湖南省張家界市名校2022-2023學年化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1由化學方程式：CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O，可知x、y、z值分別是（ ）A4、8、2B1、2、3C2、4、1D4、4、22空氣是一種寶貴

2、的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是（ ）A空氣中含量最多的元素是氮元素B稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源C氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體D因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料3屬于純凈物的是（）A礦泉水B蒸餾水C雨水D自來水4下列反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( )A磷燃燒 B硫燃燒 C碳燃燒 D酒精燃燒5下列化學用語正確的是（ ）A干冰H2OB氯CLC氯酸鉀KClD氨氣NH36 “蘋（憑）什么”是繼“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一網(wǎng)絡流行語，說的是近日蘋果價格激增。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果有增進記憶、提高智力的效果。蘋果

3、中富含的維生素C（C6H8O6）還具有增強免疫力作用，下列關于維生素C的說法正確的是（）A維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的B維生素C由碳、氫、氧元素組成的C維生素C的相對分子質量是168D維生素C中碳、氫、氧元素的質量比為3：4：37下列有關分子、原子和離子的說法正確的是A分子是保持物質性質的一種粒子B一切原子都是由質子，中子和電子構成的C分子、原子、離子都可以直接構成物質D在化學反應中,任何粒子都不能再分8下列實驗能達到目的的是 ( )A實驗：檢查裝置的氣密性B實驗：用木炭探究空氣中氧氣的體積分數(shù)C實驗：檢驗蠟燭燃燒生成的水D實驗：既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是

4、可燃物9物質的用途與性質密切相關下列說法不正確的是A氮氣可以用作食品保護氣，是因為氮氣化學性質活潑B洗潔精能洗去油污，是因為洗潔精對油污有乳化作用C自來水煮沸可以降低硬度，是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀D氫氣作燃料，是因為氫氣具有可燃性10能鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的方法是A倒入澄清石灰水B插入燃著的木條C聞氣味D觀察顏色11下列實驗操作正確的是A滴加液體B熄滅酒精燈C加熱液體D用天平測質量12在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后備物質的質量如下表，對該反應，下列描述中正確的是（ ）物質甲乙丙丁反應前質量/g20286反應后質量/g4

5、待測282A該反應可能是銅與氧氣的反應B乙一定是該反應的催化劑C反應中甲和丙的質量比為1：7D丙一定是單質13科學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規(guī)范。下列物質存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是（ ）A 碳酸鈣固體B氫氧化鈉溶液C氫氣D稀鹽酸溶液14如圖是過氧化氫分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）A過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成B該反應屬于分解反應C該反應屬于化合反應D在化學變化中，分子可分，原子不可分15專家否認了“味精致癌”的說法。實驗表明，味精在100時加熱半小時，只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉。下列說法正確的是（ ）A實驗是研究問題的一種有效方法

6、B谷氨酸鈉加熱生成焦谷氨酸鈉是物理變化C谷氨酸鈉受熱不發(fā)生反應D用燒杯盛放味精進行直接加熱來完成實驗二、填空題（本大題共1小題，共6分）16選做題一：實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的硝酸鉀溶液。（1）計算：配制50g質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，請計算所需蒸餾水的體積_(水的密度約為1g/ mL)。（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調節(jié)天平平衡。在稱量過程中，某同學沒有用到游碼，稱量操作如圖所示：你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性_(填“有” 或“沒有”)影響理由是_。選做題二：在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗前，化學老師預計本次實驗共需要收集45瓶氧氣。（1）小明用排空氣的方法收

7、集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是_；（2）通過計算得知：這些氧氣的總質量約是16g。若用加熱高酸鉀的方法制取氧氣()，請計算要想制取足夠的氧氣，至少需要準備多少克高錳酸鉀_?三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）小毛同學發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)査閱資料發(fā)現(xiàn)，原來是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨（化學式為NH4NO3）的氮肥后，情況就有所改觀。試計算第（2）、第（3）問寫出計算過程：（1）NH4NO3中氮、氫、氧的原子個數(shù)比為_。（2）NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)_。（3）假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨，相當于施入氮元素的質量是多少_？18（8分

