小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)下冊(cè)10有趣的蛋殼造型有趣的蛋殼造型 教案

1、有趣的有趣的蛋殼造型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1感受蛋殼及各種圓形物體的特征，并學(xué)習(xí)利用一些輔助材料如彩色卡紙進(jìn)行小擺設(shè)、小玩具的制作。2培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)，制作活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：以乒乓球、蛋殼、為主要材料，進(jìn)行人物，動(dòng)物和靜物的造型設(shè)計(jì)制作。教學(xué)難點(diǎn)：以乒乓球、蛋殼等材料進(jìn)行造型的美感和創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：（雞，鴨）蛋殼、彩色卡紙、牙簽、剪刀、雙面膠，瓶蓋、廢紙杯、酸奶瓶，舊毛線、廢布角、卡紙、彩泥等等。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，我們先來(lái)聽(tīng)一段歌曲，會(huì)唱的可以跟唱。同學(xué)們，剛才我們一起聆聽(tīng)了一首非常好聽(tīng)的歌曲，誰(shuí)能告訴大家這是哪部動(dòng)畫(huà)片的主題曲?提起西游記啊，老師就

2、忍不住想給大家變個(gè)小魔術(shù)，把唐僧師徒請(qǐng)到我們教室里來(lái)，你們說(shuō)好嗎?請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，努力的吹口氣，同時(shí)大聲的來(lái)數(shù)三個(gè)數(shù):出示唐僧師徒蛋殼造型，看，他們騰云駕霧來(lái)了，這個(gè)啊可不是在商店里買(mǎi)來(lái)的,是老師做的幾個(gè)有趣的造型，想不想摸一摸觀察觀察?今天你們可幸運(yùn)了，不止能觀察到老師做的，還能看到其他同學(xué)做的蛋殼造型呢。感知蛋殼特點(diǎn)1、觀察蛋殼造型的作品 可以用你的小手輕輕的摸一摸，仔細(xì)的瞧一瞧。告訴大家，你發(fā)現(xiàn)了什么?同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，原來(lái)通過(guò)想象、添加，可以把蛋殼制作成各種有趣的造型，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有趣的蛋殼造型!2.固定蛋殼說(shuō)起小蛋殼啊，看，老師這里還有呢!出示大小不一的雞蛋殼、鴨蛋殼

3、、鳥(niǎo)蛋殼等。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把你們準(zhǔn)備的蛋殼放在手上，摸一摸，看一看，你發(fā)現(xiàn)蛋殼是什么樣的呀？（光滑、橢圓、涼涼的等）看，如果我把蛋殼放在桌子上敲一敲，那會(huì)怎么樣？蛋殼很脆弱，我們要小心拿，輕輕放，橢圓形的蛋殼喜歡在桌子上亂跑,怎樣才能幫助蛋殼平穩(wěn)擺放讓它不亂跑呢？那我們來(lái)看看書(shū)上24頁(yè)上邊制作公雞中，她是用什么方法來(lái)固定蛋殼的？可以用扇形的紙，卷起來(lái)將上下兩個(gè)部位剪平，做出一個(gè)上細(xì)下粗的卷筒，這樣也可以固定住蛋殼。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)演示還可以利用我們現(xiàn)成的廢舊材料比如酸奶瓶、紙杯一類(lèi)的都可以固定蛋殼。這些方法，不光能讓蛋殼立起來(lái)，還能讓它更安全更穩(wěn)固地?cái)[放。那現(xiàn)在我們就小組合作，你們選擇其中一種

4、辦法來(lái)試一試，看能不能把蛋殼固定住。3.裝飾蛋殼像這樣就用一個(gè)底座讓蛋殼穩(wěn)定不亂跑，做出來(lái)的造型有趣嗎？那現(xiàn)在跟隨老師來(lái)尋找一下讓蛋殼造型變得有趣的法寶吧？（1）課件出示兩組圖片提問(wèn)：我們來(lái)看看這個(gè)不起眼的小蛋殼，變成了什么？同座討論，回答(頭部、身體) （2）對(duì)比縣官、豬八戒的圖片和蛋殼作品，古裝人物和蛋殼作品有哪些不同之處？課件出示圖片，學(xué)生比較，回答 （縣官：四肢被簡(jiǎn)化了；豬八戒：頭大身小，造型夸張。） （3）我們?cè)谠煨蜕铣烁爬鋸堉?，還可以添加什么來(lái)使作品更生動(dòng)？ （課件出示相關(guān)圖片）（添加板書(shū)：服飾） 這些服飾是用什么方法添加上去的呢？（剪貼）（4）課件出示圖片，除了添加服飾還可

5、以添加什么來(lái)使作品更有趣？（課件出示相關(guān)圖片）（添加板書(shū)：道具 ）（5）添加什么會(huì)使作品更美觀？（課件出示相關(guān)圖片） （添加板書(shū)：裝飾圖案、色彩）小結(jié)：上面這些花紋圖案有是用什么方法添加上去的呢？）（板書(shū)：繪畫(huà)）其實(shí)我們蛋殼上的五官部分都可以用筆畫(huà)出來(lái)。 3.欣賞作品（1）現(xiàn)在我們來(lái)欣賞書(shū)上作品，看看書(shū)上這些作品都是用什么材料進(jìn)行裝飾的？（彩紙、卡紙）除了彩紙，卡紙那還可以用其他材料進(jìn)行裝飾嗎？我們來(lái)看看。小結(jié)：同學(xué)們看的很認(rèn)真，這些有趣的蛋殼造型用到了許多的廢舊物品，我們?cè)谥谱鲿r(shí)也可以向他們學(xué)習(xí)，變廢為寶。這些讓蛋殼造型變得有趣的法寶同學(xué)們知道了嗎？四、藝術(shù)實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)情境：出示邀請(qǐng)函國(guó)王已經(jīng)

6、給我們發(fā)出了邀請(qǐng)，那我們同桌兩個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，給我們已經(jīng)固定好的蛋殼制作一個(gè)新的造型去參加比賽吧！在裝飾之前，我們小組內(nèi)先討論一下，你們打算利用剛剛已經(jīng)固定好的蛋殼和自己帶來(lái)的材料制作一個(gè)什么造型去參加舞會(huì)呢？組員怎么分工？2、提出實(shí)踐要求：剛才國(guó)王提出了要求：（1）、形象設(shè)計(jì)得有趣、奇特（2）、用多種材料和方法（3）、顏色搭配得鮮艷3、自主設(shè)計(jì)制作，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生制作，教師進(jìn)行巡視，營(yíng)造寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境，及時(shí)的給學(xué)生提出指導(dǎo)意見(jiàn)，并幫助完成作品的學(xué)生把作品擺放到展示區(qū)。五、展示評(píng)價(jià)1.做完的小組將作業(yè)拿上講臺(tái)，并放在“舞臺(tái)”上進(jìn)行展示。2.說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè)蛋殼造型，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。六、課后延伸。這節(jié)課我們用蛋殼做了各種各樣、有趣的造型，同學(xué)們開(kāi)不開(kāi)心呀？蛋殼除了能做這些之外呢，還可以做很多工藝品。請(qǐng)大家?guī)е淇斓男那閬?lái)欣賞用蛋殼制作的精美工藝品吧！1、欣賞中國(guó)傳統(tǒng)彩蛋和外國(guó)復(fù)活節(jié)彩蛋。2、欣賞蛋殼玩偶和蛋雕。結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)欣賞這些漂亮的藝