醫(yī)院培訓(xùn)心得體會(huì)

1、醫(yī)院培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，在不一樣老師從多方面對(duì)海淀醫(yī)院的介紹中，使我感覺(jué)到醫(yī)院正規(guī)的醫(yī)療環(huán)境。我更為感覺(jué)特別有幸能夠到海淀醫(yī)院進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。迎接我們的教課班老師為人謙恭，關(guān)于生活起居安排的仔細(xì)周祥，讓我們這些來(lái)自祖國(guó)四周八方的莘莘學(xué)子感覺(jué)特別暖和。我們已經(jīng)成年，卻在人生道路之上處于懵懂和人生經(jīng)驗(yàn)貧乏時(shí)期，有時(shí)難免有些心浮氣躁，在老師以身作則下，我們學(xué)到好多做人的道理，也會(huì)寬闊自己的視線(xiàn)，而將是對(duì)我們一世都特別受用的可貴財(cái)產(chǎn)。從小父親母親每隔一段時(shí)間就會(huì)帶我到北京、上海這類(lèi)大城市寬闊視線(xiàn)，當(dāng)時(shí)其實(shí)不理解父親母親這樣做的深層含義。認(rèn)為不過(guò)游山玩水，賞析景色，此后卻愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)父親母親的

2、苦心。在南昌學(xué)習(xí)、生活時(shí)期，固然每日都在忙繁忙碌的學(xué)習(xí)和工作，卻有時(shí)會(huì)感覺(jué)莫名的空虛。到今日才發(fā)現(xiàn)，本來(lái)缺乏了一種所謂的外界刺ji，我已入溫水煮青蛙同樣在慢慢適應(yīng)安適。培訓(xùn)時(shí)期所見(jiàn)所聞，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是平時(shí)之事，對(duì)我卻如驚醒夢(mèng)中人般茅塞頓開(kāi)。正當(dāng)青春年少的我們，有無(wú)盡的精力和沖力，應(yīng)該屬于追求自己的夢(mèng)想，而非不過(guò)知足與現(xiàn)狀。追求過(guò)，努力過(guò)，即便結(jié)果不盡善盡美，但往后想起自己不會(huì)怨恨以前虛度歲月。崗前培訓(xùn)帶給自己無(wú)窮的思慮，老師能夠手把手教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但道理卻要自己悟才會(huì)透辟。1/4我向來(lái)相信吃得苦中苦，方為人上人，人的出生不能夠選擇，沒(méi)什么好訴苦和自輕自賤，但人最后的高度卻掌握在自己手里。人生好競(jìng)

3、賽跑，我的起點(diǎn)或許在他人以后，但我能夠用更快的加快度來(lái)縮短距離。以致于超越。俗語(yǔ)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半！實(shí)習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，但兩天帶給自己的其實(shí)已經(jīng)指引我開(kāi)始一段新的道路，相信一年時(shí)間的獲益會(huì)成為22歲道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。醫(yī)院培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)（2）：我很有幸到達(dá)省人民醫(yī)院耳鼻喉科觀(guān)光學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這為期一天的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)我此行收獲很大。對(duì)我感想最深的是省人民醫(yī)院的層級(jí)管理，就像一個(gè)金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護(hù)士長(zhǎng)，而后是四個(gè)護(hù)理組長(zhǎng)，最后是護(hù)理組長(zhǎng)下邊的責(zé)任護(hù)士。除了達(dá)成本職護(hù)理工作之外，各位護(hù)士還負(fù)責(zé)相應(yīng)的護(hù)理工作的檢查如消毒隔絕、搶救車(chē)等。護(hù)理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查相應(yīng)責(zé)任護(hù)士各項(xiàng)護(hù)理工作達(dá)成

4、狀況，對(duì)各位護(hù)士起到直接收理的作用。而護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)過(guò)管理護(hù)理組長(zhǎng)及抽查進(jìn)行宏觀(guān)管理。層級(jí)管理能夠使護(hù)士量才錄用，充分表現(xiàn)自己價(jià)值和崗位價(jià)值，激發(fā)了護(hù)士的進(jìn)步心和成就感，有益于實(shí)習(xí)護(hù)土達(dá)成由院校教育向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，使年資相對(duì)較高的護(hù)土迅速成長(zhǎng)，剛畢業(yè)的護(hù)士夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，保證護(hù)理質(zhì)量，使護(hù)理管理進(jìn)一步知足病人對(duì)護(hù)理服務(wù)需求，護(hù)士成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。醫(yī)護(hù)配合與醫(yī)療安全需求，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理目標(biāo)。其次是省人民醫(yī)院的五常法。2/4在省人民醫(yī)院耳鼻喉科，五常法的落實(shí)達(dá)到一種完滿(mǎn)境地。在耳鼻喉科，最惹人注視的是一個(gè)個(gè)格子盒和抽屜。每個(gè)格子盒和抽屜都有相應(yīng)的標(biāo)簽紙，各樣物件的擺放了如指掌。不論是

5、治療室仍是護(hù)理站，任何物件及資料都定位擱置，擺放得整整齊整齊。而且，五常法有相應(yīng)的護(hù)士及護(hù)理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，各位護(hù)士嚴(yán)格履行。五常法應(yīng)用于醫(yī)療護(hù)理工作，有效的提升了醫(yī)療護(hù)理人員的整體素質(zhì)，改良了工作環(huán)境，提升了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，起到了合理利用資源，減少浪費(fèi)，改良形象，提升競(jìng)爭(zhēng)力的成效。也增添職工的自信心和患者的相信感。省人民醫(yī)院是中國(guó)境內(nèi)展開(kāi)五常法最早的醫(yī)院之一，確實(shí)很值得我們的學(xué)習(xí)和借鑒。在耳鼻喉科，她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個(gè)病房，都擱置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常有疾病的有關(guān)知識(shí)以及術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)。病人住院后，在病房無(wú)聊的時(shí)候就能夠看看與自己有關(guān)疾病的知識(shí)，既能夠打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，又多了一個(gè)獲取與自己疾病有關(guān)知識(shí)的時(shí)機(jī)。再加上護(hù)士的健康宣教，能夠增強(qiáng)患者的健康行為，進(jìn)而促進(jìn)患者疾病的痊愈。出院宣教方面，她們科室分病種擬訂了的出院指導(dǎo)方面的健康宣教單，每個(gè)病人出院時(shí)，責(zé)任護(hù)士在進(jìn)行相應(yīng)的出院指導(dǎo)后會(huì)依據(jù)患者的疾病發(fā)放相應(yīng)的健康宣教單。這樣能夠增強(qiáng)患者對(duì)出院后注意事項(xiàng)等知識(shí)的掌握。能夠促進(jìn)患者出院后采納健康行為，促進(jìn)疾病的恢復(fù)。3/4在省人民醫(yī)院觀(guān)光學(xué)習(xí)，一天的時(shí)間，很快就過(guò)去了。固然不過(guò)短短的一天，但我感覺(jué)此行收獲仍是挺大的。在護(hù)理部的安排下，第一次有時(shí)機(jī)去其余三甲醫(yī)院觀(guān)光學(xué)習(xí)，第一次有時(shí)機(jī)接觸其余醫(yī)院的護(hù)理工作。在護(hù)理工作方面，不一樣的醫(yī)院有不一樣的優(yōu)