學(xué)年九年級語文上學(xué)期課后練第13課 湖心亭看雪(解析版)

1、第13課湖心亭看雪、培優(yōu)第一階基礎(chǔ)過關(guān)練.給以下加點(diǎn)的字詞注音。強(qiáng)飲（）崇禎（ ）喃喃（）更定（）一芥（）長堤（ ）囊衣（）霧淞（）鋪氈（ ）沆砌（） 【答案】qiang zhennan na fei geng jie dT cuisong zhanhangdang【詳解】生僻字等。如喃還可根據(jù)形聲字中生僻字等。如喃還可根據(jù)形聲字中生僻字等。如喃還可根據(jù)形聲字中字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、 的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的 字要查字典。如孥：在這里讀*。強(qiáng)有三個音，強(qiáng)飲的“強(qiáng)在這里讀三聲。霹不要讀成生僻字等。如喃還可根據(jù)形

2、聲字中mao o.以下加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.霧淞(s6ng)A.霧淞(s6ng)B.沆礪(dang)C.金陵(IM)D更定(g巨ng) 長堤（di）孥（n臺） 芥3）鋪氈（zhn）毒衣(ctii)喃喃(喧n) 崇禎(zhn)癡(chi)【答案】D【詳解】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別 是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。A項(xiàng)，“毒應(yīng)讀cui； B項(xiàng)，喃應(yīng)讀嗚n； C項(xiàng)，陵應(yīng)讀“ng”。.以下稱謂用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.余B.吾C.爾D.相公【答案】D【詳解】D.借所描寫的雪景，寄托了作者人生天地兩茫茫的深沉感慨和

3、與民同樂的情懷。21.如果時空可以重置，張岱在湖心亭遇見的不是那兩個金陵人，而是獨(dú)釣寒江雪的柳宗元。 張岱會把柳宗元視為知己嗎？結(jié)合柳宗元的江雪和本文相關(guān)內(nèi)容，請你以張岱最正確引薦人 的身份，簡要闡述理由。江雪唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。【答案】18. C. (1)這一天晚上初更時，我劃著一葉扁舟。(2)有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。. D.例如一：會成為知己。兩人都經(jīng)歷了很大的思想折磨，都喜歡將悲傷愁苦的心情交給曠世 美景來化解；兩人只身前往，在空曠的世界中都顯得尤為渺小，性格孤傲而清高。如果相識, 定會為對方帶來遇到知己的溫暖與

4、慰藉。例如二：不會成為知己。柳宗元筆下的雪景毫無生機(jī)，讓人寒冷透骨，孤舟獨(dú)釣?zāi)敲磳懰麘?才不遇而自憐自勉；張岱筆下的雪景雖也有清冷孤寒，但更多是素雅寂靜，他贊嘆雪湖之美, 及對癡迷山水、閑情雅致的自得自許。所以我認(rèn)為張岱不會和柳宗元成為知己。.此題考查一詞多義。要求學(xué)生在了解文章大意的基礎(chǔ)上理解詞語含義，并能辨析詞語在不 同語境里的用法，結(jié)合自己對詞的積累，根據(jù)語境判斷，進(jìn)行比擬，得出答案。A.同“俱”，全、皆/全、皆；B.飲酒/飲酒；C.白茫茫/古人罰酒時用的酒杯；D.高興/高興；應(yīng)選C。19.此題考查句子翻譯。翻譯時，要遵循字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原那么。 翻譯文言語句

5、還要抓住關(guān)鍵字詞。此題關(guān)鍵字詞：(1)是：代詞，這；更定：指初更以后，晚上八點(diǎn)左右；定：停止，結(jié)束；余：第一人稱代詞，我；a：撐(船)；(2)對坐：相對而坐；沸：沸騰。 20.此題考查對文章內(nèi)容的理解。D.作者在大雪三日、夜深人靜之后，小舟獨(dú)往；不期亭中遇客，三人對酌，臨別才互道名姓。 借舟子喃喃點(diǎn)明三人之癡。本文上下一白之一字，是寫天地混茫難辨，使人只覺其大； 而“一痕”一點(diǎn)”一芥之一字，那么是寫物依稀可辨，使人惟覺其小，有力地抒發(fā)了人生渺茫 的深沉感慨和揮之不去的故國之思。見客后“強(qiáng)飲三大白”，是為了酬謝知己，也為了不負(fù)此湖 山勝景；“強(qiáng)飲”者，本不能飲，但對此景，當(dāng)此時，逢此人卻不可不飲

6、；飲罷相別，才“問其 姓氏，卻又妙在語焉不詳，只說：“是金陵人，客此，可見這二位湖上知己，原是他鄉(xiāng)游子， 萍水相逢，后約難期；這一補(bǔ)敘之筆，透露出作者的無限悵惘；“寄托了作者人生天地兩茫茫 的深沉感慨和與民同樂的情懷表述有誤； 應(yīng)選D。.此題考查對文章內(nèi)容的理解與分析?？山Y(jié)合作者寫作背景進(jìn)行分析。 假設(shè)認(rèn)為兩人成為知己可從都是借景抒懷、都表達(dá)出孤獨(dú)之感的角度分析。 例如：湖心亭看雪寫于明亡后，文中作者用“崇禎五年十二月標(biāo)明朝紀(jì)年，以示不忘故國， 把對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水之中，獨(dú)往湖心亭看雪的獨(dú)字，表現(xiàn)出作 者獨(dú)抱冰雪之操守和孤高自賞的情調(diào)?！伴L堤一痕到“湖心亭一點(diǎn)，至余舟一芥

