內(nèi)蒙古巴彥淖爾市名校2022-2023學年化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列金屬中，金屬活動性最強的是（ ）A金B(yǎng)鋁C銅D鐵2下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）A水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去B水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C水中有異味時可加

2、入活性炭除味 D可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化3下列有關(guān)溶液的pH及其測定的說法正確的是ApH=0的溶液顯酸性B將pH試紙用蒸餾水潤濕浸入待測液測定其pH值C用pH試紙測出某溶液的pH為10.6D溶液加水稀釋后，其pH的值減小4下列實驗中會產(chǎn)生大量白煙的是（）A硫在氧氣中燃燒 B木炭在空氣中燃燒C紅磷在氧氣中燃燒 D試管中的水加熱至沸騰5下列有關(guān)實驗操作先后順序中，說法不正確的是A制氧氣結(jié)束后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈B檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管插入裝水的燒杯中C加熱高錳酸鉀，先對試管預熱，再集中對藥品部位加熱D收集氧氣，導管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導管伸入瓶中，收集較純

3、凈的氧氣6生活中的下列做法，你認為合理的是A銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效B變霉的大米蒸熟后可放心使用C誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救D人體缺鈣會引起骨質(zhì)疏松癥，鈣元素攝入得越多越好7下列各項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是( )A固體加熱B制取氧氣C干燥氣體D過濾8實驗室里有下列三瓶無色氣體,能夠區(qū)分三瓶氣體的實驗操作是（）A分別聞氣味B分別伸入燃著的木條C分別倒入水D分別滴入澄清石灰水9某同學用托盤天平稱取5.1g食鹽（1g以下用游碼），稱量時誤將食鹽和砝碼放反了，那么他稱得的食鹽的實際質(zhì)量為（）A5gB5.1gC4.9gD4. 6g10下列滴管使用或放置圖示正確的是（ ）A

4、取液時擠入空氣B將滴管橫放在桌面C將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中D將殘留試液的滴管倒持11下列有關(guān)裝置的氣密性檢查中，裝置及現(xiàn)象描述錯誤的是ABCD12根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（ ）A在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期B鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子C在化學反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子D硫元素的原子序數(shù)為16二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)，某興趣小組對氧氣的研究如下：氧氣的制備：（1）寫出如圖中有標號儀器的名稱：_。（2）該裝置中棉花團的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯誤是_。氧氣的收集：實驗1用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣

5、瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗2用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗3用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗數(shù)據(jù)：實驗1實驗2實驗3氧氣的體積分數(shù)（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分數(shù)（%）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（3）三個實驗均需重復3次的目的是_。由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是_。（4）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100

6、%的主要原因是_。鐵絲在氧氣中燃燒（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學方程式為_。（6）鐵絲（含碳顆粒）燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_（填化學式）。14如圖所示，用紅磷燃燒來測定空氣里氧氣的含量。（1）實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：（寫一條即可）_。（2）紅磷燃燒的化學符號表達式為：_。（3）集氣瓶內(nèi)水的作用是_。（4）實驗得出的結(jié)論是：空氣中氧氣體積約占_。（5）如測得的值小于實際值，則是_（答一條）15在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究，回答下列問題（1）寫出圖中儀器a名稱_（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置

7、是_（填序號），該反應(yīng)化學方程式_（3）某同學在觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是_（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_。（填序號）A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號），你認為該裝置中還缺_,若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導管_（填或）通入。（6）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氰化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用_（填

8、序號）；（b）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為_填序號）。16結(jié)合下圖化學實驗裝置,回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_； b_；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。（填代號）,反應(yīng)方程式為_；制得的氧氣用來做如圖F所示的實驗，最好用_法收集氧氣。發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，其原因是_寫出F中反應(yīng)的化學方程式_。（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_；若用裝置D收集二氧化碳則氣體應(yīng)從_（填“”或“” ）端進入。（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體裝置C的優(yōu)點是_；使反應(yīng)停止的操作是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17碘元素對青少年智力發(fā)育影

9、響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為_；（2）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_g。（3）食用碘鹽的國家標準規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門在對商品進行檢測中，測得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，請通過計算判斷碘鹽中碘元素是否符合國家標準_。（寫出計算過程）18如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏的常用添

