中考數(shù)學(xué)數(shù)與式

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一篇 數(shù)與式專題一 實(shí)數(shù)一、中考要求：1在經(jīng)歷數(shù)系擴(kuò)張、探求實(shí)數(shù)性質(zhì)及其運(yùn)算規(guī)律的過程；從事借助計(jì)算器探索數(shù)學(xué)規(guī)律的活動中，發(fā)展同學(xué)們的抽象概括能力，并在活動中進(jìn)一步發(fā)展獨(dú)立思考、合作交流的意識和能力2結(jié)合具體情境，理解估算的意義，掌握估算的方法，發(fā)展數(shù)感和估算能力3了解平方根、立方根、實(shí)數(shù)及其相關(guān)概念；會用根號表示并會求數(shù)的平方根、立方根；能進(jìn)行有關(guān)實(shí)數(shù)的簡單四則運(yùn)算4能運(yùn)用實(shí)數(shù)的運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題，提高應(yīng)用意識，發(fā)展解決問題的能力，從中體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值二、中

2、考熱點(diǎn)：本章多考查平方根、立方根、二次根式的有關(guān)運(yùn)算以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念，另外還有一類新情境下的探索性、開放性問題也是本章的熱點(diǎn)考題三、考點(diǎn)掃描1、實(shí)數(shù)的分類：實(shí)數(shù)2、實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對應(yīng)的3、相反數(shù)：只有符號不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù) 若a、b互為相反數(shù)，則a+b=0， （a、b0）4、絕對值：從數(shù)軸上看，一個(gè)數(shù)的絕對值就是表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離5、近似數(shù)和有效數(shù)字；6、科學(xué)記數(shù)法；7、整指數(shù)冪的運(yùn)算： （a0） 負(fù)整指數(shù)冪的性質(zhì)： 零整指數(shù)冪的性質(zhì)： （a0）8、實(shí)數(shù)的開方運(yùn)算：9、實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算順序*10、無理數(shù)的錯(cuò)誤認(rèn)識：無限小數(shù)就是無理數(shù)如1(41 無限循環(huán)）；（2）帶根號的數(shù)是

3、無理數(shù)如；（3）兩個(gè)無理數(shù)的和、差、積、商也還是無理數(shù)，如都是無理數(shù)，但它們的積卻是有理數(shù)；（4）無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，所以無法在數(shù)軸上表示出來，這種說法錯(cuò)誤，每一個(gè)無理數(shù)在數(shù)軸上都有一個(gè)唯一位置，如，我們可以用幾何作圖的方法在數(shù)軸上把它找出來，其他的無理數(shù)也是如此*11、實(shí)數(shù)的大小比較： (1).數(shù)形結(jié)合法(2).作差法比較(3).作商法比較(4).倒數(shù)法: 如(5).平方法四、考點(diǎn)訓(xùn)練1、（2005、杭州，3分）有下列說法：有理數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一對應(yīng)；不帶根號的數(shù)一定是有理數(shù)；負(fù)數(shù)沒有立方根； EQ r(,17) 是17的平方根，其中正確的有（ ） A0個(gè) B1個(gè) C2個(gè) D3個(gè)2、如果那

4、么x取值范圍是（） A、x 2 B. x 2 C. x 2 D. x23、8的立方根與的平方根的和為（ ） A2 B0 C2或一4 D0或44、若2m4與3m1是同一個(gè)數(shù)的平方根，則m為（ ） A3 B1 C3或1 D15、若實(shí)數(shù)a和 b滿足 b= EQ r(,a+5) + EQ r(,-a-5) ,則ab的值等于_6、在 EQ r(,3) EQ r(,2) 的相反數(shù)是_，絕對值是_.7、 EQ r(,81) 的平方根是（ ） A9 B EQ r(,9) C9 D38、若實(shí)數(shù)滿足|x|+x=0, 則x是（ ） A零或負(fù)數(shù) B非負(fù)數(shù) C非零實(shí)數(shù)D.負(fù)數(shù)五、例題剖析1、設(shè)a= EQ r(,3) E

5、Q r(,2) ，b=2 EQ r(,3) ，c= EQ r(,5) 1,則a、b、c的大小關(guān)系是（）Aabc B、acb Ccba Dbca2、若化簡|1x|，則x的取值范圍是（） AX為任意實(shí)數(shù) B1X4 Cx1 Dx4 18c321215a202425b表二表三表四3、閱讀下面的文字后，回答問題：小明和小芳解答題目：“18c321215a202425b表二表三表四_是錯(cuò)誤的； 錯(cuò)誤的解答錯(cuò)在未能正確運(yùn)用二次根式的性質(zhì)： _4、計(jì)算：5、我國1990年的人口出生數(shù)為人。保留三個(gè)有效數(shù)字的近似值是人。六、綜合應(yīng)用已知ABC的三邊長分別為a、b、c, 且a、b、c滿足a2 6a+9+，試判斷A