7、，至舟中人 兩三粒，感受到作者那種人生天地間茫茫如太倉米的深沉感慨。江雪作于柳宗元謫居永 州期間，詩人內(nèi)心苦悶無法傾訴只能借景抒懷。千山、萬徑的下面，再加上一個絕和一 個“滅字，營造出極端的寂靜、絕對的沉默，表達(dá)作者那種擺脫世俗、超然物外的清高孤傲的 思想感情。孤舟和獨(dú)釣也表達(dá)出詩人的孤獨(dú)與清高。因此從借景抒情和孤獨(dú)之感來講兩人 是有共同語言的。假設(shè)認(rèn)為兩人不能成為知己可從對描繪雪景的特點(diǎn)以及作者的寫作目的來分析。例如：湖心亭看雪中“湖中人鳥聲俱絕寫出了大雪的威嚴(yán)。霧淞沆碰，天與云與山與水, 上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已，雖給人 以孤獨(dú)之感，但是他的

8、雪景寂靜卻不死寂，同時景物描寫也能表達(dá)出作者的閑情逸致以及對雪 景的喜愛。之后獨(dú)往湖心亭看雪，卻不意亭上已有人先作者而至，寫出了作者意外的驚喜。“及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者!展示他鐘情山水，淡泊孤寂的獨(dú)特個 性。而江雪中柳宗元的江天大雪圖是從視覺著眼，江天茫茫，人鳥無蹤，獨(dú)有一個“釣 雪的漁翁?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅，是為了渲染出雪景的死寂，寒冷入骨；孤舟獨(dú)釣寒 江雪”表現(xiàn)出柳宗元的自憐自勉。所以柳宗元是政治失意寄情山水和張岱的無意政治癡情山水 是不一樣的?！军c(diǎn)睛】參考譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消 失了。這天初更時分

9、，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，帶著火爐，單獨(dú)前往湖心亭看雪。湖 面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的 痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他 們看見我，非常高興地說：想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！于是拉著我一同飲 酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。 等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！江雪參考譯文：所有的山上，飛鳥的身影已經(jīng)絕跡，所有道路都不見人的

10、蹤跡。江面孤舟 上，一位披戴著蓑笠的老翁，單獨(dú)在漫天風(fēng)雪中垂釣。閱讀下面的文言文，完成下面小題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁 羹衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、 湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉 余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公 癡，更有癡似相公者?！?以下句中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.人鳥聲俱絕百廢具興 B.拉余同飲飲少輒醉C.上

11、下一白余強(qiáng)飲三大白而別 D.見余大喜曰其喜洋洋者矣 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)擁毒衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。(2)莫說相公癡，更有癡似相公者。.以下對文章的理解與分析，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A.文章題目交代了賞雪的地點(diǎn)一一湖心亭，點(diǎn)明了寫作的事件一一看雪。B.湖中人鳥聲俱絕中的“絕字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。C.寫賞雪，卻寫到湖心亭上與金陵人飲酒的場面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人。D.癡字與開頭獨(dú)往湖心亭看雪相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。25.選文字里行間流露出作者怎樣的思想感情？結(jié)合下面鏈接材料，說說作者是怎樣排遣這種 情感的?！炬溄硬牧稀刻这謬萍彝觯瑹o所歸止

12、。披發(fā)入山，駭駭為野人。因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五 十年來總成一夢。當(dāng)作如何消受？遙思往事，憶即書之，持問佛前，仟悔。(選自張岱陶庵夢憶序)【注釋】陶庵：張岱，號陶庵。駭駭：令人驚異的樣子?！敬鸢浮?2. C(1)穿著毛皮衣服，帶著火爐，單獨(dú)前往湖心亭看雪。(2)不要說相公你癡，還有像您一樣癡的人呢！C亡國之恨與家國之思。隱居山野，沉浸在“往事的記述之中聊以自慰。此題考查一詞多義。A.全，皆/同“俱，全，皆；B.飲酒/飲酒；C.白茫茫/古人罰酒時用的酒杯；D.高興/高興；應(yīng)選c。此題考查文言文翻譯。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做 到句不離篇。其次要注意句

13、中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯 就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。(1)重點(diǎn)詞：擁，裹、圍；羹衣，裘皮衣服；獨(dú)，單獨(dú)；往，前往。(2)重點(diǎn)詞：莫，不要；更，還；似，像。此題考查對文章內(nèi)容的理解。C.寫湖心亭上與金陵人同飲，主要是表達(dá)幸逢知己之樂，選項(xiàng)為了突出西湖雪景的奇特迷人 分析有誤； 應(yīng)選C。此題考查對文章思想感情的理解和分析。結(jié)合選文“崇禎五年十二月，標(biāo)明朝紀(jì)年，以示不忘 故國，結(jié)合鏈接材料中“陶庵國破家亡，無所歸止。五十年來總成一夢分析，可見文字里 流露出作者亡國之恨與家國之思。結(jié)合作如何消受？遙思往事，憶即書之，持問佛前，一一 懺

14、悔，意思是這種日子應(yīng)該怎樣來打發(fā)？只能追想遙遠(yuǎn)的往事，一想到就寫下來，拿到佛前 一樁樁地來懺悔，可見作者隱居山野，沉浸在“往事的記述之中聊以自慰?！军c(diǎn)睛】參考譯文崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消 失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，帶著火爐，單獨(dú)前往湖心亭看雪。湖 面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的 痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他 們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這

15、樣有閑情逸致的人！ 于是拉著我一同飲 酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。 等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！ 鏈接材料陶庵國破家亡，無可歸宿之處。披頭散發(fā)進(jìn)入山中，形狀可怕地變成了野人。因而回想我 的一生，繁華靡麗于轉(zhuǎn)眼之間，已化為烏有，五十年來，總只不過是一場夢幻。這種日子應(yīng)該 怎樣來打發(fā)？只能追想遙遠(yuǎn)的往事，一想到就寫下來，拿到佛前一樁樁地來懺悔。課后拓展閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。西溪粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人嶺峭拔凝工形如人狀雙髻聳然。過嶺 為西溪，居民數(shù)百家，聚為村市

