大班下學(xué)期科學(xué)教案《有趣的紙》

1、 大班下學(xué)期科學(xué)教案有趣的紙 幼兒園大班科學(xué)教案：好玩的紙 我們班的孩子隨著年齡的增長，學(xué)問閱歷不斷豐富，他們變得越來越奇怪好問。最近，我發(fā)覺班上的孩子們對身邊的事物-紙，產(chǎn)生了興趣。經(jīng)常有孩子帶紙到幼兒園來玩，還用紙折出了不同的東西。綱要里指出教師要擅長發(fā)覺幼兒感興趣的事物，把握時(shí)機(jī)，樂觀引導(dǎo)，并努力成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合和引導(dǎo)者。因此，我們設(shè)計(jì)了生成活動(dòng)紙。讓幼兒在自主的探究活動(dòng)中感知、體驗(yàn)、積存閱歷。進(jìn)一步激發(fā)幼兒對四周事物的奇怪心與求知欲。 活動(dòng)目的： 1通過動(dòng)手動(dòng)腦的操作活動(dòng)體會(huì)探究活動(dòng)的樂趣，有樂觀探究的欲望。2通過嘗試操作對不同質(zhì)地的紙進(jìn)展比擬，感知紙的特性，了解紙的一般用

2、途。3通過活動(dòng)豐富生活閱歷，培育操作和試驗(yàn)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1學(xué)問閱歷：幼兒對各種紙有初步的熟悉，知道一些紙制品。2物品：面巾紙、圖畫紙、塑料包裝紙、報(bào)紙、宣紙、掛歷紙、牛皮紙同樣大小若干張。 活動(dòng)過程： 一熟悉各種紙1請幼兒介紹各種紙的名稱、一般用途。2看一看、摸一摸、比一比，說說它們有什么不一樣（有的光滑，有的粗糙，有的硬，有的軟）二嘗試活動(dòng)運(yùn)沙1提出問題：假如請你們用紙來運(yùn)沙，你們會(huì)選哪一張紙？為什么？2幼兒爭論后說出自己的看法。3提出活動(dòng)中留意的問題：運(yùn)沙時(shí)不能用手托，留意保持活動(dòng)室的衛(wèi)生。4幼兒嘗試用紙運(yùn)沙。5說說我的發(fā)覺：A塑料紙、圖畫紙、掛歷紙、牛皮紙運(yùn)沙好，不簡單破；面巾紙、宣紙運(yùn)沙不好，簡單破。B把紙折成容器運(yùn)沙更便利。三嘗試活動(dòng)運(yùn)水1提出問題：假如我們運(yùn)的不是沙，而是水，你們會(huì)用什么紙？2幼兒爭論后說出自己的看法。3提出活動(dòng)要求，幼兒屢次嘗試運(yùn)水。A不把紙折成容器，你們能用它來運(yùn)水嗎？是不是全部的紙都行呢？幼兒嘗試運(yùn)水。B假如折成容器來運(yùn)水，哪種紙折的容器最好？幼兒嘗試運(yùn)水。4說說我的發(fā)覺：A假如不將紙折成容器運(yùn)水，面巾紙、宣紙吸水性強(qiáng)，可以運(yùn)水，但是運(yùn)的水少，而