大班語言活動一切都在變教案反思

1、大班語言活動一切都在變教案反思大班語言活動一切都在變教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，在操作活活動中，能感知理解四周生活中的改變，并用語言大膽正確的表達，能將生活中改變的找出來，培育發(fā)散性思維力量和豐富的想象力，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看動一切都在變教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、在操作活活動中，能感知理解四周生活中的改變，并用語言大膽正確的表達。2、能將生活中改變的找出來，培育發(fā)散性思維力量和豐富的想象力。3、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已初步感知

2、四周事物的改變。2、用堿溶液處理過的紙做出的花、酚酞溶液；顏料、玻璃瓶、醋、糖、飲料粉、冰、碗、勺子、水果、榨汁機、剪刀、固體膠、油畫棒、溫度計、氣球、鉛筆、卷筆刀?；顒舆^程：（一）游戲：我會變。1、老師與幼兒邊念兒歌邊做游戲（我們都是機器人，我們都是機器人，我會變，我會變，我們都會變）幼兒做一個模擬動作。2、引導(dǎo)幼兒講講自己變的是什么。3、再玩一次游戲，激勵幼兒做的動作和原來的不一樣。（二）老師用試驗引導(dǎo)幼兒觀看。1、出示氣球：看看我?guī)砹耸裁矗磕銈兿胪鎲?？（幼兒自由玩氣球）A、提問：你在玩的時分發(fā)現(xiàn)了什么？（往氣球里吹氣，氣球就變大了，氣放掉了，氣球就癟了）B、小結(jié)：這就叫把氣放了，它又從

3、大變到小。2、老師變魔術(shù)：（變色）猜一猜，它怎么會變的呢？原來，紅色加一點黃色會變成橘黃色。等會兒，你們也來試一試，看看還會發(fā)現(xiàn)什么，好嗎？（三）嘗試改變。1、老師講解各組活動的方法和要求。師：剛剛小好友想出了許多方法來轉(zhuǎn)變一些事物，今日老師也給小好友準(zhǔn)備了許多東西，要讓小好友來變一變，讓這些東西和原來不一樣，你可以借助一些工具。下面讓我們一起來看看老師為你們準(zhǔn)備了哪些東西和材料。要求：你每做一次試驗就要記錄下來。2、幼兒分組嘗試了解各種改變。（1）紙的改變：各種紙、剪刀，幼兒通過撕、剪、卷、粘貼等方式讓紙發(fā)生改變。（2）水果的改變：幼兒用榨汁機把水果進行加工，看有什么改變。（3）水的改變：小

4、碗、勺子、冰糖、飲料粉、醋、冰。幼兒嘗試參加不同的東西，讓水發(fā)生改變。（4）溫度計的改變：裝水的碗，溫水，冰塊，溫度計。放入不同的碗中，看有什么改變。（5）顏色的改變：紅黃藍色的水三杯，玻璃瓶。幼兒嘗試用兩種顏色混合在一起，觀看發(fā)生的改變。（6）氣球、鉛筆的改變：氣球、氣筒、鉛筆刀，鉛筆。嘗試讓它們發(fā)生改變。3、幼兒溝通各自發(fā)生的種種改變。師：下面請小好友一起來說說你使哪些東西發(fā)生了改變，是用了哪些工具？老師小結(jié)：只要顏色、外形、大小、位置等等與原來不一樣就是改變，要讓東西發(fā)生改變可以采納各種不同的方法?；顒友娱L：帶著幼兒外出，在大自然中連續(xù)觀看?；顒臃此迹哼@節(jié)活動是大班活動，35名幼兒都主動參與活動。這節(jié)活動能激發(fā)孩子們的好奇心，同時操作性很強，能培育他們的動手力量。這充足表達了孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我在幼兒的感知、探究過程中，一直把幼兒放在主體位置，運用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，自己得出結(jié)論，并激勵幼兒充足表達自己的感受和體驗，最大