16、。相傳宋南渡時，高宗初至武林，以其地豐厚，乃云：“西溪 且留下?！焙笕怂煲悦?。地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎柱，似黃山松。好事者至其 地，買得極小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片蘆花，明月映之，白如積雪，大 是奇景。余謂西湖真江南錦繡之地，入其中者，目厭綺麗，耳厭笙歌，欲尋深溪盤谷，可以避 世如桃源、菊水者，當(dāng)以西溪為最。余友江道暗有精舍在西溪，招余同隱。余以鹿鹿風(fēng)塵， 未能赴之，至今猶有遺恨。（選自張岱西湖夢尋，有刪改） 【注釋】粟山：在靈隱寺西。梅格：指梅樹的品種、格局。江道（an）：江浩，宇 道錢塘人。明亡為僧，更名為智宏。錢謙益有“橫山題江道蝶庵詩相贈，詩中蝶庵，即 本文

17、所謂精舍。精舍：佛道修煉居住之所。鹿鹿：同“碌碌，狀平庸。下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.成語錦繡山河中“錦繡”的本義為“精美鮮艷的絲織品，比喻美麗或美好。據(jù)此可類推“錦 繡之地中的錦繡也為此意。B.以其地豐厚與可以為師矣（論語十二章）中的以的用法是一樣的，都是“憑借 之意。C.字典中遂有如意于是成功等意思，文章中“后人遂以名的遂應(yīng)為于是之意。D.金文的“厭字，由“犬口肉組成，表示狗的嘴里銜一塊肉，是飽足、滿足的意思。所以 目厭綺麗，耳厭笙歌中的厭有滿足之意。27.以下對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.山下有石人/嶺峭拔凝立/形如人狀/雙

18、髻聳然B.山下有石人嶺/峭拔凝立形/如人狀/雙髻聳然C.山下有石人/嶺峭拔凝立/形如人/狀雙髻聳然D.山下有石人嶺/峭拔凝立/形如人狀/雙髻聳然.用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。欲尋深溪盤谷，可以避世如桃源、菊水者，當(dāng)以西溪為最。.一片蘆花，明月映之，白如積雪”中，將月下蘆花比作白雪，表達(dá)了蘆花怎樣的特點(diǎn)？請 結(jié)合本文說說作者為何“至今猶有遺恨?！敬鸢浮?6. BD想尋找深幽的溪流和迂回曲繞的山谷，可以像桃源、菊花那樣避讓塵世的地方，應(yīng)當(dāng)把西 溪當(dāng)作最好的地方。(1)比喻的妙處：表達(dá)蘆花純白潔凈的特點(diǎn)。(2)遺憾的原因：西溪景色極為幽美，有奇峰、古梅、溪山、蘆花等，值得隱居?！拔摇?留戀于凡俗塵

19、世，沒有隨友人一同隱居西溪。B.“以其地豐厚意思是：因?yàn)檫@個地方物產(chǎn)豐富。以：連詞，因?yàn)椤！翱梢詾閹熞右馑际牵嚎?以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。以：介詞，憑借。本項(xiàng)表述有誤；應(yīng)選Bo此題考查斷句。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。本句意為：山下面有個嶺叫石人嶺，(石人嶺)陡峭挺拔十分穩(wěn)固地矗立著，形狀和人的形狀 相似，(旁邊)類似于發(fā)髻的兩座山峰也是一副聳立的樣子?！吧较掠惺藥X峭拔凝立形如人狀雙髻聳然，均句意完整，結(jié)構(gòu)清晰。故句子斷為：山下有石人嶺/峭拔凝立/形如人狀/雙髻聳然。應(yīng)選D。此題考查的是理解并翻譯句子的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子 前后

20、的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量 直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。此句中重 點(diǎn)的詞有：尋，尋找；盤谷，迂回曲繞的山谷；如，像；當(dāng)，應(yīng)當(dāng)。29.此題考查對文章內(nèi)容的理解。“一片蘆花，明月映之，白如積雪意思是：一片蘆花，在明月的照映之下，白得像堆積的雪一 樣。此句將月下蘆花比作白雪，表達(dá)了蘆花純白、潔凈的特點(diǎn)；結(jié)合文中地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎梗，似黃山松欲尋深溪盤谷，可以避世如 桃源、菊水者，當(dāng)以西溪為最可知，作者認(rèn)為西溪景色極為幽美，有奇峰、古梅、溪山、蘆 花等，值得隱居；結(jié)合余友江道有精舍在西溪，

21、招余同隱。余以鹿鹿風(fēng)塵；故”至今猶有遺 恨O【點(diǎn)睛】參考譯文：粟山高六十二丈，繞一周共十八里二百步。山下面有個嶺叫石人嶺，（石人嶺）陡峭挺拔 十分穩(wěn)固地矗立著，形狀和人的形狀相似，（旁邊）類似于發(fā)髻的兩座山峰也是一副聳立的樣 子。過了（石人嶺）就是西溪，（這里）居住著幾百戶村民，（村民）聚集起來成為村落和集市。 相傳在北宋南度的時候，宋高宗第一次到武林，因?yàn)檫@個地方物產(chǎn)豐富，便說：“西溪暫且留 下（供定都選用）。后人于是便用這個名字來給（西溪）命名。（西溪）處地十分偏僻幽靜， 有很多古梅，梅花樹枝條短小，枝條彎曲并密集交錯，很像黃山的松樹。喜歡游玩的人到這個 地方，買了些很小的（梅花），栽種在