8、）硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的一種氮肥如圖是某化肥廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上標簽的部分文字請你通過計算填寫下列空白：(1)硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)為_；(2)這種化肥實際含硝酸銨的質量分數(shù)為_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）我們人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球。（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_（用百分比表示）。（2）下列過程中，能產(chǎn)生氧氣的有_（填字母序號）（3）潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣具有_性質。（4）工業(yè)上得到大量氮氣、氧氣的方法是_，利用的是_。（選填）A分離空氣中氮氣、氧氣B通過化學反應生成氮氣、氧氣C沸點的不同D化

9、學性質的不同參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】試題分析：根據(jù)質量守恒定律可以知道參加反應的各種原子的種類和個數(shù)都不會改變的原則可以斷定X、Y、Z分別是4、8、2。故選A?？键c：質量守恒定律2、D【解析】A、 空氣中含量最多的元素是氮元素，正確；B、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，正確；C、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，正確；D、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故錯誤。故選D。3、B【解析】A、礦泉水中有礦物質和水等，屬于混合物；故不符合題意；B、蒸餾水是一種物質，屬于純凈物；故符合題意；C、雨水中有可溶性雜質和不溶性雜質，屬于混合物；故不

10、符合題意；D、自來水中有可溶性雜質和不溶性雜質，屬于混合物；故不符合題意；故選B【點睛】物質分為混合物和純凈物，混合物由兩種或兩種以上的物質組成，礦泉水、雨水、自來水都屬于混合物；純凈物由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。4、D【解析】由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應； 物質與氧氣的反應屬于氧化反應。A. 磷和氧氣生成五氧化二磷，既是氧化反應又是化合反應； B. 硫燃燒：硫和氧氣點燃條件下生成二氧化硫，既是氧化反應又是化合反應； C. 碳燃燒：碳和氧氣點燃條件下生成二氧化碳，既是氧化反應又是化合反應

11、； D. 酒精燃燒，酒精和氧氣點燃條件下生成二氧化碳和水，是氧化反應不是化合反應。選D5、D【解析】A. 干冰是二氧化碳固體，化學式為，故不符合題意；B. 氯元素符號為，故不符合題意；C. 氯酸鉀化學式表示為，故不符合題意；D. 氨氣化學式表示為，故符合題意。故選：D。6、B【解析】根據(jù)化學式的意義分析解答?！驹斀狻緼、一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的，選項中是宏觀對微觀，錯誤；B、由化學式可知，維生素C由碳、氫、氧元素組成的，正確；C、維生素C的相對分子質量為：126+18+166=176，而非168，錯誤；D、維生素C中碳、氫、氧元素的質量比為（126）：（18

12、）：（166）=9：1：12，錯誤。故選B。【點睛】掌握化學式的意義是解答本題的關鍵。7、C【解析】A、分子是保持物質化學性質（而不是性質）的一種粒子，故選項說法錯誤；B、有的氫原子不含有中子，故選項說法錯誤；C、分子、原子、離子都是構成物質的粒子，都可以直接構成物質，故選項說法正確；D、化學變化的實質：分子分成原子，原子再重新組合成新分子，原子在化學變化中不能再分；分子可以再分，離子在化學變化中也可以再分，如氯酸鉀分解反應中氯酸根離子發(fā)生了改變，故選項說法錯誤。故選C。8、C【解析】A、實驗過程中，試管中的氣體膨脹，會從長頸漏斗逸出，因此該選項不能檢驗裝置的氣密性，故選項錯誤；B、木炭燃燒產(chǎn)

13、物為氣體，其壓強幾乎不變，無法測空氣中氧氣的含量，故選項錯誤；C、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，罩在火焰上方的燒杯內壁上出現(xiàn)水霧，說明生成了水，圖中實驗能達到目的，故選項正確；D、實驗中紅磷不能燃燒，只是沒有達到著火點，并不能說明紅磷不是可燃物，故選項錯誤。故選C。9、A【解析】A、氮氣性質穩(wěn)定，不易與食品反應，可用于食品包裝，故A錯誤；B、洗潔精能將油污乳化為液體小珠滴，易于洗滌餐具上的油污，故B正確；C、自來水煮沸可以使部分鈣、鎂離子形成沉淀析出，所以會使水軟化，故C正確；D、氫氣作燃料，是因為氫氣具有可燃性，故D正確。故選A。10、B【解析】A、空氣中雖然含有二氧化碳，但含量太少，倒入澄

