部編版四年級(jí)道法上冊(cè)《1-我們班四歲了-第2課時(shí)》人教版道德與法治課件

1、我們班四歲了第二課時(shí)我們班四歲了第二課時(shí)你知道這是什么嗎？你知道這是什么嗎？小 搶 答除了國(guó)徽和我們學(xué)校的?；找酝?，你還知道哪些徽章呢？小 搶 答除了國(guó)徽和我們學(xué)校的?；找酝?，你還知道哪些徽章呢？警 徽班 徽隊(duì) 徽警 徽班 徽隊(duì) 徽A.當(dāng)?shù)刂ㄖ﨎.原始部落圖騰C.古代軍旗你認(rèn)為以下哪個(gè)是徽章的雛形？選 一 選A.當(dāng)?shù)刂ㄖ﨎.原始部落圖騰C.古代軍旗你認(rèn)為以下哪個(gè)是知識(shí)拓展很久很久以前的原始社會(huì)氏族部落的圖騰標(biāo)志，就是徽章的雛形。徽章在中國(guó)有悠久的歷史，相傳在宋朝太平興國(guó)年間，有個(gè)叫李飛熊的人偷用驛馬，詐稱是使者，被朝廷識(shí)破而斬首，宋朝延為了大家記取這個(gè)教訓(xùn)，以防類似的事情再發(fā)生，便規(guī)定

2、給每位使者都發(fā)放一枚有特殊標(biāo)記的銀牌徽章，在入朝晉見(jiàn)時(shí)佩戴于身前，以便識(shí)別。這種佩戴徽章的做法就一直流傳至今。徽章的起源知識(shí)拓展很久很久以前的原始社會(huì)氏族部落的圖騰標(biāo)志，就是徽章的小 討 論1、在現(xiàn)代生活中，我們一般會(huì)在哪些地方看到這些各式各樣的徽章？人們?yōu)槭裁匆谱鞲鞣N徽章？2、你希望我們班級(jí)有自己的班徽嗎？有班徽的班級(jí)看起來(lái)會(huì)怎么樣？班徽有哪些作用？小 討 論1、在現(xiàn)代生活中，我們一般會(huì)在哪些地方看到這些各式識(shí)別身份培養(yǎng)認(rèn)同感、增強(qiáng)凝聚力明確奮斗目標(biāo)01020304識(shí)別身份培養(yǎng)認(rèn)同感、增強(qiáng)凝聚力明確奮斗目標(biāo)010猜 一 猜班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。猜一猜

3、下面幾個(gè)班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)。猜 一 猜班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班我們的班徽上有三個(gè)快樂(lè)的娃娃，有三張微笑的臉龐，有三個(gè)大拇指，代表著加油吧，四年級(jí)（3）班！我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍(lán)色代表寬廣多彩童年，快樂(lè)成長(zhǎng)！我們的班徽上有一個(gè)小螺號(hào)，象征著吹響嘹亮的號(hào)角，向著彩虹，向著陽(yáng)光，揚(yáng)帆起航。班徽的內(nèi)涵與精神我們的班徽上有三個(gè)快樂(lè)的娃娃，有三張微笑的臉龐，有三個(gè)大拇第一步確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。A第二步選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。B第三步把選定的圖案有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。C第四步寫(xiě)上解說(shuō)詞。D班徽設(shè)計(jì)大賽請(qǐng)和小組同學(xué)一起，

4、設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。第一步確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。A第二步選定體現(xiàn)主題詞設(shè)計(jì)大展臺(tái)請(qǐng)每個(gè)小組選派一名代表，為大家展示、解說(shuō)一下本組的班徽設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)大展臺(tái)請(qǐng)每個(gè)小組選派一名代表，為大家展示、解說(shuō)一下本組的我們小組設(shè)計(jì)的班徽上的41就是指我們四年級(jí)一班的意思，愛(ài)心代表著我們四一班的同學(xué)在一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。三色跑道代表著我們會(huì)在彼此的幫助下越走越遠(yuǎn)、越來(lái)越好。設(shè)計(jì)大展臺(tái)我們小組設(shè)計(jì)的班徽上的41就是指我們四年級(jí)一班的意思，愛(ài)心代我們小組設(shè)計(jì)的班徽上畫(huà)了一片大海、一葉竹筏、一輪日出和飛翔的海鷗。代表著我們都會(huì)帶著自己的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，看見(jiàn)屬于我們的日出。設(shè)計(jì)大展臺(tái)我們小組設(shè)計(jì)的班徽上畫(huà)了一片大

5、海、一葉竹筏、一輪日出和飛翔的我們小組設(shè)計(jì)的班徽中畫(huà)了互相環(huán)繞的手臂、熱烈的太陽(yáng)和五彩繽紛的草地。我們希望我們班級(jí)的每位同學(xué)都能都團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們的生活、夢(mèng)想變得五彩斑斕。設(shè)計(jì)大展臺(tái)我們小組設(shè)計(jì)的班徽中畫(huà)了互相環(huán)繞的手臂、熱烈的太陽(yáng)和五彩繽紛投投意向票請(qǐng)你投票選出你認(rèn)為設(shè)計(jì)得最好、你最喜歡的班徽，說(shuō)說(shuō)為什么？投投意向票請(qǐng)你投票選出你認(rèn)為設(shè)計(jì)得最好、你最喜歡的班徽，說(shuō)說(shuō)票數(shù)大統(tǒng)計(jì)請(qǐng)小助手協(xié)助老師一起統(tǒng)計(jì)得票，選出最受歡迎班徽設(shè)計(jì)。票數(shù)大統(tǒng)計(jì)請(qǐng)小助手協(xié)助老師一起統(tǒng)計(jì)得票，選出最受歡迎班徽設(shè)計(jì)對(duì)于選出的班徽，你還有什么改進(jìn)的意見(jiàn)嗎？請(qǐng)你嘗試提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善班徽。完善班徽幫幫團(tuán)

6、對(duì)于選出的班徽，你還有什么改進(jìn)的意見(jiàn)嗎？請(qǐng)你嘗試提出改進(jìn)意見(jiàn)班級(jí)口號(hào)大家想為了讓班徽更加有意義、讓班級(jí)更有凝聚力，請(qǐng)以小組為單位，根據(jù)班徽設(shè)計(jì)兩句口號(hào)，并投票選出大家最喜歡的口號(hào)。班級(jí)口號(hào)大家想為了讓班徽更加有意義、讓班級(jí)更有凝聚力，請(qǐng)以小01一班一班，非同一般；青春活力，勇奪第一。02奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇?tīng)?zhēng)第一。03四一精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。04一班一班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。05一班一班，銳不可當(dāng)，超越自我，勇創(chuàng)輝煌。06頑強(qiáng)拼搏，擁抱勝利，一班一班，勇?tīng)?zhēng)第一。01一班一班，非同一般；青春活力，勇奪第一。02奮力拼搏，揚(yáng)一班一班，非同一班，乘風(fēng)破浪，展翅翱翔。我們的班徽請(qǐng)把完善后的班徽畫(huà)出來(lái)，并在班徽旁寫(xiě)上班級(jí)口號(hào)，把它掛在班級(jí)宣傳欄上！一班一班，我們的班徽請(qǐng)把完善后的班徽畫(huà)出來(lái)，并在班徽旁寫(xiě)上班課后作業(yè)1.