22、花池或樹盆里，來作為精致景觀。這個地方有間秋雪庵, （里面）一片蘆花，在明月的照映之下，白得像堆積的雪一樣，真是奇妙的景觀。我說西湖確 實(shí)是江南美麗的地方，深入它中間的時候，眼睛就會滿足色彩絢爛的景色，耳朵就會滿足笙笛 奏出的樂曲，想尋找深幽的溪流和迂回曲繞的山谷，可以像桃源、菊花那樣避讓塵世的地方, 應(yīng)當(dāng)把西溪當(dāng)作最好的地方。我的朋友江道暗在西溪有精巧的房子，邀請我一同歸隱。我因?yàn)?為世務(wù)事情而繁忙，未能趕到那里，到現(xiàn)在還深感遺憾悔恨。西湖七月半（節(jié)選）張岱杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎煥，列俟 岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人

23、聲鼓吹，如沸如撼，如魔如吃， 如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻 興盡，官府席散，皂隸喝道去。轎夫叫船上人，怖以關(guān)門，燈籠火把如列星，簇?fù)矶?。岸上人亦逐?duì)趕門漸稀漸薄 頃刻散盡矣。吾輩始奴舟近岸。斷橋石碓始涼，席其上，呼客縱飲。此時，月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額 面。向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來，名妓至，杯箸 安，竹肉發(fā)。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人， 清夢甚愜?！咀ⅰ科咴掳耄恨r(nóng)歷七月十五日，俗稱中元節(jié)，又名鬼節(jié)。杭州舊習(xí)，人們于這天晚上傾 城出游西湖。張岱（1597-

24、1679）,明末清初文學(xué)家，中年經(jīng)歷明朝的覆亡，家境隨之?dāng)÷洌?他的小品文中常暗含家國之痛與滄桑之感。皂隸：衙門的差役。竹肉：指管樂和歌喉。 30.解釋以下加點(diǎn)字列俟岸上（）皂隸喝道去（）席其上（ ）向之淺料低唱者出 （ ）.用/給下而句子劃出停頓。（限2處）岸上人亦逐隊(duì)趕門漸稀漸薄頃刻散盡矣.杭州人游湖一般是“巳出酉歸，避月如仇，而在七月半?yún)s“逐隊(duì)爭出，這說明了他們“”的心態(tài)。（用文中詞語作答）33.西湖之于張岱，不只是一處風(fēng)景名 勝，更是斯人留守的精神家園。湖心亭看雪與本文記錄了作者兩次游覽西湖的經(jīng)歷，請回 答：從兩文中分別寫出一句話印證他灑脫不羈的性情；湖心亭看雪：“。西湖七月半：“這兩

25、篇文章，前文側(cè)重游湖賞景，后文側(cè)重游湖看人，但寄托的情感又有相同之處，請你 品味并結(jié)合文段內(nèi)容說一說?！敬鸢浮?0.等候 離開 以為席 從前.岸上人亦逐隊(duì)趕門/漸稀漸薄/頃刻散盡矣.好名. 是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。吾輩縱舟，酣睡于子十里 荷花之中。 湖心亭看雪通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境 和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。西湖七月半通過真假看月者 的對照比擬，嘲諷達(dá)官豪富附庸風(fēng)雅的丑態(tài)和市井百姓趕湊熱鬧的俗氣，標(biāo)榜文人雅士陶醉湖 光月色、清高拔俗的情致?！痉治觥看祟}考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句

26、子的含義，然后結(jié)合句意 來推斷詞語意思。句意為：在岸上列隊(duì)等候。俟：等候。句意為：由衙役吆喝開道而去。去：離開。句意為：在上面擺設(shè)酒席。席：以為席。句意為：原來慢慢喝酒、曼聲歌唱的人出來了。向：從前。此題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù) 誦讀加以驗(yàn)證。這個句子的大意是：岸上的人也一批批急赴城門，人群慢慢稀少，不久就全部散去了?！鞍渡先艘嘀痍?duì)趕門寫岸上人的行動；漸稀漸薄是補(bǔ)語，人越來越少；頃刻散盡矣”是結(jié)果。 據(jù)此斷句為：岸上人亦逐隊(duì)趕門/漸稀漸薄/頃刻散盡矣。32.此題考查內(nèi)容理解和概括?！昂既擞魏?，巳出酉歸，避月如仇意思是：杭州人游西湖，上午十點(diǎn)

27、左右出門，下午六點(diǎn)左右 回來，如怨仇似地躲避月亮。這說明杭州人游西湖的習(xí)慣是在白天來游，黃昏就離開。是夕 好名，逐隊(duì)爭出”，意思是：這天晚上愛虛名，一群群人爭相出城來到游西湖。根據(jù)題目“西湖 七月半和注釋可知，“是夕”是七月半的晚上，即農(nóng)歷七月十五的中元節(jié)夜晚，杭州舊習(xí)，人 們于這天晚上傾城出游西湖，是因?yàn)楹既擞魏锰撁?，湊熱鬧，即是夕好名的好名。33.此題考查內(nèi)容理解和分析。湖心亭看雪中的“是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪寫作者在大雪 三日，萬籟俱寂的雪夜出門賞雪，表現(xiàn)了作者灑脫的性情；西湖七月半中的“吾輩縱舟，酣睡于子十里荷花之中寫作者呼朋引伴，對月暢飲之后，縱 舟飄蕩，

