2023高考高分作文的擬題原則及方法

1、2023高考高分作文的擬題原則及方法一、擬題存在的常見問題1. 標(biāo)題俗套，沒新意，千人同題。2. 文不對題，標(biāo)題跟材料或文章的內(nèi)容關(guān)聯(lián)不緊。3. 標(biāo)題即話題，沒有針對性，太籠統(tǒng)寬泛。4. 標(biāo)題模糊，觀點不明確。5. 標(biāo)題過長，字?jǐn)?shù)太多，顯得松散，不夠簡潔。6. 標(biāo)題錯誤，或片面或極端，或語病或錯別字。二、作文擬題五原則由以上擬題存在的問題我們可以看出，材料作文的擬題，考生必須遵守以下原則。1標(biāo)題不能等同于話題。2明確。內(nèi)容要準(zhǔn)確，觀點要明確。（這是最基本的要求）準(zhǔn)確，在標(biāo)題的擬定中表現(xiàn)為選用精準(zhǔn)的詞語完整表達意圖。包括所用語言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正確地運用謙敬稱呼，準(zhǔn)確表達褒貶

2、感情，準(zhǔn)確表達喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準(zhǔn)確表達范圍大小、程度深淺，等等。3簡明。字?jǐn)?shù)要少，注重標(biāo)題的體態(tài)美。用簡潔的語言，傳遞盡可能多的信息，達到盡可能高的準(zhǔn)確度。字?jǐn)?shù)過多顯得冗長。（一般不少于4個字，單句不超過8個字，對句不超過14個字）4. 范圍要小。要從自己確立的角度出發(fā)，不要太大、太泛、太空洞，要合理出新，不落俗套?？商砑有揎椪Z或用副標(biāo)題加以限制。5. 文雅。語言要美，標(biāo)題要新穎別致。如果說體態(tài)美觀只體現(xiàn)了標(biāo)題的“身材”，那么，文雅就體現(xiàn)出了標(biāo)題的氣質(zhì)與性格?；蛘宫F(xiàn)文采，或借用修辭。要盡量避免俗套的體例詞語，如“記”“說”“論”“議”“感”等。三、作文好題目標(biāo)準(zhǔn)1.

3、透過標(biāo)題見材料（不扣材要跑題）標(biāo)題應(yīng)緊扣材料與文章內(nèi)容，文題必須切合材料內(nèi)涵，或抓住材料中心話題，一目了然。應(yīng)緊扣話題，有的放矢。一般情況下，要讓閱卷老師看了能與材料相聯(lián)系，否則就很有可能被打入偏題的一類，從而得到一個很低的分?jǐn)?shù)。2透過標(biāo)題見觀點（無觀點不成題）標(biāo)題要體現(xiàn)作者的觀點，范圍要小，不要太大太寬泛。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。3透過標(biāo)題見文采（缺文采無發(fā)展）標(biāo)題應(yīng)不落俗套，新穎別致，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。還應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。四、考場好標(biāo)題典例2022年高考作文優(yōu)秀標(biāo)題賞析1勝天半子，莫忘勤習(xí)萬子（2022年新高考卷）賞析：標(biāo)題以“莫”為標(biāo)志采用否定

4、句式，肯定勤于練習(xí)的重要性，點明題意；另外“半子”又與“萬子”形成對照，緊扣材料，且意蘊深刻，給人以啟迪。2只有蝶變，方能蹁躚（2022年新高考卷）賞析：標(biāo)題采用“只有方能”的條件關(guān)系詞起到強調(diào)作用，“蝶變”“蹁躚”用詞文雅，奪人眼球。3你若獨創(chuàng)，沁芳自來（2022年全國甲卷）賞析：標(biāo)題觀點明確，切合材料。構(gòu)成對偶句，句式整齊，給人視覺美感。內(nèi)容上“獨創(chuàng)”一詞照應(yīng)材料中“不落俗套”這一話題，“沁芳”在此標(biāo)題中又有一語雙關(guān)的效果。4而今邁步從頭越（2022年全國乙卷）賞析：化用標(biāo)題，文采斐然。“而今邁步從頭越”出自毛澤東憶秦娥婁山關(guān)，彰顯出深厚的文學(xué)功底。此題目照應(yīng)材料“卓越永無止境，跨越永不停