14、清石灰水無明顯現(xiàn)象，氧氣和氮氣不能與澄清石灰水反應，倒入澄清石灰水也都無明顯現(xiàn)象，因此，倒入澄清石灰水無法鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項A不正確；B、三瓶氣體中分別插入燃著的木條，如果燃燒現(xiàn)象無明顯變化，則該氣體是空氣；如果木條燃燒得更旺，則該氣體是氧氣；如果木條火焰熄滅，則該氣體是氮氣。此法可以鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項B正確；C、三種氣體均無氣味，聞氣味無法鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項C不正確；D、空氣、氧氣和氮氣都是無色氣體，因此觀察顏色無法鑒別這三種氣體，選項D不正確。故選B。11、C【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內。應垂直懸空在試管口上方滴加液

15、體，圖中操作錯誤；B、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故錯誤；C、加熱試管內的液體時，液體不能超過其容積的1/3，防止沸騰濺出，圖中操作正確；D、托盤天平稱量固體藥品時，應把砝碼放在右盤，藥品放在左盤；圖中放反了，故錯誤；故選C?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵12、A【解析】根據(jù)表中各物質反應前后質量的變化及質量守恒定律可知：甲、丁的質量在反應前后減小為反應物，參加反應的質量分別為16g、4g，丙的質量反應后增加為生成物，生成了20g，所以乙的質量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：

16、A、由2Cu+O2 2CuO可知：銅與氧氣的質量比為：（642）：32=4：1，該題中反應的反應物的質量比為：16g：4g=4：1，所以該反應可能是銅與氧氣的反應，故A正確；B、乙的質量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應。乙不一定是該反應的催化劑，故B錯誤；C、反應中甲和丙的質量比16g:20g1：7，故C錯誤；D、丙是甲和丁發(fā)生化合反應的生成物，一定不是單質，是化合物，故D錯誤。故選A?！军c睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。13、D【解析】A、碳酸鈣固體應放于廣口瓶內，故A錯誤；B、氫氧化鈉溶液應

17、放于細口瓶內，故B錯誤；C、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，且集氣瓶應倒放在桌面上，故C錯誤；D、稀鹽酸可放于滴瓶內，滴管專用，故D正確。故選D。14、C【解析】通過圖示可知，“陰影圈”表示的是氧原子，“空心圈”表示的是氫原子。其過程為過氧化氫分解為水和氧氣?！驹斀狻緼、通過圖示可知，過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的。故A說法正確；B、該過程描述的是過氧化氫分解出水和氧氣。反應物有一種，生成物有兩種，是分解反應。故B說法正確；C、該過程描述的是過氧化氫分解出水和氧氣。反應物有一種，生成物有兩種，是分解反應。故C說法錯誤；D、通過圖示可知，過氧化氫分子破裂成原子后，原子重新組合形成水分子和氧分子

18、。所以在化學變化中，分子可分，而原子不可分。故D說法正確。故選C。15、A【解析】A、實驗是研究問題的最直接、最有效的方法，故選項正確；B、谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是化學變化，故選項錯誤；C、谷氨酸鈉受熱時能生成焦谷氨酸鈉，故選項錯誤；D、燒杯加熱時需要墊上石棉網(wǎng)，故選項錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、45mL 沒有 稱量過程中沒有使用游碼，稱量硝酸鉀的質量等于砝碼的質量 將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，證明已經(jīng)收集滿 158g 【解析】選做題一：（1）配制50g質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀的質量=50g10%=5g；則所需蒸餾水的質量= 50g-5g=45g，水的密度為1g/mL，則根據(jù)；（2）沒有，稱量過程中沒有使用游碼，稱量硝酸鉀的質量等于砝碼的質量；選做題二：（1）將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，證明已經(jīng)收集滿；（2）設至少需要高酸鉀的質量為x。 解得x= 158g答：至少需要158g高錳酸鉀。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、2：4：3 ；35%； 0.35kg。 【解析】（1）NH4NO3中氮、氫、氧的原子個數(shù)比為 2：4：3。（2）NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)為。（3）假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨，相當于施入氮元素的質量是1