小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級下冊三認(rèn)識(shí)圖形《圖形拼組》教案

1、圖 形 拼 組自貢市龍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉恩彬教學(xué)目標(biāo)1會(huì)用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形，通過圖形拼組深化同學(xué)們對圖形的認(rèn)識(shí)。2在圖形拼組的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的操作能力、想象能力，創(chuàng)造美、欣賞美的能力。教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形。教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備長方形、正方形、三角形、圓等學(xué)具。教學(xué)過程一、課堂引入(3分鐘)師：孩子們，我們在第三單元學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)圖形，那你能說說我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形？生：長方形、正方形、三角形和圓。師：老師這里有一些圖形，你能按圖形的形狀幫老師把它們分一分嗎？生：能師：（找一個(gè)孩子上臺(tái)分一

2、分，并說明理由）二、新知探究師：孩子們，上周老師外出參觀學(xué)習(xí)，看到許多美麗的圖案，老師把它們拍下來了，你們想看嗎？（3分鐘）生：想師：那老師就帶同學(xué)們?nèi)タ纯窗桑煟海ǔ鍪緢D片1）說說你在圖片中看到了什么？生1：。師：你說的真不錯(cuò)。（出示圖片2）生2：。師：你說的真棒。（出示圖片3）生3：。師：孩子，你觀察得真仔細(xì)。師：老師很喜歡這些照片，你們喜歡嗎？生：喜歡師：那你知道它們是怎么組成的呢?生：它們都是由我們學(xué)過的圖形拼組而成的。師：你們說的太對了，它們就是由我們學(xué)過的圖形拼組而成的。那你們能用你手中的圖形，拼組出像這樣美麗的圖案嗎？生：能師：好，那我們就來拼一拼吧。（出示活動(dòng)一）活動(dòng)一：拼圖形

3、，說一說（6分鐘+6分鐘）活動(dòng)要求：1、用手上的學(xué)具圖形拼組一幅圖畫，并把它粘貼到白紙上。2、小組合作完成。3、每個(gè)小組推選一人上臺(tái)展示，并說說你們小組拼組的圖形像什么？學(xué)生完成活動(dòng)并展示師：孩子們真是心靈手巧，把我們的一些基本圖形拼組成了一幅幅漂亮的圖畫，老師表揚(yáng)你們，那接下來就請聰明的你們展開豐富的想象，給你們的作品配上一首古詩、一個(gè)故事或是一首兒歌吧！（出示活動(dòng)二）活動(dòng)二：看圖形，講一講（4分鐘+10分鐘）活動(dòng)要求：1、小組合作，給作品配上古詩、故事或兒歌，輕聲討論完成。2、將作品的名字寫在圖畫的空白處。3、每個(gè)小組推選一人上臺(tái)，演繹小組討論的結(jié)果。師：哇！孩子們，你們真是讓老師刮目相看

4、，不僅心靈手巧，而且多才多藝，把我們一幅幅圖畫演繹得生動(dòng)形象，尤其是給我們的作品配上了經(jīng)典的古詩詞，更是體現(xiàn)了我們沿灘二小“詩書立品格，經(jīng)典潤人生”的教育理念，老師為你們感到驕傲。師：剛剛我們完成了拼圖形和講圖形，那你想不想知道，你們拼組的這幅作品用到了哪些圖形？數(shù)量又分別是多少呢？生：想師：想，那我們就來數(shù)一數(shù)。（出示活動(dòng)三）活動(dòng)三：數(shù)圖形，填一填（2分鐘+4分鐘）活動(dòng)要求：各小組成員獨(dú)立完成。將結(jié)果填寫到題單表格中。小組抽選一人上臺(tái)展示他的結(jié)果，小組其他同學(xué)如果有不同意見，可提出質(zhì)疑舉手發(fā)言。（ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè)三、課堂小結(jié)（2分鐘）師：以上就是我們這節(jié)課的全部活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，你都有哪些收獲？生：。師：看來同學(xué)們的收獲都不小，老師真為你們感到高興。通過本節(jié)課，也讓老師對我們班的孩子有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，你