28、酣眠于十里荷香之中，表現(xiàn)了作者出塵脫俗的灑脫性情。此題考查文章情感的分析。湖心亭看雪中“霧淞沆礪，天與云與山與水，上下一白”等景物描寫，把天長水遠(yuǎn)的闊大境 界、萬籟無聲的寂靜氣氛表現(xiàn)得淋漓盡致，突出了作者孤獨(dú)寂寞、不同凡俗的高雅情趣。在湖考查稱謂。D項(xiàng)稱謂用法不同。相公為尊稱，其余不是。ABC都是人稱代詞。余吾為第 一人稱代詞，爾為第二人稱代詞。4.選出朗讀節(jié)奏處理不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.舟中人/兩三粒/而已。B. 一童子/燒酒爐/正沸。C.大雪/三日，湖中人/鳥聲/俱絕。D.天/與云/與山/與水，上下/一白?！敬鸢浮緾【詳解】C朗讀節(jié)奏處理不當(dāng)。人鳥之間不停頓，在中后停頓。改為湖中/人鳥聲/俱絕。

29、5.以下句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.余住西湖 A.余住西湖 B.是日更定矣 C.是金陵人 D.上下一白更有癡似相公者 是日更定矣 余強(qiáng)飲三大白而別【答案】A【詳解】考查對文言實(shí)詞的理解。A項(xiàng)，余都是“我的意思。B項(xiàng)，“更古代夜間的計(jì)時單位/還;C 項(xiàng)，“是判斷動詞/指示代詞，”這;D項(xiàng)，“白白色/古人罰酒時用的酒杯,這里代指“酒。 6.以下分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.“獨(dú)往湖心亭看雪中獨(dú)字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡（不同凡響），為下 文埋下伏筆。B. “癡與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。C.作者寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的

30、年號，含蓄地表達(dá)了作者對故國的 懷念。D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪景，癡情人不止我 一個，這也是一種巧妙的正面描寫。【答案】D【詳解】心亭遇到知己，又使作者產(chǎn)生了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思，表現(xiàn)了深摯的隱 逸之情，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。西湖七月半記述了晚明時杭州人在七月半至西湖泛舟賞月的盛況，生動地再現(xiàn)了當(dāng)時的世 風(fēng)民習(xí)。作者將游樂者分群別類，并對其看月情態(tài)分別作了簡潔的描摹刻畫，通過描寫達(dá)官豪 富和普通百姓“人聲鼓吹，如沸如撼，如魔如吃，如聾如啞“大船小船一齊湊岸，一無所見， 止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已”把達(dá)官豪富附庸風(fēng)雅

31、的丑態(tài)和市井百姓只為湊熱 鬧的凡俗之氣，與作者這類的文人雅士們真正懂得西湖風(fēng)光月色之美、歌樂齊發(fā)的高雅情致進(jìn) 行比照，突出了文人雅士情趣的高潔脫俗?！军c(diǎn)睛】參考譯文：杭州人游西湖，上午十點(diǎn)左右出門，下午六點(diǎn)左右回來，如怨仇似地躲避月亮。這天晚 上愛虛名，一群群人爭相出城，多賞把守城門的士卒一些小費(fèi)，轎夫高舉火把，在岸上列隊(duì)等 候。一上船，就催促船家迅速把船劃到斷橋，趕去參加盛會。因此二鼓以前人聲和鼓樂聲恰似 水波涌騰、大地震蕩，又猶如夢魘和吃語，周圍的人們既聽不到別人的說話聲，像聾子一樣, 又無法讓別人聽到自己說話的聲音，像啞巴一樣。大船小船一齊靠岸，什么都看不見，只看見 船篙相撞，船與船相碰

32、，肩膀與肩膀摩擦，臉與臉相對而已。一會兒興致盡了，官府宴席已散， 由衙役吆喝開道而去。轎夫招呼船上的人，以關(guān)城門來恐嚇游人，使他們早歸，燈籠和火把像一行行星星，一 一簇?fù)碇厝?。岸上的人也一批批急赴城門，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。我們才把船靠近湖岸。斷橋邊的石磴也才涼下來，在上面擺設(shè)酒席，招呼客人開懷暢飲。此時月亮像剛剛磨過的銅鏡，光潔明亮，山巒重新整理了容妝，湖水重新整洗面目。原來慢慢 喝酒、曼聲歌唱的人出來了，隱藏樹蔭下的人也出來了。我們這批人去和他們打招呼，拉來同 席而坐。風(fēng)雅的朋友來了，知名的歌妓也來了，杯筷安置，歌樂齊發(fā)。直到月色灰白清涼，東 方即將破曉，客人才散去。我們這些人

33、放船在十里荷花之間，暢快地安睡，花香飄繞于身邊, 清夢非常舒適。閱讀文言文、回答各題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁羹衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、 湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？拉 余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公 癡，更有癡似相公者！”【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋 張懷民。懷民亦未寢，相與步于中

34、庭。庭下如積水空明，水中藻、假設(shè)交橫，蓋竹柏影也。何夜 無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（【宋】蘇軾記承天寺夜游）34.解釋以下加點(diǎn)詞語的意思。余孥一小舟 擁卷衣爐火念無與為樂者 相與步于中庭 .翻譯下面語句。是日更定矣但少閑人如吾兩人者耳.【乙】文中庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也一句運(yùn)用哪種修辭？描繪了 怎樣的景物特點(diǎn)？襯托了作者怎樣的心情？.【甲】文畫線語句在寫法上有何特色？.【甲】文作者表現(xiàn)出來的“癡情與【乙】文表現(xiàn)出來的“閑情。一些共同之處，請你概括。 （至少兩點(diǎn)）【答案】34.孥：撐（船）卷：鳥獸的細(xì)毛。念：想，考慮。相與：共同，一起。.這天晚上八點(diǎn)左右。只是缺少

