三年級下冊語文教案-23 海底世界 人教部編版. doc_第1頁
三年級下冊語文教案-23 海底世界 人教部編版. doc_第2頁
三年級下冊語文教案-23 海底世界 人教部編版. doc_第3頁
三年級下冊語文教案-23 海底世界 人教部編版. doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《海底世界》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識“竊、私”等10個生字,讀準(zhǔn)多音字“差”,會寫“寧、官”等11個字,會寫“寧靜、光線”等18個詞語。

2.正確、流利地朗讀課文。能說出課文是從哪幾個方面來表現(xiàn)海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富的。

3.理解“竊竊私語”等詞語的意思,體會它們的表達(dá)效果。

4.能說出第四、五自然段是如何圍繞一句話把一個意思寫清楚的。

教學(xué)重點(diǎn):

通過對文本的品讀感悟海底世界是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

教學(xué)難點(diǎn):

理解文中重點(diǎn)詞語的表達(dá)效果;體會第四、五自然段是怎么圍繞一個意思寫清楚的。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

播放大海的音頻,閉上眼睛聽聲音。形容你見過的大海。

師:今天,老師要帶同學(xué)們?nèi)サ酱蠛5牧硪粋€世界,那里充滿了奧秘,大家想不想去?

這個地方是哪里呢?沒錯,就是海底世界。(板書課題)今天,就讓我們當(dāng)一次潛水員,一起潛入海底,去探索那奇妙的海底世界吧!注意哦,我嗎可是要潛入水底,所以一定不要忘記“底”字下面的這一點(diǎn)兒啊。

自讀:整體把握

課件出示朗讀要求。

(1)讀準(zhǔn)字音字詞。

(2)邊讀邊思考:海底深處是怎樣的世界,課文是從哪些方面來介紹海底世界的?

2.開火車讀詞語,提示多音字。

寧靜

器官

危險

警報

海參

肌肉

汪汪

攻擊

章魚

反推力

迅速

后退

細(xì)胞

海藻

長達(dá)

鐵礦

儲量

金屬

差異

竊竊私語

3.指導(dǎo)書寫。

4.同學(xué)們表現(xiàn)的真棒,恭喜大家獲得了前往海底世界的通行證。那通過剛才的朗讀,你能回答文章第一自然段的問題了嗎?大海深處是怎樣的呢?

海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

那課文具體又是從哪些方面來介紹海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富呢?

海面到海底的光線變化、海底動物的聲音和活動、海底植物的差異、海底礦產(chǎn)

概括主要內(nèi)容。

三、品讀感悟

瀏覽全文,你認(rèn)為海底的哪些景色奇異?

(一)光線奇異

生讀第二自然段。

師:是啊,你的朗讀讓我們感受到了海底光線的奇異。在黑暗的深海里還有發(fā)光器官的深水魚在游動,真是有意思。

(二)聲音奇異

海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。

師:竊竊私語,誰能給同學(xué)們模仿一下呢?

理解竊竊私語。

師:來,我們一起聽一聽它們在說什么?

播放音頻。

生:我聽見-------的聲音,好像在說

師:除了這些聲音,還有其他聲音嗎?你是怎么知道的?講解省略號。

你能猜一猜它們還能發(fā)出什么聲音嗎?

師:嗡嗡、啾啾、汪汪這些都是表示聲音的詞語,叫做擬聲詞。

剛才大家說了,竊竊私語是小聲的輕輕的說話,那哪個同學(xué)能給大家輕輕地讀一讀海底的聲音?

生:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,

有的像小鳥一樣啾啾,

有的像小狗一樣汪汪,

還有的還像在打鼾......

師:海底動物發(fā)出的聲音可真奇妙,所以說海底是有聲音的?!昂5资欠駴]有一點(diǎn)聲音呢?不是的?!边@句話有問有答,是設(shè)問句。課文第二自然段在講海底是寧靜的,第三自然段又在講海底美妙的聲音。而這句話在兩個自然段中起著橋梁的作用,所以它是一個過渡句,起著承上啟下的作用。

(三)活動奇異

出示“海里的動物,各有各的活動的方法?!?/p>

師:這句話在哪里呢?你找到了嗎?通過以前的學(xué)習(xí),我們知道這句話是這段文字的中心句。那作者圍繞中心句講了哪些動物的活動方法呢?默讀課文,完成表格。

動物名稱

活動方式

活動特點(diǎn)

海參

肌肉伸縮爬行

極慢

梭子魚

游行

極快

烏賊和章魚

向前噴水

利用水的反推力后退

貝類

巴在輪船底下

自己不動

生有感情朗讀。理解免費(fèi)的長途旅行。

師:你看,海里的動物,果然是各有各的活動方法。而且作者可不是隨意選擇海底動物的活動方法來寫的,是選擇了最具代表性的。比如有的極快有的極慢,有的向前進(jìn)有的向后退,有的自己活動,有的自己不動。你在平常寫作中,也可以采用這種寫法。

(四)植物奇異

我們在海底世界除了能看見這么多可愛的小動物,還能看到什么奇異景色呢?海底的植物差異也很大。

師:那你能用剛才我們分析第4自然段的方法來分析一下第五自然段嗎?

顏色不同和大小不同。作者也是采用了列舉例子的手法,來向我們解釋植物的差異性。

果然,它們的差異可真大!好,那我們先來欣賞一下海底這些奇異的動植物。

(五)礦產(chǎn)豐富

師:海底除了景色奇異,物產(chǎn)也很豐富呢。它有哪些物產(chǎn)?

有很多的動物、植物。還有豐富的礦產(chǎn)。

指名讀第六自然段。

總結(jié):讀到這里,我們聽到了海底世界奇妙的聲音,看到了海底世界有趣的動植物,又尋找到了海底世界豐富的礦產(chǎn)。我們真要感嘆一句“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”。

那我們一起來欣賞一下這個景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界吧!

播放視頻。

四、課堂總結(jié)

海底的奧秘還有很多,值得我們?nèi)ヌ剿?。所以在這里,老師要給大家推薦一本書《海底兩萬里》,這本書里講述了更多有趣的海底故事,大家可以利用課下時間讀一讀。而且咱們秦皇島就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論