媽媽的美麗4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 媽媽的美麗4篇【精華】媽媽的漂亮作文4篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我為大家整理的媽媽的漂亮作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 媽媽的漂亮作文 篇1 媽媽她是個(gè)小矮個(gè)兒，只有1米54！假如她不穿高跟鞋明顯比我矮一截。有時(shí)我們走在大街上，爸爸總喜歡開玩笑說：“一個(gè)是女兒，一個(gè)是母親，為什么個(gè)子卻是天壤之別？媽媽只會(huì)愉快地笑一笑，從來都不會(huì)生氣?？墒侵灰覀円宦愤^鞋店，媽媽就會(huì)進(jìn)去看一看，目的沒有別的，只為了高跟鞋。只要是看中了的，她

2、二話不說就穿著高跟鞋走到爸爸面前問：好不好看？一定很好看吧！現(xiàn)在我可比女兒高了吧！ 我的媽媽雖然矮，但卻很愛美。她的臉上有一些小斑點(diǎn)，頭發(fā)也有一點(diǎn)兒少。每一次出門，媽媽總會(huì)在梳妝臺(tái)前，照著鏡子?xùn)|涂西抹，不涂還好，一涂就涂掉了一個(gè)多小時(shí)。涂好了打扮品還不算完，她會(huì)接著拐進(jìn)衛(wèi)生間去玩弄她那少少的頭發(fā)，還時(shí)不時(shí)地問：“好看嗎？假如說不好看，她準(zhǔn)會(huì)再進(jìn)去玩弄一番。 雖然我的媽媽有時(shí)很愛美，但卻很關(guān)心我。一次我肚子痛，寢室老師看我疼得厲害就通知媽媽趕快到學(xué)校來接我去醫(yī)院看看。我忍著劇痛，步履蹣跚地往校門口走，心想：從家到學(xué)校要半小時(shí)的路程，我可要在門口等好久了，真煎熬人?？僧?dāng)我走到校門口時(shí)，一個(gè)熟悉又陌

3、生的身影出現(xiàn)在我的面前，頭發(fā)松散，穿著睡衣，眼神焦灼，是媽媽！我不禁鼻子一酸。有好多話想跟媽媽說，可媽媽卻立馬拉了我的手朝醫(yī)院走去。 媽媽有點(diǎn)矮，又愛“臭美。但她是我眼中正真的漂亮媽媽。我愛我的矮媽媽。 媽媽的漂亮作文 篇2 我的媽媽度怎末美麗，脾氣也不好，但是她卻十分愛我。 她有著濃濃的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁，她的嘴巴是一個(gè)與眾不同的嘴巴，話貌似永遠(yuǎn)也說不盡，講不完。 記得有一次，媽媽出去買鹽，我把她房間弄得亂七八糟，媽媽買鹽回來后，發(fā)現(xiàn)房間亂七八糟的，便憤怒的對(duì)我說：你趕快給我整理！我炒完菜后你要是還沒整理完你就別吃飯了！“ 媽媽炒完菜后果真過來了，但好像完全

4、沒有事的說：快吃飯，菜都涼了，我整理?！?說完，她便陷入了繁忙。 從今往后，我便知道了愛其實(shí)不分大小，有的像春天般溫柔，但也有像寒風(fēng)般刺骨，但他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。 媽媽的漂亮作文 篇3 今天是周末，又是母親節(jié)，我們?cè)谒Ю蠋煹膸ьI(lǐng)下，制作了漂亮的玫瑰花，送給我們的媽媽。 我們先聽水晶老師給我們講解，然后選好自己的材料，各自動(dòng)手做起來。先做葉子，拿一張綠色的紙對(duì)折再對(duì)折，依照葉子的模板，剪出葉子的外形，然后在其中一片葉子上涂上膠水，然后把小鐵絲放在中間，再把另一片葉子貼上去，壓一壓。呀！膠水被我按出來了。??！膠水粘到我手了，好粘呀！我提防翼翼地把邊緣的膠水擦潔凈。終究完成了。 然后

5、，把用來做花瓣的紙對(duì)折，還是依照模板剪出16片花瓣，然后用鐵絲，把花瓣的一卷一推，一片花瓣就完成了。做完花瓣，就下了就是做花心，把餐巾紙卷成一條，然后粘到鐵絲上，這可難倒我了，那個(gè)膠水一粘上去，紙巾就破了，后來在老師的幫助下，終究完成了。 接著，就是把做好的花瓣一片一片的粘上去，最終粘上花萼和樹葉，一朵逼真的玫瑰花，就做好了。 我在想，每一片花瓣，都是我對(duì)媽媽的愛，媽媽一定會(huì)喜歡的。 媽媽的漂亮作文 篇4 我的媽媽個(gè)子不是很高，但是很苗條。一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，眼睛炯炯有神。臉上的酒窩一笑起來就特別好看。 媽媽對(duì)我要求嚴(yán)格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉立刻“由晴轉(zhuǎn)陰，我只得趕快去寫作業(yè)。她看到我作業(yè)寫得很認(rèn)真時(shí)，就會(huì)夸我。有一次，我放學(xué)回家， 為了玩電腦，我就馬馬虎虎地寫了一遍。媽媽下班回來檢查了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的字很潦草，就讓我重寫一遍，我不想寫，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的。我趕快去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。媽媽檢查了還是不滿意，喝道：“你給我過來，重寫！我很不愿意，但媽