小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）三分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法問題解決教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分?jǐn)?shù)除法解決問題(一) 教學(xué)設(shè)計(jì) 敘永鎮(zhèn)銀頂小學(xué)：王波 教學(xué)目標(biāo) 1，通過理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算”的基礎(chǔ)上，會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題。 2，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)用方程解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)方程解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問題。教學(xué)過程 自學(xué)生疑學(xué)生自學(xué)例題，不懂的地方同桌可以互相幫助創(chuàng)情導(dǎo)趣先說出把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”，再說出數(shù)量關(guān)系式。 1.白兔的只數(shù)是黑兔的。 2.公雞只數(shù)的是母雞的只數(shù)。 3.乒乓球隊(duì)人數(shù)的是男生人數(shù)。 教師：我們已經(jīng)知道，解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，關(guān)鍵是找出單位“1”的量，寫出數(shù)量關(guān)

2、系式，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系式列式解三，學(xué)習(xí)探究，交流展示 1.出示例1：銀頂小學(xué)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改建，運(yùn)來的水泥有12車，運(yùn)來水泥是沙石的 ， 運(yùn)來的沙石有多少車？從中你獲得哪些信息？說一說題中的等量關(guān)系是什么？ 板書：沙石的等于12車由于沙石的車數(shù)是未知的，所以我們通常用什么來表示？(用x表示) 2.學(xué)生試做。 一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上，教師巡視，適當(dāng)點(diǎn)撥。 解：設(shè)沙石有x車。 x12 x12 x20 答：沙石有20車。 檢查解答結(jié)果。先讓學(xué)生說說解題思路是怎樣的，列方程和解方程的依據(jù)是什么，再檢驗(yàn)書寫格式。 3.還可以怎樣解決？指名板演： 121212(車) 4.小組討論、匯報(bào)：方程解答和算術(shù)方法解答各自有什么優(yōu)點(diǎn)與不足？ 5.在解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問題時(shí)，可采用什么方法？ 小結(jié)：?jiǎn)挝弧?”的量未知的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，可以順著數(shù)量關(guān)系式列方程解答，用這種方法比較容易思考。還可以根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，直接列出除法算式解答。 用同樣的方法進(jìn)行里例2的教學(xué)四、點(diǎn)評(píng)提升師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？生：談收獲師：根據(jù)生的回答作補(bǔ)充五、檢測(cè)反饋1、課堂活動(dòng) 2、多媒體上的練習(xí)獨(dú)立解決，交流匯報(bào)。 六、板書設(shè)計(jì)解：設(shè)沙石有x車。 x12 x12 x20 答：沙石有20車。 教學(xué)反思; 教學(xué)中，為讓學(xué)生認(rèn)識(shí)