35、像我倆這樣清閑的人罷了。.運(yùn)用比喻修辭，描繪了月光澄澈如水的特點(diǎn)，襯托了作者閑適的心情。.運(yùn)用白描寫法，動靜相宜，虛實(shí)相生。（答出兩條即可）.都有一種高雅的生活情趣；都有熱愛自然的閑情逸致；都是在人生愁苦中寄情山水、排遣 抑郁；都在快樂、愉悅之下隱藏著淡淡的愁緒；都有遇上知音的愉悅。34.此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法, 如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。句意為：我撐著一葉小舟。孥：撐（船）。句意為：裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐。a：鳥獸的細(xì)毛。句意為：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。念：想到，考慮。句意為：就一同在庭院里散步。相與：共同，一起。 3

36、5.此題考查學(xué)生文言翻譯能力，要通讀全句，把握意思，注意倒裝與省略現(xiàn)象。翻譯句子要堅(jiān)持 直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞：是：代詞，這；更定：指初更以后，晚上八點(diǎn)左右；定：停止，結(jié)束。但：只（是），僅僅；閑人：閑散的人；耳：語氣詞，罷了。36.此題考查對文本的理解和分析能力。細(xì)讀文本可知，乙文中庭下如積水空明，水中藻、存 交橫，蓋竹柏影也的意思是月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱 橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。這句話用了比喻的修辭，把月光比作積水，把竹子和 柏樹的影子比作各種水中植物，生動形象地表現(xiàn)了月光的空明澄澈，襯托了作者內(nèi)心的自得之 情。此題考查對表現(xiàn)手法及作用的分

37、析能力。甲文霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上 影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已中一白一痕一點(diǎn)一 芥“兩三?！钡葦?shù)量詞，運(yùn)用了白描手法，寥寥幾筆，不加烘托、渲染地勾勒出了一幅素潔淡 雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，給人一種超凡脫俗的美感，也寫出了人景相融的美妙意境； “與余舟一芥、舟中人兩三粒運(yùn)用了虛實(shí)相生的手法，實(shí)那么以意觀景，并非以眼所見。因作者 自己就在船上，以眼而察那么不可能到達(dá)這種遠(yuǎn)觀的視覺效果，以意觀之，那么虛實(shí)相生，有種“心 游萬仞、精鷲八極的超脫與空靈；該句也運(yùn)用了比照的表現(xiàn)手法，天地的全白，上有一痕一點(diǎn)芥兩三粒，大片的白與 “痕”點(diǎn)，芥“粒等量詞比照

38、，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，比照鮮明，有力地抒發(fā)了人生 渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。此題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。答題時需要通曉全文大意即可。這篇文章中作者表現(xiàn)出來的癡情與蘇軾在記承天寺夜游中表現(xiàn)出來的“閑情，有著一些共同之處是： 根據(jù)“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，但作者仍“孥一小舟，擁羹衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪，盡 力克服客觀條件,充分表達(dá)作者癡于自然山水,有一種高雅的（別于常人）的生活情趣,其中一獨(dú) 更顯現(xiàn)了他的淡泊名利；而“閑月光的入窗，難得的月光，不免讓人欣喜，讓同樣熱愛自然由 著閑情逸致的作者決定出行。深夜散步，欣賞景色“庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹 柏影也，透

39、露出作者在貶低中雖感慨幽微，卻又隨緣自適，自我排遣的特殊心境； 由文中莫說相公癡，更有癡似相公者”但少閑人如吾兩人者耳等內(nèi)容可知，都在快樂、愉悅 之下隱藏著淡淡的愁緒；由文中“拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此懷民亦未寢，相與步于 中庭”等內(nèi)容可知，兩位作者都有遇上知音的愉悅。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消 失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，單獨(dú)前往湖心亭看雪。湖 面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的 痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小

40、舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他 們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！ 于是拉著我一同飲 酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。 等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！乙元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進(jìn)來，于是高 興地起身出門?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡， 就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫

41、交錯， 原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是 缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住考僭O(shè)夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行， 才嗇傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！疽摇凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里, 漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最 高，故自號日醉翁也

42、。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！颈砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小 舟，擁囊衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長 堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。.以下語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.連月不開開：指天氣放晴B.B.B.橘傾楫摧摧：摧毀C.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣D.余孥一小舟軍B.橘傾楫摧摧：摧毀C.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣D.余孥一小舟軍撐（船）.以下語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.A.那么有去國懷鄉(xiāng)B.望之蔚然而深秀者 C.

43、瀉出于兩峰之間者 D.居廟堂之高那么憂其民A.那么A.那么有去國懷鄉(xiāng)B.望之蔚然而深秀者 C.瀉出于兩峰之間者 D.居廟堂之高那么憂其民然那么北通巫峽起坐而喧嘩者告之于帝予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染.以下對文段理解和分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.三段短文都有寫景，但各有特點(diǎn)。甲段是層層渲染，漸次鋪敘；乙段是移步換景，突出主 體；丙段是簡筆勾勒，白描寫意。B.三段短文表現(xiàn)的情感完全不同。甲段是凄慘黯淡、陰森晦暗的酸楚悲涼；乙段是醉情山水、 怡然自得的樂觀平和；丙段是物我合一、超凡脫俗的孤懷雅興。C.三段短文寫景的作用也不盡相同。甲段描繪洞庭風(fēng)雨及產(chǎn)生的情感，是與后文“覽物而喜 作比照，也為文末議論“古

44、仁人情懷做鋪墊；乙段寫醉翁亭的環(huán)境及亭名，引出“醉翁之意不 在酒，在乎山水之間也的核心命意；丙段寫湖心亭雪景，那么有力抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨 和揮之不去的故國之思。D.三段短文在表現(xiàn)手法方面各有異同。如甲乙兩段都調(diào)用了視覺、聽覺等感官，丙段只有視 覺；甲段和丙段都是虛寫想象為主，而乙段以寫實(shí)為主。42.用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。(2)霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白?！敬鸢浮?9. BBD42. (1)欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。(2)(湖上)冰花周圍彌漫著白汽，天與云、與山、與水，渾然一體，白茫茫一片?！痉治觥緽.句意：桅桿倒下，船槳折斷