10、加劑之一，試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0.76%0.80%時，防齲齒的效果較好。（1）“含氟牙膏”中的“氟”指的是_（填“原子”或“單質(zhì)”或“元素”）（2）單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為_（化成最簡整數(shù)比）（3）求單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分數(shù)_（計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。（1）小明是個善于思考,善于總結(jié)的學生,做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要_;在能量變化方面,三個實驗都有_(

11、填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象；在反應(yīng)基本類型方面，三個化學反應(yīng)都是_反應(yīng)。（2）小明同時也總結(jié)出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。其中甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象時_，丙中生成物的化學符號是_，丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_.（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_；丙集氣瓶底部放少量水的目的是_.參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】常見金屬的活動性順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、（氫）、銅、汞、銀、鉑、金，所以選項給出的金屬中，鋁的活動性最強，故選B。2

12、、B【解析】A.明礬在水中會形成絮狀物，能加速懸浮雜質(zhì)沉降，正確；B. 硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，過濾只能除掉水中的難溶性固體，不能除掉可溶性物質(zhì)，水的硬度較大時不能用過濾的方法降低水的硬度，錯誤；C. 活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，能吸附色素異味，水中有異味時可加入活性炭除味，正確；D.蒸餾可除掉水中的可溶性雜質(zhì)，正確。故選B。3、A【解析】A、pH7的溶液顯酸性，故選項正確；B、pH試紙不能用蒸餾水潤濕浸入待測液測定其pH值，故選項錯誤；C、用pH試紙只能測出某溶液的pH為整數(shù)，不可能是10.6；故選項錯誤；D、酸性溶液加水稀釋，pH增大，堿性溶液加水稀釋，pH減??；故選項錯誤。故選：A。4、

13、C【解析】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故錯誤；B、木炭在空氣中燃燒，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，冒出大量的白煙，故正確；D、試管中的水加熱至沸騰沒有白煙現(xiàn)象，故錯誤。故選C。5、B【解析】A、制氧氣結(jié)束后，停止加熱時，先把導管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性先把導管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過來先用手握住試管再把導管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會出現(xiàn)氣泡，錯誤，符合題意；C、給試管中物質(zhì)加熱，先均勻受熱后集中加熱，以防局部受熱過高，造成

14、試管破裂，正確，不符合題意；D、收集氧氣，導管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣，以防收集的氣體不純，正確，不符合題意。故選B。6、C【解析】試題分析： A、銨態(tài)氮肥與熟石灰會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，從而使肥效降低，所以銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用，錯誤，B、變霉的大米會產(chǎn)生黃曲霉毒素，在高溫時都不易破壞其結(jié)構(gòu)，所以變霉的大米蒸熟后仍不可使用，錯誤，C、重金屬鹽會使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，所以誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救，正確，D、人體所需的元素攝入過少或過多都不利于身體健康，錯誤，故選C考點：化學與生活7、C【解析】A、加熱固體藥品試管口應(yīng)略微向下傾斜，防止冷凝水倒流，故操作錯誤；

15、B、氧氣的密度大于空氣，應(yīng)該用向上排空氣法收集，故操作錯誤；C、用濃硫酸干燥氣體時長管經(jīng)過濃硫酸，除去水蒸氣，短管排出干燥氣體，故操作正確；D、過濾要遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中未用玻璃棒引流，操作錯誤。故選：C。8、B【解析】A、三瓶氣體均沒有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤。B、分別伸入燃著的木條，若木條熄滅，則是人呼出的氣體；若氣體能燃燒，則是氫氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確C、氫氣、人呼出的氣體、空氣均難溶于水，分別倒入水，均無明顯變化，故選項錯誤。D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，用澄清的

16、石灰水只能鑒別出人呼出的氣體，無法鑒別空氣、氫氣，故選項錯誤。故選B。9、C【解析】由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=5g-0.1g=4.9g。故選C?！军c睛】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算。10、C【解析】本題主要考查了實驗操作的一些注意事項，掌握常用儀器膠頭滴管的使用方法和注意事項。A、使用膠頭滴管時先擠壓膠頭，再伸入溶液中吸取，圖示做法正好相反，故A錯誤； B、膠頭滴

