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關(guān)于散文寫作特點(diǎn)與技巧第1頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四教學(xué)目的:
1、了解散文的特點(diǎn),抓住散文的情感。
2、注意散文的語言,抒發(fā)獨(dú)特的感受。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、抒發(fā)感情注意抓住載體的特點(diǎn);
2、注意寫作方法的運(yùn)用。第2頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四第一課時(shí)
導(dǎo)入:
天氣又冷了,往日的冰凍又塵封了昔日的笑容。讓我們雙手合“十”,聆聽心靈的跳動(dòng),感謝全能的上帝對(duì)我們的呵護(hù);感謝上蒼,讓我們都有一顆七竅的心。冬天已過了一半?!昂贿^勝春秋”,同學(xué)們也該對(duì)自己的學(xué)習(xí)盤點(diǎn)盤點(diǎn)了。以前,我們學(xué)習(xí)了記敘文、說明文、議論文的寫法。今天,我們將進(jìn)一步來學(xué)習(xí)散文的一般寫作技巧。常言道:“農(nóng)人重產(chǎn),商人重利,文人重情?!庇纱丝梢姡娜说奶攸c(diǎn)就是一個(gè)情字,這也就是散文的底蘊(yùn)了。
同學(xué)們,鎏金的歲月,喚醒我們青春的夢(mèng)幻;亮麗的詩韻,叩響我們?nèi)松拈T扉。用浪漫真心布霞天空,用真情散文撼動(dòng)世界!第3頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四抓住要害
客觀存在的事物,比如一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫,一個(gè)氣氛濃厚的場(chǎng)景,乃至路邊一朵折斷了的小小野花,一旦和你腦海中長(zhǎng)期琢磨、冥思苦想的問題發(fā)生共鳴,觸動(dòng)你沉睡的情緒記憶,都有可能使你怦然心動(dòng),成為開啟你寫作閘門的絕好契機(jī)。第4頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四找準(zhǔn)抒發(fā)感情的載體
生活中,人們對(duì)所接觸的人、事、物保持強(qiáng)烈的興趣和敏銳的感覺,并鮮明的保存在自己的記憶里,化為自己的東西。這些是作家們常用的方法,即“儲(chǔ)存靈感”,我們不妨作一借鑒。其實(shí),我們學(xué)過的課文都是如此。第5頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四
朱自清看到了自家仆人被賣了七毛錢,便突發(fā)靈感,寫出了——人生價(jià)值七毛錢的驚世之筆。他把自己對(duì)黑暗社會(huì)的怒斥借著此事盡情的抒發(fā)而出。郁達(dá)夫?yàn)榱吮磉_(dá)對(duì)故國的眷戀之情,借助“秋”來抒發(fā)內(nèi)心情懷。正如他說:“秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿意把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭?!彼炎约旱纳谌脒@“秋”中,難道不是自己長(zhǎng)久思念的結(jié)果?難道世上還有比這更愛的心了嗎?還有馬丁·路德·金為了表達(dá)對(duì)自由、民主、平等的呼喚,發(fā)出了:我夢(mèng)想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,盛光披露,滿照人間。他把心中的美好期望之情賦在了自然景物上體現(xiàn)了出來。情真意切,日月可見。第6頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象的技法
在感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,豐富、發(fā)展伴隨著情感的獨(dú)特想象,正所謂“籠天地于形內(nèi),挫萬物于筆端”。福樓拜曾說過這樣的一段頗有意味的話:“我望著天、樹木和草,恨不得自己變成母牛,好去吃草。”這是想象的魔力,吸引著千百萬人去創(chuàng)造人間美妙瑰麗的篇章。只有像這樣,才能用“自己的眼睛”去發(fā)現(xiàn)美!第7頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四請(qǐng)看下面一幅《乞丐》圖,請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮聯(lián)想和想象寫幾句話。
……思考……第8頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四參考:
這是國畫大師齊白石的杰作,齊老曾有幾句話可供同學(xué)們參考:睡不席地,食不炊煙,掛個(gè)葫蘆,勝似神仙。
齊先生以幽默的語言,詼諧地寫出了祈求者的心酸,想象的合理。第9頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四注意抒情要真摯合理
沒有感情就不能成為散文。散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。散文一般的寫作規(guī)律是:對(duì)事物、人生、景觀突然有了感悟,感悟深化升華,敷衍成文。這感悟就是散文的意味之本。但是,我們?cè)诟形蚴闱闀r(shí),也不能不符客觀情況,隨意編造。這在同學(xué)們的作文中經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)看一段對(duì)話:第10頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四“爺爺,你會(huì)死去的嗎?”
“早晚要死的。”
“要把你埋在坑里嗎?”
“是的?!?/p>
“哈哈,那時(shí)候,我就可以隨便玩你的紅色與桿了!”
只消讀一遍,就能判斷出,這是一個(gè)學(xué)齡前兒童寫的。盡管看去,他是那樣幼稚、簡(jiǎn)單,然而,讀著讀著,仍難免忍俊不禁。而且,誰也不會(huì)誤會(huì)跟“爺爺”糾纏的小調(diào)皮是個(gè)“黑心肝”。相反,還會(huì)由衷的噗嗤笑出聲來,這是為么?就是因?yàn)樗鎸?shí)地寫出了兒童“發(fā)出的美妙的樂聲”。如果,我們不分青紅,隨便套用,那就笑話百出。第11頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四立意要獨(dú)特
散文的立意其實(shí)就是散文的感悟,有感悟才有散文的寫作。可是普通尋常的感悟是不得人心的,看見蠟燭想起老師,看見葵花想起小學(xué)生……這些“感悟”已經(jīng)不再給我們產(chǎn)生美感,而是產(chǎn)生憎惡;這樣寫作已經(jīng)不再是生產(chǎn)精神產(chǎn)品,而是謀殺我們的閱讀欲望。散文的立意要求獨(dú)特,就是說作者的感悟是體現(xiàn)作者獨(dú)特情志、獨(dú)特感受、獨(dú)特體驗(yàn)的感悟,是他人所不能產(chǎn)生的精神產(chǎn)物。第12頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四
如《人類,止步吧!》一文。把文章的立意放在對(duì)《天凈沙·秋思》一詞的全新詮釋上。分為三個(gè)小標(biāo)題:1、枯藤+才能樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材;2、小橋+流水+人家=人類的日用品;3、古道+西風(fēng)+瘦馬=桌上的美食。這一巧妙的構(gòu)思,把散文的靈動(dòng)、形散特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然,對(duì)于環(huán)境的問題不是什么獨(dú)特的發(fā)現(xiàn),可是作者不是簡(jiǎn)單地申明要保護(hù)環(huán)境,而是把目光定格在“人們?cè)谧鍪裁?、做了什么、有什么后果”,提醒人們?yīng)該反省。(例文見學(xué)案)第13頁,共16頁,2022年,5月20日,23點(diǎn)21分,星期四小結(jié)
同學(xué)們,余秋雨先生說過:“我把我有可能想明白的交給了學(xué)術(shù);我把我已經(jīng)想明白的交給了課堂;我把我永遠(yuǎn)想不明白的交給了散文。”散文殿堂里洋溢著濃郁的青春氣息,抒發(fā)著美好的生活真情;散文是心與心的交流,是美與美的對(duì)話??偠灾?,散文永遠(yuǎn)是心靈慰藉的憩園!第14頁,共16頁,20
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