大班語(yǔ)言活動(dòng)被澡盆卡住的熊教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)被澡盆卡住的熊教案反思大班語(yǔ)言活動(dòng)被澡盆卡住的熊教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感受故事的趣味性，懂得遇到困難要主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，想出聰慧的方法來(lái)解決問(wèn)題，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看被澡盆卡住的熊教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感受故事的趣味性。2、懂得遇到困難要主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，想出聰慧的方法來(lái)解決問(wèn)題。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、胡椒粉、故事圖片活動(dòng)過(guò)程：一、多

2、媒體導(dǎo)入我們今日來(lái)看一段錄像好嗎？（播放錄像）剛剛的錄像里有誰(shuí)？他在干什么？剛剛的寶寶才很快樂(lè)地一邊唱歌、一邊彈琴地洗著澡。唉，你們喜愛(ài)洗澡嗎？你們喜愛(ài)在哪里洗澡呢？（幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講解并描述）小結(jié)：哦，原來(lái)你們都喜愛(ài)在大而漂亮的浴缸、浴室里洗澡，洗完澡身體變潔凈了，感覺(jué)很舒適，能使我們快快地長(zhǎng)大。這些洗澡用的大大小小的盆叫什么呢？（澡盆）二、閱讀圖書(shū)內(nèi)容（一）閱讀第一、二幅內(nèi)容這里也有一個(gè)澡盆。是誰(shuí)的澡盆呀？小熊很喜愛(ài)這只小澡盆，每天用它來(lái)洗澡，一邊洗一邊還歡樂(lè)地唱歌呢。聽(tīng)。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感受故事的趣味性。懂得遇到困難要主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，想出聰慧的方法來(lái)解決

3、問(wèn)題。我愛(ài)洗澡一起歡樂(lè)、自由地洗澡。小熊一天一天在長(zhǎng)大，而小澡盆還是那么小，在里面洗澡會(huì)怎么樣？（二）閱讀第三、四幅內(nèi)容小河公路過(guò)小熊的家，看見(jiàn)小熊在小小的澡盆里洗澡。小河馬邀請(qǐng)小熊到哪兒去洗澡？你是從哪里看出來(lái)的？小熊會(huì)同意嗎？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小熊是怎么說(shuō)的？（三）重點(diǎn)閱讀第五、六、七、八幅內(nèi)容1、小熊連續(xù)在它心愛(ài)的小澡盆里洗澡，咦，怎么回事呀？小熊為什么哭呀？2、想方法（1）猜一猜小河馬會(huì)想什么方法幫忙小熊？（幼兒自由講解并描述）（2）老師出示3幅圖片，看一看小河馬到底用了哪些方法？倆倆溝通。3、老師出示胡椒粉，老師和幼兒一起熟悉體驗(yàn)。（1）最終，小河馬用了什么好方法？你見(jiàn)過(guò)或吃到過(guò)胡椒粉嗎？（

4、2）出示胡椒粉瓶子，老師看看聞聞并模擬小熊打噴嚏。幼兒一一聞聞?wù)f說(shuō)做做。小結(jié)：小熊聞到胡椒粉后打了一個(gè)洪亮而又力大無(wú)比的噴嚏，把小澡盆給震的碎片亂飛，小熊終于得救了，它也明白了自己真的長(zhǎng)大了，不能再連續(xù)在澡盆里洗澡?？墒撬膼?ài)的小澡盆，想：小澡盆壞了，以后我到哪兒去洗澡呀。（3）小河馬怎么勸慰它的？（小熊，你跟我來(lái)，我們一起到池塘去洗澡吧?。┬〗Y(jié)：哇，這個(gè)池塘可真是個(gè)好大好大的澡盆呀，小熊再也不怕長(zhǎng)大沒(méi)澡盆洗澡咯！三、完好閱讀師生一起完好賞識(shí)故事。如今你們明白這個(gè)故事叫什么名字了么？（被澡盆卡住的小熊）我們回班級(jí)把這個(gè)好聽(tīng)的故事說(shuō)給別的小好友聽(tīng)吧！走咯！活動(dòng)反思：通過(guò)老師的巧設(shè)提問(wèn)激發(fā)全體幼兒的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，