蘇教版綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)教案第十一課捏泥碗

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 蘇教版綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)教案第十一課捏泥碗 百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我 蘇教版綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)教案第十 一課捏泥碗 第十一課捏泥碗 教學(xué)目標(biāo)： 1. 把握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品。 2. 使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知，思維，想象能力，創(chuàng)新能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 自然泥，泥刀，水，手捏泥碗成品，荷葉紋小碗圖片。 教學(xué)過(guò)程： 一、互查課前準(zhǔn)備 本課課前準(zhǔn)備：自然泥，泥刀，水。教師可組織學(xué)生互查課前準(zhǔn)備，如工具不齊全，可要求同組合用。 1 百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我 2 二、成品展示，激趣引

2、入 教師出示手捏泥碗成品圖片或?qū)嵨?。引語(yǔ)：你 能做出這么美麗的泥碗嗎？你準(zhǔn)備怎么做？讓學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。 三、教學(xué)捏泥碗的方法和步驟。 可讓學(xué)生自己看書上的圖示和文字說(shuō)明，對(duì)比一下，與自己的想法有什么不同？學(xué)生看完后，讓幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)捏泥碗的方法，步驟及注意點(diǎn)。具體操作步驟如下：（1）搓泥團(tuán)（2）壓扁，捏凹成碗形；（3）修齊邊口；（4）用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁；（5）把碗底圈處刮麻并涂泥漿；（6）裝底圈（7）用手蘸水磨光碗的表面。 四、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡查指導(dǎo) 學(xué)生依照指示，動(dòng)手操作?？膳渖弦欢我魳?lè)。 教師巡查，如個(gè)別學(xué)生有困難，可引導(dǎo)同組互助合作，如有困難的學(xué)生較多，可請(qǐng)一兩名學(xué)生演

3、示制作過(guò)程。 五、拓展思維，探究學(xué)習(xí) 教師出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨?。?wèn)學(xué)生：你 百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我 知道這樣的泥碗是怎么做出來(lái)的嗎？學(xué)生思考，相互交流。教師提醒：是用泥片貼碗的方法做出來(lái)的。讓學(xué)生看書上相應(yīng)部分內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作。 六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 組織學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)。從制作方法，作品美觀，互助合作，安全操作，準(zhǔn)備與終止工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。 教學(xué)反思： 第十一課捏泥碗 教學(xué)目標(biāo)： 1. 把握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品。 2. 使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知，思維，想象能力，創(chuàng)新能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。3 百度

4、文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我 4 教學(xué)準(zhǔn)備： 自然泥，泥刀，水，手捏泥碗成品，荷葉紋小 碗圖片。 教學(xué)過(guò)程： 一、互查課前準(zhǔn)備 本課課前準(zhǔn)備：自然泥，泥刀，水。教師可組織學(xué)生互查課前準(zhǔn)備，如工具不齊全，可要求同組合用。 二、成品展示，激趣引入 教師出示手捏泥碗成品圖片或?qū)嵨?。引語(yǔ)：你能做出這么美麗的泥碗嗎？你準(zhǔn)備怎么做？讓學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。 三、教學(xué)捏泥碗的方法和步驟。 可讓學(xué)生自己看書上的圖示和文字說(shuō)明，對(duì)比一下，與自己的想法有什么不同？學(xué)生看完后，讓幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)捏泥碗的方法，步驟及注意點(diǎn)。具體操作步驟如下：（1）搓泥團(tuán)（2）壓扁，捏凹成碗形；（3）修齊邊口；（4）用有齒刀刮光碗的

5、內(nèi)外壁；（5）把碗底圈處刮麻并涂泥漿；（6）裝底圈（7） 百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我 用手蘸水磨光碗的表面。 四、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡查指導(dǎo) 學(xué)生依照指示，動(dòng)手操作?？膳渖弦欢我魳?lè)。 教師巡查，如個(gè)別學(xué)生有困難，可引導(dǎo)同組互助合作，如有困難的學(xué)生較多，可請(qǐng)一兩名學(xué)生演示制作過(guò)程。 五、拓展思維，探究學(xué)習(xí) 教師出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨铩?wèn)學(xué)生：你知道這樣的泥碗是怎么做出來(lái)的嗎？學(xué)生思考，相互交流。教師提醒：是用泥片貼碗的方法做出來(lái)的。讓學(xué)生看書上相應(yīng)部分內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作。 六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 組織學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)。從制作方法，作品美觀，互助合作，安全操作，準(zhǔn)備與終止工作5個(gè)方面進(jìn)行

6、操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。 教學(xué)反思： 5 百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我 6 第十一課捏泥碗 教學(xué)目標(biāo)： 1. 把握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單 的泥制品。 2. 使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知，思維，想象能力，創(chuàng)新能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 自然泥，泥刀，水，手捏泥碗成品，荷葉紋小碗圖片。 教學(xué)過(guò)程： 一、互查課前準(zhǔn)備 本課課前準(zhǔn)備：自然泥，泥刀，水。教師可組織學(xué)生互查課前準(zhǔn)備，如工具不齊全，可要求同組合用。 二、成品展示，激趣引入 教師出示手捏泥碗成品圖片或?qū)嵨?。引語(yǔ)：你能做出這么美麗的泥碗嗎？你準(zhǔn)備怎么做？讓學(xué)生 百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自

7、我 交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。 三、教學(xué)捏泥碗的方法和步驟。 可讓學(xué)生自己看書上的圖示和文字說(shuō)明，對(duì)比一下，與自己的想法有什么不同？學(xué)生看完后，讓幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)捏泥碗的方法，步驟及注意點(diǎn)。具體操作步驟如下：（1）搓泥團(tuán)（2）壓扁，捏凹成碗形；（3）修齊邊口；（4）用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁；（5）把碗底圈處刮麻并涂泥漿；（6）裝底圈（7）用手蘸水磨光碗的表面。 四、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡查指導(dǎo) 學(xué)生依照指示，動(dòng)手操作?？膳渖弦欢我魳?lè)。 教師巡查，如個(gè)別學(xué)生有困難，可引導(dǎo)同組互助合作，如有困難的學(xué)生較多，可請(qǐng)一兩名學(xué)生演示制作過(guò)程。 五、拓展思維，探究學(xué)習(xí) 教師出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨?。?wèn)學(xué)生：你知道這樣的泥碗是怎么做出來(lái)的嗎？學(xué)生思考，相互交流。教師提醒：是用泥片貼碗的方法做出來(lái)的。讓學(xué)生看書上相