幼兒園教師自查自糾報告

1、幼兒園教師自直自糾報告時光飛逝，不知不覺我已經(jīng)在工作崗位上擔任幼兒教師近一年多 了，在日常的教學與管理中，我能做到：1、遵紀守法，品行端正， 能恪守幼兒教師職業(yè)道德及行為規(guī)范；2、熱愛幼教工作，具有愛心 和責任心；3、具有大局意識和團隊協(xié)作精神；4、具有較強的履行崗 位職責所需的專業(yè)知識與能力；5、身心健康，性格開朗，具有良好 的溝通能力；但是，但隨著經(jīng)歷的豐富，我對師德師風教育的重要意義有了明 確的認識，對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒教師, 我深深的認識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者 的教師肩上的重任。同時，我也對照并認真對自己的教學情況進行了 剖析。現(xiàn)自查

2、整改如下：一、存在的問題在自己這段時間的實際教學中，我總結(jié)出了幾點缺乏和缺點:.在工作中容易出現(xiàn)負面情緒，影響教學。.在工作中會出現(xiàn)偏袒學生的情況。.在工作中忘記自己對學生的率先垂范作用。.只注重管學生，而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。二、存在問題的原因.對工作的安排會出現(xiàn)計較的表現(xiàn)。幼兒工作比擬繁瑣、工作時間長，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān) 心，因此，在工作中容易，自己會出現(xiàn)不耐煩、厭惡的負面情緒出現(xiàn)。.對學生沒有持平等的態(tài)度，只用自己的喜惡來對待學生。幼兒 園里的小孩都是比擬自由的，所以有的小孩會很淘氣，而作為老師, 當然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子，覺得這樣比擬好管。這樣就不 自覺地讓自己容

3、易失去對每個孩子的公平關(guān)愛。.沒有從以身作那么做起，只會要求學生按照自己說的做。自己在 工作中，常常會忘記自己是孩子的典范，教導孩子時只會要求孩子。.工作中容易忘記了“教”，而不是“管”。頑皮是小孩的天性， 然而我就最怕頑皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不聽話，不是老師 管不好，而是老師沒有用對和及時提升自己的教學方式。三、改進的措施針對以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風學習的內(nèi)容，總結(jié)出以 下改進措施：（一）端正自己的工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的精神。作為一名培養(yǎng) 祖國花朵的園丁，首先必須要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜歡 自己的工作，有怎么能讓別人喜歡你呢？選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無

4、悔，不計名利，積極 進取，時刻保持自己的工作熱情。（二）公平對待并尊重、關(guān)愛每一位學生。.老師與學生之間的平等。每一位學生都渴望得到老師的理解和 尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我 們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師。.學生與學生之間的平等。對學生一視同仁，這是崇高的師愛表 現(xiàn)。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時比 較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。（三）樹立典范，以身作那么。幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿

5、的對象。老 師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。老師師 一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首 先做到，堅持嚴于律己，這樣才能給學生的思想、行為和品質(zhì)起到好 的潛移默化的影響，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。（四）加強學習，提升教師魅力。幼兒園的小孩不能只“管”不“教”，俗話說的好，沒有學不會 的學生，只有不會教的老師。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教 學水平?jīng)]到達吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求，不斷 提高自身教學水平和素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。老 師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以 自己淵博的學識去引導學生學會開展，才會有學校教育的高質(zhì)量。教