《質(zhì)量守恒定律》教案_第1頁
《質(zhì)量守恒定律》教案_第2頁
《質(zhì)量守恒定律》教案_第3頁
《質(zhì)量守恒定律》教案_第4頁
《質(zhì)量守恒定律》教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

楊道華楊道華第 頁4/26/2022楊道華楊道華第5頁4/26/2022會出現(xiàn)什么實驗結(jié)果？提問：為什么化學反應前后質(zhì)量會守恒?電腦動畫掩飾：氧分子分析回顧:由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學變化中：分子分j原子重新組合新分子新物質(zhì)分子分解成原子，種類改變；原子不能再分，種類不變。結(jié)論：在一切化學反應中，反應前后的原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化。所以反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。本節(jié)小結(jié)：質(zhì)量守恒定律：1、質(zhì)量守恒定律概念。2、質(zhì)量守恒的原因。隨堂練習24.5克氯酸鉀與5克二氧化錳混合共熱，待完全反應后，冷卻稱量剩余固體物質(zhì)19.9克，則生成氧氣克.實驗表明，鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大.這一實驗事實符合質(zhì)量守恒定律嗎?為什么？.有人說他能點石(主要成分CaCO3)成金(Au),他的說法是否有科學道理？布置作業(yè)：探究性學習1.取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上,將玻璃片和蠟燭一起放在托盤天平上稱量。點燃蠟燭,天平會發(fā)生什么變化？怎么改進?探究性學習2.鐵釘生銹這個反應是否遵循質(zhì)量守恒定律,大家親自實驗進行驗證。兩周后,交流并匯報實驗結(jié)果。附：板書設(shè)計第四章化學方程式第一節(jié)質(zhì)量守恒定律一、質(zhì)量守恒定律參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。二、化學變化質(zhì)量守恒的原因在化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論