6、BC的形狀2、數(shù)軸上的點(diǎn)并不都表示有理數(shù)，如圖l22中數(shù)軸上的點(diǎn)P所表示的數(shù)是 EQ r(,2) ”，這種說明問題的方式體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法叫做（ ） A代人法B換無法C數(shù)形結(jié)合D分類討論3、（開放題）如圖l23所示的網(wǎng)格紙，每個(gè)小格均為正方形，且小正方形的邊長為1，請?jiān)谛【W(wǎng)格紙上畫出一個(gè)腰長為無理數(shù)的等腰三角形4、如圖124所示，在ABC中，B=90 ,點(diǎn)P從點(diǎn)B開始沿BA邊向點(diǎn)A以 1厘米秒的寬度移動；同時(shí)，點(diǎn)Q也從點(diǎn)B開始沿 BC邊向點(diǎn)C以 2厘米/秒的速度移動，問幾秒后，PBQ的面積為36平方厘米？5、觀察表一，尋找規(guī)律表二、表三、表四分別是從表一中截取的一部分，其中a、b、c的值分別為

7、 1234246836912481216A20、29、30 B18、30、26 C18、20、26 D18、30、28專題二 整式一、考點(diǎn)掃描1、代數(shù)式的有關(guān)概念(1)代數(shù)式是由運(yùn)算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子(2)求代數(shù)式的值的方法：化簡求值，整體代人2、整式的有關(guān)概念(1)單項(xiàng)式：只含有數(shù)與字母的積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式(2)多項(xiàng)式：幾個(gè)單項(xiàng)式的和，叫做多項(xiàng)式(3)多項(xiàng)式的降冪排列與升冪排列(4)同類項(xiàng)：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項(xiàng)，叫做同類頃3、整式的運(yùn)算(1)整式的加減：幾個(gè)整式相加減，通常用括號把每一個(gè)整式括起來，再用加減號連接整式加減的一般步驟是：(2)如果遇

8、到括號按去括號法則先去括號：括號前是“十”號，把括號和它前面的“+”號去掉。括號里各項(xiàng)都不變符號，括號前是“一”號，把括號和它前面的“一”號去掉括號里各項(xiàng)都改變符號(3)合并同類項(xiàng)： 同類項(xiàng)的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)字母和字母的指數(shù)不變4、乘法公式(1).平方差公式:(2).完全平方公式: 5、因式分解(1).多項(xiàng)式的因式分解，就是把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積分解因式要進(jìn)行到每一個(gè)因式都不能再分解為止(2).分解因式的常用方法有：提公因式法和運(yùn)用公式法二、考點(diǎn)訓(xùn)練1、 EQ A() F(a2b3,12) 的系數(shù)是 ，是 次單項(xiàng)式；2、多項(xiàng)式3x216x54x3是 次 項(xiàng)式，其中最高次項(xiàng)是

9、，常數(shù)項(xiàng)是 ，三次項(xiàng)系數(shù)是 ，按x的降冪排列 ；3、如果3m7xny+7和-4m2-4yn2x是同類項(xiàng)，則x= ,y= ；這兩個(gè)單項(xiàng)式的積是。4、下列運(yùn)算結(jié)果正確的是（ ）2x3-x2=x x3(x5)2=x13 (-x)6(-x)3=x3 (0.1)-210-1=10（A） （B） （C） （D）5、若x22（m3）x16 是一個(gè)完全平方式，則m的值是（）6、代數(shù)式a21，0, EQ F(1,3a) ,x+ EQ F(1,y) ， EQ F(xy2,4) ，m， EQ F(x+y,2) , EQ EQ R(,2) 3b中單項(xiàng)式是 ，多項(xiàng)式是 ，分式是 。三、例題剖析1、設(shè)2，求 EQ F(2

10、2,2) 的值。2、若的積中不含有和項(xiàng)，求p、q的植。3、從邊長為a的正方形內(nèi)去掉一個(gè)邊長為b的小正方形（如圖1），然后將剩余部分剪拼成一個(gè)矩形（如圖2），上述操作所能驗(yàn)證的等式是（ ） Aa2-b2=（a+b）（a-b） B.（a-b）2=a2-2ab+b2C.（a+b）2=a2+2ab+b2 Da2+ab=a（a+b）四、綜合應(yīng)用1、將連續(xù)的自然數(shù)1至36按右圖的方式排成一個(gè)正方形陣列，用一個(gè)小正方形任意圈出其中的9個(gè)數(shù)，設(shè)圈出的9個(gè)數(shù)的中心的數(shù)為a，用含有a的代數(shù)式表示這9個(gè)數(shù)的和為_2、用火柴棒按下圖中的方式搭圖形（1）按圖示規(guī)律填空：第n個(gè)圖形123火柴棒根數(shù)（2）按照這種方式搭下去

