幼兒園個人提升計劃

1、Word 幼兒園個人提升計劃 幼兒園個人提升方案 導語：在新的一年里，作為幼兒園的老師要如何提高的教學水平呢？又要如何為了提高教學水平要怎么方案呢？下面我為大家?guī)黻P于幼兒園個人提升方案，盼望能關心大家！ 篇一：幼兒園個人提升方案 選擇了幼兒老師這個職業(yè)是由于對孩子的寵愛,為了更好的開展新學期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一 名合格的好老師。 為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)

2、。 一、思想政治方面： 在新的學期里肯定要學習領悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、學習方面： 在新的學期里，我將仔細學習新的規(guī)程與綱要指南，領悟他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教進展的新的局面。仔細閱讀教學雜志，虛心向同行請教，準時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。準時總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，注意討論如何啟迪同學才智，調動同學學習的樂觀性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出討論的方案，

3、準時進行階段反饋。 三、教育教學工作方面： 我深刻體會到，孩子是真正根據自己的成長模式進展的。作為老師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會關心的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進展需要為本，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷?；顒忧暗念A備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面對全體幼兒，細心觀看每個孩子的表現，樂觀啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。重視

4、幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進展的可能性，為兒童的自我進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒樂觀互動的角色。以上就是我這一學期的個人方案，盼望領導監(jiān)督。 四、家長工作方面： 家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.仔細聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長供應更優(yōu)質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解

5、家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 篇二：幼兒園個人提升方案 一、個人基本狀況： 我今年xx歲，國家員，本科畢業(yè)，高校專業(yè)管理科學。在幾個月的實習工作中取得了一些與客戶打交道的閱歷，在現實生活中由于家庭的關系，與小孩子接觸比較多，對小伴侶也有肯定程度的了解。 二、現狀分析： 1、優(yōu)勢 1）性格溫柔細致，不急躁、有急躁，能很好的照看小伴侶的生活起居。 2）一般話標準流利，語文基礎好，有助于小伴侶語言基礎的打造。 3）思想政治基礎好，在生活中能做到言傳身教，有利于小伴侶樹立正確的人生觀價值觀。 4）高校擔當團總支同學領導，有良好的組織溝通力量，有利于工作的開展。 2、不足 1

6、）在幼兒教育方面屬于新人，對幼兒的管理教學閱歷有欠缺。 2）在個人藝術特長方面，我雖然在美術、音樂上有肯定的修養(yǎng)，但是在全面進展的角度上還有不足，比如樂器彈奏方面，需要進一步加強學習、提高。 三、個人一年進展目標：做一名合格且優(yōu)秀的生活老師。 1）努力學習，理論+實踐雙管齊下，盡快提高自己對低齡幼兒的管理和教學力量。 2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、把握低齡幼兒的性格特征和進展特點。 3）提高自身的教育技能技巧，如繪畫、手工制作、彈奏樂器等。 4）多向領導和同事學習和溝通，把自身工作盡力做好，加強和家長適時、有效的溝通。 四、個人三年進展目標：做一名優(yōu)秀的幼兒老師 1

7、）努力學習系統的專業(yè)學問、教育科學學問。與主管老師協作默契，培育良好的班級常規(guī)，做好整體維護工作。 2）注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，初步形成自己的閱歷，并用以繼 續(xù)提高自己的技能。樹立老師的職業(yè)價值觀，樹立現代教育理念，形成自己的教學設計方法。 3）形成制造性思維力量、生動、流暢的口語表達力量，成為孩子的家長們心目中的好老師。 五、個人五年進展目標：做一名優(yōu)秀的班主任 1）有統籌規(guī)劃的力量，能自立完成整個班集體的教學組織和活動支配，跟配班老師協作默契，培育良好有序的班級體，能兼顧各個不同類型小伴侶的成長設計，保留他們的共性并促使向更好的方向進展。 2）不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人

8、文底蘊。樂觀參加幼兒園建設并發(fā)言獻策，讓幼兒園的管理與進展更得人心。 3）在活動中多花心思，把班集體建設得更加多彩。樂觀參加先進集體的評比與競爭。把自我力量的提升看作是必不行少的一個過程，使領導信任，家長放心，成為優(yōu)秀幼兒教育的標志。 對于目前還閱歷不足的我來說，前進是必需的，進步是不行能一蹴而就的，但是我有信念也有決心能通過努力把我的工作一每天、一步步做到最 好。這對我來說不僅僅是一個工作，更是一個成長的過程，我會用堅忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實現我的抱負！ 篇三：幼兒園個人提升方案 我作為一名具有肯定教育教學閱歷的幼兒老師，在今后的進展中，應更加努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的

9、教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名優(yōu)秀的老師，因此，我要努力做到： 一、 自我進展目標： 樹立正確的教育理念，喜愛每一位幼兒，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴，不斷完善力量，提高自身修養(yǎng)，精通各項業(yè)務，提高反思力量，成為討論型和學習型的老師。 二、方案實施步驟與措施： 1、樹立“以幼兒進展為本”的理念，從原先單純的老師教，幼兒學，向師生、生生互動互學的方面進展，使幼兒在“玩中學、做中學”。在整合觀念的指導下,依據本班幼兒最近進展水平,和幼兒最近關注的熱點,以主題的形式綻開活動,將各科的內容奇妙的融合在主題活動中.使幼兒可以通過生活、學習、嬉戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的閱歷.從而促進幼兒整體性的進展、合諧的進展。 2、在教學活動中，大膽嘗試現代化多媒體信息技術，通過自習、進修提高自己對多媒體的掌控力量(如：學會做課件)。 3、加強自身專業(yè)的學習。幼兒教育的進展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊，不落伍，就要時刻緊盯當前的教育新形勢，了解新動