家訪策劃書的

1、Word - 3 -家訪策劃書的家庭是同學(xué)成長的搖籃。同學(xué)在家庭中的言行舉止都是最放松、最自然的。為了全面了解同學(xué)思想、生長、生活和學(xué)習(xí)狀況，盡快讓一班級新生、插班生等融入年級這個家庭。一、家訪的目的利用開展老師細(xì)致、真切的家訪活動，聽取真心話、發(fā)覺真問題、收到好建議，與當(dāng)前廣泛開展的群眾路線教導(dǎo)及行風(fēng)評議整改工作相結(jié)合，在全面了解同學(xué)的同時，向家長宣揚正確的家庭教導(dǎo)思想，宣揚實施素養(yǎng)教導(dǎo)的理念，宣揚教導(dǎo)政策和法律規(guī)矩，提倡樹立正確的人生觀、教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀，協(xié)助家長熱點、難點問題，切實促進(jìn)老師與家長間的交流與互信，營造更融洽的家校關(guān)系，建設(shè)更為和睦的教導(dǎo)大環(huán)境。二、家訪的主題走進(jìn)同學(xué)家庭 和睦

2、家校關(guān)系三、家訪的組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：聞中秋副組長：曹雪珍 沈美峰、顧正良組 員：俞芳芳、聞婷婷、王優(yōu)梅、施文琴、周 莉、施潔瓊、王曉英、陸冬青及各班主任四、家訪時光201X年9月2810月12日五、家訪對象、人數(shù)1一班級：學(xué)習(xí)習(xí)慣相對差一些的同學(xué)家庭 每班45名2二到六班級：插班生家庭、學(xué)困生或需要心理疏導(dǎo)的同學(xué)家庭等 每班不少于3名六、參加家訪的老師全體老師人人參加。以年級為單位，正副班主任、任課教師組成年級家訪團(tuán)隊七、家訪要求（一）預(yù)備工作1確定家訪同學(xué)名單，按照同學(xué)居住區(qū)域確定家訪路線，有效的通過時光。 2提前預(yù)約家訪時光，一是讓家長支配好其他事務(wù)，二是讓家長做好心理預(yù)備。 3教師充分了

3、解被訪同學(xué)在校的表現(xiàn)，以便有針對性的向家長反饋狀況，另一方面，也盡可能的了解家長的特征，使家訪內(nèi)容滿足家長要求，確定被訪同學(xué)在家訪中需解決的重點問題。4預(yù)備好家訪需填寫的表格、攝影的手機(jī)。（二）注重事項1 做好家訪工作，老師要樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，要有劇烈的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，避開流于形式，完成目標(biāo)。2挑選好家訪時光，避開在家長用餐的時光段家訪。 3敬重個別家長的特別習(xí)性，家訪時帶好一次性鞋套。4家訪時光不宜過長，能夠按照家長孩子的詳細(xì)狀況來定（3040分鐘） 5家訪時，通常應(yīng)先講同學(xué)的優(yōu)點，略提缺點，即先絕對同學(xué)的特長，再指出他們的不足，最后提出協(xié)助和教導(dǎo)同學(xué)的建議和措施。切忌一

4、進(jìn)門就滔滔不絕地大談同學(xué)的缺點和過失，對同學(xué)的成果和特長閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。6在家訪過程中，要主動請家長提出教導(dǎo)的措施，仔細(xì)聆聽他們的看法，充分絕對和采用他們的合理化建議，并適時提出自己的意見，和同學(xué)家長一起，同心協(xié)力，共同做好對同學(xué)的教導(dǎo)工作。7仔細(xì)做好家訪記錄，每次家訪后，準(zhǔn)時寫出詳盡的家訪記錄，把家訪內(nèi)容、家訪達(dá)成的共識，家訪中受到的引發(fā)及發(fā)覺的問題一一記錄下來。并按照同學(xué)在校表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌控的狀況，重新對同學(xué)分析評定，制定相宜的教導(dǎo)教學(xué)措施。8家訪六必訪： 缺損型家庭必訪；離異家庭必訪；父母不在家的子女必訪；有生理、心理障礙同學(xué)家庭；行規(guī)困難同學(xué)必訪；有顯然長進(jìn)同學(xué)必訪