5、歇”這一話題，意蘊豐厚，不僅肯定過去的成績，而且對未來充滿斗志和希望。2021年高考作文優(yōu)秀標(biāo)題賞析1大有可為，大有作為（2021年全國甲卷）賞析：文章標(biāo)題兩兩對應(yīng)，雖是一字之差，但切合材料，點明題意，闡明“可為”與“有為”的層進關(guān)系，給人以視覺的沖擊力。2 修身實干追夢，助力青春飛揚（2021年全國乙卷）賞析：標(biāo)題觀點明確，切合材料，富有動感。構(gòu)成對偶句，句式整齊，給人以視覺美感。內(nèi)容上把“修身、實干”和“理想”結(jié)合起來，照應(yīng)材料中的“理想”這一話題。3筆鋒流轉(zhuǎn)，鐫刻人生（2021年新高考卷）賞析：標(biāo)題用“筆鋒流轉(zhuǎn)”詮釋材料中的書法“人”，富含哲理?！扮澘倘松?，一撇一捺，正如人生路，不同的

6、階段有不同的寫法，文采斐然。2020年高考作文優(yōu)秀標(biāo)題賞析1君子之風(fēng)，山高水長（2020年全國卷）賞析：標(biāo)題化用了“先生之風(fēng)，山高水長”的名句。該句本是范仲淹在嚴(yán)先生祠堂記中贊揚嚴(yán)子陵的高風(fēng)亮節(jié)的。句式整齊，富有力度，又飽含深情，將贊美之情融于其中，鮮明地體現(xiàn)了作者的情感傾向。2一箭易斷，十箭難折（2020年全國卷）賞析：標(biāo)題用比喻的修辭表現(xiàn)團結(jié)就是力量。標(biāo)題使用俗語讓人耳目一新，比“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”這一熟語更簡短有力。3不可為？不，可為?。?020年上海卷）賞析：標(biāo)題出新，彰顯智慧。題目短小精悍；標(biāo)點符號用法確當(dāng)；意義簡明，彰顯作者觀點。如此擬題，足見作者對所給材料的深邃剖析

7、和駕輕就熟的語言運用功底。五、標(biāo)題升格“好句不厭百回改，妙語多從苦吟來”，優(yōu)秀的標(biāo)題不是憑空而來的，它是吸取失敗的教訓(xùn)后，經(jīng)過反復(fù)琢磨、錘煉后得來的。下面是我們擬題中常見的誤區(qū)，以此為例進行升格示范。1.把話題當(dāng)作標(biāo)題如2021年甲卷“可為與有為”這個標(biāo)題，就把話題直接拿來作為標(biāo)題?？梢孕薷臑椤胺昕蔀橹溃杏袨橹畬崱?，這個標(biāo)題抓住關(guān)鍵詞擬題，“可為之世”點明可為的時代背景，“行有為之實”表明要有所作為的決心。運用對偶，形式工整，新穎別致。2.大而無當(dāng)：題目過大、寬泛如2021年新高考卷“論強與弱”這類標(biāo)題，運用俗套的體例詞語“論”，且大而無當(dāng)：題目過大、寬泛，沒有針對性?？梢陨駷椤皬娬咝枳?/p>

8、危弱者應(yīng)圖強”“育體乃育自強，縱弱猶可蛻變”，運用對偶，形式整齊，說明強者慎用其強，弱者可以為強的道理，明確觀點。3.冗長呆板：標(biāo)題過長，語言不簡潔，顯得松散如2020年新高考卷“疫情中你我之間的距離，帶來更緊密的聯(lián)系”這個標(biāo)題，雖然表達清楚了觀點，但18個字的標(biāo)題過長，可以升格為“天涯咫尺，情深意長”，不僅簡潔且有韻味。4.缺乏文采，沒有韻味如2020年全國卷“手拉手，創(chuàng)未來”這個標(biāo)題，雖然簡潔、明確，但在語言運用方面，如果再加強一下句式的選用會更好，可以升格為“風(fēng)月同天，命運與共”，亮明旨意的同時彰顯情感。不（莫）、讓、用、以、把、愿模板:（讓、用、以、把、愿、不（莫）關(guān)鍵詞1動詞關(guān)鍵詞2關(guān)鍵詞1（名詞）：話題（材料中論及的核心話題:青春、理想、創(chuàng)新、合作、奮斗、敬業(yè)、敬畏等）動詞：（成就、點燃、照亮、凝聚、奏響、激蕩、書寫、雕琢、培育）等。關(guān)鍵詞2：從材料中提取，是對關(guān)鍵詞1的延伸與拓展，是關(guān)鍵詞1的落腳點。關(guān)鍵詞1和關(guān)鍵詞2可以互相轉(zhuǎn)化。例子：讓理智戰(zhàn)勝貪欲用好作風(fēng)凝聚正能量把剛性制度托起誠信中國用青春書寫華彩篇章用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)升級模板:（讓、用、以、把、愿、不（莫）關(guān)鍵詞1(后綴1)動詞關(guān)鍵詞2(后綴2)名詞后綴 :(金：犁、刃、利、盾、器 木：種子、花、果實水：雨露、帆、舟火：光土：心田、土壤、石、地基動詞與名詞：學(xué)科：語文：書寫 描繪