學前班教師個人工作計劃

1、Word 學前班教師個人工作計劃 學前班老師個人工作方案范文（通用3篇） 時間是箭，去來迅疾，我們又有了新的工作，是時候開頭制定工作方案了。工作方案的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是我為大家整理的學前班老師個人工作方案范文（通用3篇），歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 學前班老師個人工作方案1 （1）盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學力量。尤其是面臨孩子上學前班，把學問做到很好的連接。 （2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，能更熟識幼兒的年齡特征和進展特點。 （3）連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 （4）多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)

2、化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學力量。 （5）自從建立空間以來，我們與家長的關系更進了一步，本學期將連續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 （6）主動關懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。 學前班老師個人工作方案2 一、工作職責 擔當幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學、數(shù)學、藝術課程。 二、工作目標 (一)班級管理工作目標： 1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午

3、檢工作，防止危急物品入園，每次活動前進行平安教育，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護意識和力量。 2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。 3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 4.定期針對幼兒實際狀況主動準時地與家長準時溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。 5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。 (二)教學工作目標： 1.保證幼兒測查合格率達到100%。 2.幼兒進展目標： 健康和動作力量進展目標 (1)機體進展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。 (2)有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活。

4、 (3)能參與基本的體育活動(做操、體育嬉戲、球類等活動)。 (4)會走、跑、跳、爬等基本動作。 (5)會掌握手的動作，操作簡潔材料和工具。 (6)能使用幾種運動器械進行活動。 (7)能遵守成人提出的平安要求。 語言和認知力量進展目標 (1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按一般話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達自己的意思。 (2)對四周事物的愛好，會用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量;喜愛學習。 (3)有參與數(shù)學活動的愛好;能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、排序的力量。 品德和社會力量進展目標 (1)能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用

5、語。 (2)在成人提示關心下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和同伴共同嬉戲。 (3)有初步的自我服務力量。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 (4)以樂觀的心情參與各項活動，在老師鼓舞下能發(fā)表看法。 (5)情愿和同伴交往。 3.幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量。 4.培育良好的學習常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 三、詳細措施 1.培育幼兒開心安定的心情，加強幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習慣的培育，使其身心健康進展。 2.在一日活動中，保教

6、結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。 3.平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。 4.全面考慮小班幼兒特點，敬重小班幼兒身心進展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境。 學前班老師個人工作方案3 本學期主要目標： 針對本班的詳細狀況及存在

7、的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。 各個領域的詳細內(nèi)容和要求： 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用漫步

8、，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善

9、與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到教育的效果。 詳細措施： 1、首先在新學期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。 2、建立肯定的常規(guī)，學習生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進，賜予關心但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。 3、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有肯定的適應力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪 心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探