45、。摧：折斷。應(yīng)選B。A.那么：連詞，就/連詞，那么;B.而：連詞，表并列；C.于：介詞，從/介詞，向；D.之：助詞，定語后置的標(biāo)志/助詞，用在主謂之間，取獨(dú)；應(yīng)選BoD.“丙段只有視覺錯誤，結(jié)合“湖中人鳥聲俱絕可知，丙段也有聽覺；甲段和丙段都是虛寫想 象為主”錯誤，結(jié)合“霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭 一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已可知，丙段也是寫實(shí)。應(yīng)選D。此題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體 意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。此句中重點(diǎn)的詞有：(1)得，領(lǐng)會；寓，寄托。(2)沆揚(yáng)，白汽彌漫的樣子；一，全

46、?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空; 日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；黃昏 時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓,就會產(chǎn)生被貶官離開京城， 懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)憂人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會 感慨萬千而十分悲傷了?！疽摇砍莩堑乃拿娑际巧?。它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹木茂盛、 幽深秀麗的，是瑯珊山啊。沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到股水流）從 兩個山間飛淌下來的，是釀泉啊。山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有

47、一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一 樣高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是誰？是山里的和尚智仙啊。給它起名的是誰？ 是太守用自己的別號稱它的。太守和賓客來這里飲酒，喝得少也總是醉，而年齡又最大，所以 給自己起了個別號叫“醉翁。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游賞山水的樂趣，有 感于心而寄托在酒上罷了?！颈砍绲澪迥晔拢易≡谖骱?。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失 了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，單獨(dú)前往湖心亭看雪。 湖面上冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤 的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟

48、，舟中的兩三粒人影罷了。,培優(yōu)第三階一一中考沙場點(diǎn)兵（2022年中考語文全真模擬卷）閱讀下面文言文選段，按要求答題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁 羹衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧松沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、 湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自湖心亭看雪）【乙】四林皆雪，登眺時見。絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子 瞻之壁；不妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)樓原憲之羹。飛霰入林，回風(fēng)折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。 畫冒雪出云之勢，呼松醪茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自小窗幽記）【

49、注釋】子瞻之壁：蘇軾的念奴嬌赤壁懷古一詞中有亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆 雪之句。樓：散開，散落。原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。霰（Xi臺n）： 天空中降落的白色不透明的小冰粒。醪（lao）：濁酒，汁渣混合的酒。.請解釋以下加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）上下一白一： （2）畫冒雪出云之勢之:（3）畫冒雪出云之勢之:（3）是日更定矣是:折:（4）回風(fēng)折竹.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。折:（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）四林皆雪，登眺時見。.【甲】【乙】兩文作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同?！炯住课募帕瓤諘绲囊饩畴[含 著作者的;【乙】文明麗鮮活的文字表達(dá)了作者的 o.寫出【乙】文中

50、表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句?！敬鸢浮?3.全，都助詞，的這折斷（1）接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）四周的樹林都是積雪，登 高遠(yuǎn)眺時時可見。家國之思自然之樂徘徊凝覽，以發(fā)奇思。此題考查文言文詞語的解釋。（1）句意：上上下下一片雪白。一，全，都；（2）句意：描繪飄著雪冒出云彩的景致。之，助詞，的；（3）句意：這天初更時分。是，指示代詞，這；（4）句意：強(qiáng)勁的回風(fēng)折斷竹子。折，折斷。此題考查句子翻譯。作答時需遵循“字字落實(shí)，意譯、直譯相結(jié)合，意譯為主的原那么。此題中 的關(guān)鍵詞語有：（1）俱，者E;絕，消失。（2）皆，都；雪，積雪；見，看見。此題考查文本表達(dá)情感。第一空甲

51、文情感：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕和霧松沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，獨(dú)往湖心亭看雪”表現(xiàn)了作者的志趣，“崇禎五年選用的是 明朝年號，含蓄地表達(dá)了作者對故國（明朝）的懷念之情。據(jù)此得出答案：家國之思（故國之 思等）。第二空乙文情感：絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁； 不妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)樓原憲之羹。飛霰入林，回風(fēng)折竹”生動地描寫雪后的美麗景色，“徘徊凝覽, 以發(fā)奇思表達(dá)了作者對所見美景的沉醉與流連，自然流露了作者對自然美景的喜愛之情。據(jù) 此得出答案：自然之樂。

52、此題考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)“徘徊凝覽，以發(fā)奇思的意思為徘徊其間，仔細(xì)凝視觀覽，以萌生奇思異想可知此句寫出作者觀賞雪景時沉醉流連的情感，因此此題作答為：徘徊凝覽，以發(fā)奇思?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都 消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，單獨(dú)前往湖心亭看雪。 湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤 的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，我的一葉小舟，和舟中的兩三粒人影罷了?！疽摇克闹艿臉淞侄急环e雪覆蓋，登高遠(yuǎn)眺看到白雪如同柳絮一樣在風(fēng)中起舞，山峰積雪如同 堆砌的玉

53、，寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木，卻在飄花，片片如同蘇 子瞻所描繪的赤壁景色;不用裝點(diǎn)，散落之粉點(diǎn)點(diǎn)如同原憲藜羹中的梭。飛散的雪花飄入林中， 強(qiáng)勁的回風(fēng)折斷竹子，徘徊其間，仔細(xì)凝視觀覽，以萌生奇思異想。描繪飄著雪冒出云彩之景 致，呼喚松子、茶茗的情景。圍著火爐烤山芋，美美地吃飽，隨后畫了一幅雪景，以便寄給名 僧評賞。此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句, 深入思考，找出正確選項(xiàng)。D.不是正面描寫，而是側(cè)面的烘托。ABC均正確，應(yīng)選D。.根據(jù)提示默寫句子。（1）文中具體描寫雪景的句子是：，O（2）“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句，使

