班主任培訓(xùn)講稿(共12張PPT)

1、班主任培訓(xùn)做個“五心”班主任一Click to add Title2做個陽光型、智慧型班主任二Click to add Title4做個五心班主任責(zé)任心1寬容心2公平心3愛 心4細(xì) 心5班主任首先是一位好老師，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，一為服務(wù)者。班主任首先是一位好老師，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，一為服務(wù)者。教師的威信首先建立在責(zé)任心上。做個陽光型、智慧型的班主任關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)教育孩子。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友之間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無私的內(nèi)涵，他是教師職業(yè)道德的靈魂。教師的威信首先建立在責(zé)任心上。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友之間的

2、尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無私的內(nèi)涵，他是教師職業(yè)道德的靈魂?！拔覀儽仨殞W(xué)會變成孩子，才配做孩子的先生”陶行知做個陽光型、智慧型班主任一、責(zé)任心：是做好班主任工作的前提。（3）向身邊優(yōu)秀的 教師學(xué)習(xí)二、寬容心： 是給后進(jìn)生的一劑良藥。一、責(zé)任心：是做好班主任工作的前提。做個五心班主任馬可連柯教師的威信首先建立在責(zé)任心上。1班主任的職責(zé)。2關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)教育孩子。二、寬容心： 是給后進(jìn)生的一劑良藥。做個五心班主任班主任的寬容心就是要寬容學(xué)生的不足，古語說“人無完人，金無足赤”。但寬容應(yīng)有一定限度，過度了就成了縱容。三、公平心：能得到全班同學(xué)的愛。做個五心班主任四、愛心：是班主任走進(jìn)學(xué)生的法

3、寶。做個五心班主任1.體弱生愛在關(guān)心愛學(xué)生會愛學(xué)生2.病殘生愛在得體3.過失生愛在信任4.屢錯生愛在耐心5.向師生愛在珍惜6.背師生愛在主動7.個性生愛在尊重8.普通生愛在鼓勵9.進(jìn)步生愛在賞識10.后進(jìn)生愛在鞭策五、細(xì)心：是做好班主任工作的助手做個五心班主任細(xì)心的注意自己的學(xué)生，才能真正的了解他們，從而的引導(dǎo)他們。一、做一個學(xué)生喜歡的老師二、做一名智慧型班主任做個陽光型、智慧型的班主任一、做一個學(xué)生喜歡的老師尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友之間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無私的內(nèi)涵，他是教師職業(yè)道德的靈魂。尊重學(xué)生，同時也會得到學(xué)生尊重。我們用微笑面對學(xué)生，同時也會回的學(xué)生的微笑；二

4、、做一名智慧型班主任1、要有學(xué)生心 “我們必須學(xué)會變成孩子，才配做孩子的先生”陶行知2、要有股學(xué)習(xí)勁（1）利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（2）向書本學(xué)習(xí)（3）向身邊優(yōu)秀的 教師學(xué)習(xí)做個陽光型、智慧型的班主任一、做一個學(xué)生喜歡的老師做個陽光型、智慧型班主任四、愛心：是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。五、細(xì)心：是做好班主任工作的助手Click to add Title教師的威信首先建立在責(zé)任心上。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友之間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無私的內(nèi)涵，他是教師職業(yè)道德的靈魂。尊重學(xué)生，同時也會得到學(xué)生尊重。一、責(zé)任心：是做好班主任工作的前提。班主任首先是一位好老師，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，一為服務(wù)者。班主任首先是一位好老師，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，一為服務(wù)者。一、做一個學(xué)生喜歡的老師班主任的寬容心就是要寬容學(xué)生的不足，古語說“人無完人，金無足赤”。我們用微笑面對學(xué)生，同時也會回的學(xué)生的微笑；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)教育孩子。班主任首先是一位好老師，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，