點(diǎn)知道生活中很多地方運(yùn)用了防震，緩沖的技術(shù)手段。教學(xué)難點(diǎn)知道生活中很多地方運(yùn)用了防震，緩沖的技術(shù)手段。德育點(diǎn)培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過(guò)程課后記一、任務(wù)角課后記用自己選擇的材料包裝一個(gè)雞蛋，然后讓包裝好的雞蛋（總重不超過(guò)200克）從5米高處落下，要求雞蛋不破損，并且越接近指定的中心點(diǎn)越好。二、遠(yuǎn)眺臺(tái)生活中很多地方運(yùn)用了防震，緩沖的技術(shù)手段。碼頭防撞設(shè)施。小型漁船的防撞