54、人想起柳宗元江雪中的名句：，O（3）描寫西湖的詩句很多，例如：, ，這是蘇軾筆下的雨后西湖； ，,這是白居易眼中的初春西湖；，,這是 楊萬里心中的夏日西湖。西湖確實(shí)是個迷人的地方。【答案】 （1）霧淞沆碰 天與云與山與水 上下一白 （2）千山鳥飛絕 萬徑人蹤 滅 （3）欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄接天 蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅【詳解】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不管分幾種類型，都是以記憶、 積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容, 二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。淞、沆揚(yáng)、

55、蓮是此題中的易 錯字，作答時要注意字形。.試簡要分析“獨(dú)往湖心亭看雪一句中“獨(dú)字的表達(dá)效果。【答案】映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；充分展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的 生活方式；暗示作者的“癡（或不同常人），為下文作伏筆?！驹斀狻看祟}考查詞語的賞析。解答此題首先要理解句意與字意，然后根據(jù)文章內(nèi)容、寫作背景與主旨 來分析作答?！蔼?dú)往湖心亭看雪意思是單獨(dú)一個前往湖心亭看雪?！蔼?dú)是單獨(dú)的意思。文章開 篇交代了看雪的背景，”大雪三人，湖中人鳥聲俱絕，時間是在“更定，初更時分，晚上八點(diǎn) 左右，寒氣倍增之時，試想，在“人鳥聲俱絕的冰天雪地里，竟有人夜深出門，“獨(dú)往湖心亭 看雪”，這是一種何等迥絕流俗的孤

56、懷雅興啊！所以一個“獨(dú)”字表現(xiàn)了作者的與眾不同，遺世 獨(dú)立、超凡脫俗。從再結(jié)合后文內(nèi)容來看，這個“獨(dú)字也與后文的癡相呼應(yīng)，為表現(xiàn)作者的 “癡”作鋪墊。從寫景的角度來看，“獨(dú)字側(cè)面突出了雪后的寂靜、空曠的氣氛。.”湖中焉得更有此人一語，與文中哪句話相互映襯？試結(jié)合語境，分析這兩句話的深層內(nèi) 涵和表達(dá)效果?！敬鸢浮颗c“莫說相公癡，更有癡似相公者相映襯。前者借“客”偶遇知音的驚喜，贊美作者之 “癡，后者借舟子之口，說“客癡，為作者“癡找到可以原諒的理由。作者超凡脫俗的行為 和孤高自賞的情懷，感染了舟子，讓他假設(shè)有所思。以此結(jié)尾，令人回味無窮。【詳解】考查對重點(diǎn)語句內(nèi)涵的把握。“湖中焉得更有此人 一語

57、，與結(jié)尾舟子的喃喃自語“莫說相公癡， 更有癡似相公者相互映襯。從情感上來說，作者在大雪三日、夜深人靜之后，乘小舟前往， 是作者刻意制造的獨(dú)往”，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。不期然湖心亭中竟有知 己相遇，此一番是驚訝與驚喜之情。從人物性格上來說，舟子說有癡似相公者，以相公之“癡 與“癡似相公者相比擬、相浸染，把一個癡字寫透。反映了作者不與世俗同流合污、不隨波 逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，此一番刻畫了相公之癡.湖心亭看雪醉翁亭記兩文作者都寄情山水，但表達(dá)的思想感情有所不同，請結(jié)合兩 篇文章的內(nèi)容和背景加以分析?！敬鸢浮繌堘钒V迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不

58、隨流俗的生活方式, 也流露出在明王朝滅亡以后對故國往事的懷戀。歐陽修被貶之后寄情山水，表現(xiàn)出隨遇而安、 與民同樂的曠達(dá)情懷?！驹斀狻靠疾閷ψ髡咚枷肭楦械姆治霰葦M。湖心亭看雪是張岱陶庵夢憶中的一篇敘事小品，明王朝滅亡后所寫，是作者把自己對 故國往事的懷念都以淺淡的筆觸融入山水之中而創(chuàng)作的小品文。通過寫湖心亭賞雪遇到知己的 事，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。 表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，表達(dá)出作者的故國之思，同時也反映了作者不與 世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨 嘆。醉翁亭記宋仁宗慶歷五年

59、（一零四五），參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們 分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾的作風(fēng), 取得了某些政績。醉翁亭記就寫在這個時期。全文描寫醉翁亭秀麗的環(huán)境、變化多姿的自 然風(fēng)光和游人的山水之樂、游宴之樂，表現(xiàn)了作者寄情山水，隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。 11.這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認(rèn)為奇景奇在哪里？癡人“癡在何處？請分別概括。【答案】奇景奇在：萬籟俱寂、天地一色、萬物渺小。癡人“癡在：不顧天寒地凍，獨(dú)往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人?！驹斀?此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。做此類題，首先找到相關(guān)段落，然后根據(jù)題干要求從文 本中

60、找出相關(guān)語句，讀懂文意，用自己的語言進(jìn)行概括歸納。閱讀文本可知，奇景奇結(jié)合天 與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒 而已?？煽偨Y(jié)為：萬籟俱寂、天地一色、萬物渺小。癡人癡結(jié)合“大雪三日，湖中人鳥聲俱 絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。到亭上，有兩人鋪氈對坐, 一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！分析得出：不顧天寒地凍，獨(dú)往賞 雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。12.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。(2)是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。(3)天與云與山與水，上下一白。(4