11、，搭第n個(gè)圖形需要_根火柴棒3、右邊是一個(gè)有規(guī)律排列的數(shù)表，請用含n的代數(shù)式（n為正整數(shù)），表示數(shù)表中第n行第n列的數(shù)：_專題三 分式一、考點(diǎn)掃描1分式：整式A除以整式B，可以表示成 EQ F(A,B) 的形式，如果除式B中含有字母，那么稱 EQ F(A,B) 為分式注：（1）若B0，則 EQ F(A,B) 有意義；（2）若B=0，則 EQ F(A,B) 無意義；（2）若A=0且B0，則 EQ F(A,B) =0 2分式的基本性質(zhì)：分式的分子與分母都乘以（或除以）同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變3約分：把一個(gè)分式的分子和分母的公團(tuán)式約去，這種變形稱為分式的約分4通分：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，異分

12、母的分式可以化為同分母的分式，這一過程稱為分式的通分5分式的加減法法則：（1）同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加（2）異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法則進(jìn)行計(jì)算6分式的乘除法法則：兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母；兩個(gè)分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘7通分注意事項(xiàng)：（1）通分的關(guān)鍵是確定最簡公分母，最簡公分母應(yīng)為各分母系救的最小公倍數(shù)與所有相同因式的最高次冪的積；（2）易把通分與去分母混淆，本是通分，卻成了去分母，把分式中的分母丟掉8分式的混合運(yùn)算順序，先算乘方，再算乘除，最后算加減，有括號先

13、算括號里面的9對于化簡求值的題型要注意解題格式，要先化簡，再代人字母的值求值二、考點(diǎn)訓(xùn)練1、已知分式當(dāng)x_時(shí)，分式有意 義；當(dāng)x=_時(shí)，分式的值為0 2、若將分式 EQ F(a+b,ab) (a、b均為正數(shù)）中的字母a、b的值 分別擴(kuò)大為原來的2倍，則分式的值為（ ） A擴(kuò)大為原來的2倍 B縮小為原來的 EQ F(1,2) C不變 D縮小為原來的 EQ F(1,4) 3、分式 eq f(-3,x-2) ，當(dāng)x 時(shí)分式值為正；當(dāng)整數(shù)x= 時(shí)分式值為整數(shù)。4、計(jì)算所得正確結(jié)果為（ ） 5、若，則= 。6、若=_三、例題剖析1、求值：2、（2005、河南，8分）有一道題“先化簡，再求值：，其中?！毙?/p>

14、玲做題時(shí)把“”錯(cuò)抄成了“”，但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？3、已知：P=，Q=(x+y)2 2y(x-y)，小敏、小聰每人在x2，y2的條件下分別計(jì)算了P和Q的值，小敏說P的值比Q大，小聰說C的值比P大請你判斷誰的結(jié)論正確，并說明理由3、已知：4、若無論x為何實(shí)數(shù)，分式總有意義，則m的取值范圍是 。 四、綜合應(yīng)用1、已知ABC的三邊為a，b，c，=，試判定三角形的形狀2、(閱讀理解題）閱讀下面的解題過程，然后解題： 題目：已知 求x+y+z+的值 解：設(shè)=k, ， ， 仿照上述方法解答下列問題： 已知： 專題四 二次根式一、考點(diǎn)掃描1二次根式的有關(guān)概念(1)二次根式 叫做二次

15、根式注意被開方數(shù)只能是正數(shù)或O(2)最簡二次根式 被開方數(shù)所含因數(shù)是整數(shù)，因式是整式，不含能開得盡方的因數(shù)或因式的二次根式，叫做最簡二次根式(3)同類二次根式 化成最簡二次根式后，被開方數(shù)相同的二次根式，叫做同類二次根式2二次根式的性質(zhì)3二次根式的運(yùn)算(1)二次根式的加減先把各個(gè)二次根式化成最簡二次根式；再把同類三次根式分別合并(2)三次根式的乘法(3)二次根式的除法二、考點(diǎn)訓(xùn)練1、（2006年南通市）式子有意義的x取值范圍是_2、（2006年海淀區(qū)）下列根式中能與合并的二次根式為（ ） A、 B、 C、 D、3、（06煙臺市）若 ，則 =_4、（2005年福州市）下列各式中屬于最簡二次根式的是（ ）A、 B、C、 D、5、（2006年連云港市）能使等式成立的x的取值范圍是（ ）Ax2 Bx0 Cx2 Dx26、（2005年長沙市）小明的作業(yè)本上有以下四題：=4a；a；a；（a0），做錯(cuò)的題是（ ）A B C D7、對于實(shí)數(shù)a、b，若=b-a，則（ ）Aab Bab Cab Dab8、當(dāng)1x2時(shí)，化簡1x eq r(44xx2) 的結(jié)果是（ ）A、1 B、2x1 C、1 D、32x三、例題剖析