小學數(shù)學人教三年級上冊多位數(shù)乘一位數(shù)一個因數(shù)末尾有的乘法

1、青川縣蒿溪民族學校一個因數(shù)末尾有0的乘法教學設計授課科目： 數(shù) 學 授課教師： 羅 雪 授課年級： 三年級 授課時間： 2023年11月5日 課 題一個因數(shù)末尾有0的乘法課 型新授課課 時一課時 教材分析本節(jié)課的教學內(nèi)容是一個因數(shù)末尾有0的乘法，目的是讓學生掌握它的簡便算法，同時培養(yǎng)學生遷移類推的能力，培養(yǎng)探究意識和推理能力。學情分析學生已經(jīng)學習了整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算方法，在講授簡便算法之前讓學生自己先試著算一遍，看學生能否把口算的方法遷移到一個因數(shù)末尾有0的乘法的筆算中來，再把以前的筆算方法與簡便算法放在一起進行比較，讓學生體會到簡便算法的優(yōu)越性，從而更

2、愿意接受簡便算法，激發(fā)學生繼續(xù)學習與探究新知的興趣。教學目標1.掌握一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法，能夠正確計算。2.經(jīng)歷一個因數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法的探究過程。3.在自主探究的過程中，培養(yǎng)學生分析、比較、概括和知識遷移的能力。4.結(jié)合情景，培養(yǎng)學生的讀書興趣。5.通過解決問題，增強學生應用數(shù)學的意識。教學重點一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法教學難點一個因數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法擬用學法自主探究、合作交流、練習法教學準備PPT課件教學過程設計教師指導學生活動學習效果與檢測一、復習舊知，引入新課1.口算。（課件出示）123 1203 120032.導入新課。怎樣用豎式計算一個因數(shù)末尾有0

3、的乘法呢？這就是我們本節(jié)課要學習的內(nèi)容。探究新知探究用豎式計算1203和12003的方法。2.課件出示教材67頁例6。（1）理解題意。怎樣列式？計算2803。討論計算2803和計算1203、12003的區(qū)別?？偨Y(jié)一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。鞏固練習。引導學生完成教材67頁“做一做”2題。把計算錯誤的算式改正過來。四、全課總結(jié)1.總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容。2.布置作業(yè)。獨立完成口算。明確本節(jié)課的學習內(nèi)容。先獨立計算，然后小組內(nèi)交流。2.（1）明確：求一共花了多少錢，就是求3個280是多少。（2）列式為2803。（3）在練習本上計算出2803的結(jié)果。（4）小組合作、討論并匯報。計算1203和12

4、003時沒有進位，而計算2803時有進位，計算的方法都是相同的。（5）通過思考，總結(jié)得出：先用一位數(shù)去乘多位數(shù)0前面的數(shù)，再看因數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。1.獨立計算。注意事項：（1）計算時要關注進位問題。（2）簡便計算時不要忘記在積的末尾添0。2.觀察算式，找出錯因并改正，表達自己的見解。談自己本節(jié)課的收獲。1.算一算。6033007208 4700 800 2.填一填。（1）要使420的積的末尾有2個0，里應填（）。（2）3506的積的末尾有（）個0。（3）1987的結(jié)果大約是（）。3.用3、8、5、0這四個數(shù)字按下列要求組成不同的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法算式。（每個數(shù)字只能用一次）（1）積的末尾沒有0。（2）積的末尾有一個0。（3）積的末尾有兩個0。一個因數(shù)末尾有0的乘法1203=3