17、管不能倒置，也不能平放于桌面上，防止污染藥品，故B錯誤；C、將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中是可以的，故C正確；D、將殘留試液的滴管倒持會污染膠頭，故D錯誤，故選C。11、B【解析】A導管中有氣泡冒出，證明氣密性好，故A正確； B推活塞，如果氣密性好，長頸漏斗中的液面會上升；如果氣密性不好，則沒有明顯現(xiàn)象，不會有“出現(xiàn)氣泡”這種現(xiàn)象，故B錯誤； C注射器向外抽，如果氣密性不好，抽氣時外界氣體會進入瓶內(nèi)，會出現(xiàn)水柱現(xiàn)象；如果氣密性好，抽氣時內(nèi)外壓強差會導致一部分水進入導氣管，松手后水柱會回落；故C正確； D液面不下降，說明裝置不漏氣，故D正確。故選B。12、C【解析】元素周期表小方格的左上角表示原子序

18、數(shù)，右上角表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質(zhì)量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)。【詳解】A在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期；故A正確。B鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子；故B正確。C在化學反應(yīng)中，硫原子容易獲得2個電子；故C錯誤。D硫元素的原子序數(shù)為16；故D正確。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管 試管口沒有略向下傾斜 減小實驗誤差 延長收集氧氣的時間 集氣瓶中含有水蒸氣 CO2 【解析】（1）根據(jù)圖中信息可知，儀器是酒精燈； （2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花，圖

19、示存在的明顯錯誤是試管口沒有略向下傾斜，這樣可能導致冷凝水倒流、炸裂試管；（3）三個實驗均需重復3次的目的是多次測量求平均值，減小實驗誤差；根據(jù)實驗1、2的操作可知，實驗2延長了氧氣收集的時間，從而使瓶中氧氣的體積分數(shù)有所提升，所以如果想提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可以采取延長收集時間的措施；（4）如果各項操作沒有問題，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因可能是用排水法收集會形成水蒸氣留存在集氣瓶中； （5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學方程式為：；（6）含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。1

20、4、產(chǎn)生白煙 P+O2P2O5 降溫、吸收五氧化二磷 五分之一 裝置漏氣 【解析】（1）實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、產(chǎn)生白煙，放熱等。故填：產(chǎn)生白煙。（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學符號表達式為：P+O2P2O5。故填：P+O2P2O5。（3）集氣瓶內(nèi)水的作用是降溫、吸收五氧化二磷。故填：降溫、吸收五氧化二磷。（4）實驗中進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，得出的結(jié)論是：空氣中氧氣體積約占五分之一。故填：五分之一。（5）如測得的值小于實際值，可能是紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開止水夾等。故填：裝置漏氣。15、集氣瓶 B 2H2O22H2O+O2 收集時刻過早，沒

21、有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集 B A 棉花團 A E 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶；（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，還生成水，反應(yīng)化學方程式：2H2O22H2O+O2；屬于固液常溫型，選裝置B來制??；（3）在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用排水法收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，原因是：收集時刻過早，沒有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集；（4）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫，高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱，所以優(yōu)點是不用加熱；（5）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱

22、，選擇上述發(fā)生裝置中是A，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，氧氣的密度比水小，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導管短管進入；（6）實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，所以實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A，收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為E?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、試管 錐形瓶 A 排水 溫度未達到鐵絲著火點 大理石或石灰石與稀鹽酸 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 關(guān)閉止水夾 【解析】（1）儀器a的名稱是試管；儀器b的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，故選用發(fā)

23、生裝置A；氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為；制得的氧氣用來做如圖F所示的實驗，最好用排水法收集氧氣，這樣收集到的氧氣更純，更容易使鐵絲燃燒；發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，其原因是溫度未達到鐵絲的著火點；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學方程式為；（3）實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，故用D裝置收集二氧化碳，應(yīng)該從端進入，將瓶內(nèi)空氣由口排出；（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是可以控制右側(cè)的止水夾來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；只要關(guān)閉止水夾就能使反應(yīng)停止。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、21