北師大版二年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教育活動(dòng)13《玩轉(zhuǎn)巧妙萬花筒》第二課時(shí)課件(定稿)_第1頁(yè)
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玩轉(zhuǎn)萬花筒 第二課時(shí)上期回顧:完成筒底的制作4.填充彩紙5.制作觀察孔6.裝飾萬花筒 大功告成 快來旋轉(zhuǎn) 六邊形對(duì)稱圖案觀察圖案,發(fā)現(xiàn)了什么? 完整回顧制作鏡片制作鏡筒制作筒底填充彩紙制作觀察孔裝飾萬花筒 快來選一選,誰的萬花筒最漂亮? 頒獎(jiǎng)時(shí)間小小巧手:最佳創(chuàng)意:最佳美工: 萬花筒運(yùn)用了光的反射原理。筒中間放置了由三面鏡子組成的三棱鏡,底部的彩色碎紙片經(jīng)過鏡子的反射,就會(huì)形成對(duì)稱的圖案,也就是從觀察孔里看到的變化無窮的“花”。思考:為什么萬花筒會(huì)如此變化多端? 鏡子、變色玻璃、潛望鏡、廣角鏡反射原理在生活中的運(yùn)用: 萬花筒在生活中的運(yùn)用: 社會(huì)萬花筒科學(xué)萬花筒藝術(shù)萬花筒萬花筒的寓意無窮的變化 我做的萬花筒 我看到的美麗圖像 勞動(dòng)評(píng)價(jià)貼照片處貼照片處

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