助管能力提升培訓(xùn)心得

1、Word 助管能力提升培訓(xùn)心得 下面是我為大家整理的助管力量提升培訓(xùn)心得【完整版】,供大家參考。 下面是我整理的關(guān)于助管力量提升培訓(xùn)心得體會范文，盼望對你有關(guān)心! 助管力量提升培訓(xùn)心得 5月19日，我參與了華中師范高校首期討論生助管力量提升培訓(xùn)班。能作為首批培訓(xùn)討論生助管的一份子，我感到非常的榮幸，感謝政治與國際關(guān)系學(xué)院組織了這次培訓(xùn)，也感謝單位老師的推舉和信任。 培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了討論生助管角色與定位討論生助管公文寫作應(yīng)知應(yīng)會討論生助管職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)討論生助管基本禮儀素養(yǎng)討論生助管成長困惑與自我進展討論生助管常用辦公軟件使用指南等課程，還有最終一次優(yōu)秀討論生助管成長成才閱歷共享溝通會。很

2、圓滿，由于要上課，定于23號的參觀社區(qū)實踐活動沒能參與。 雖然每門課的講授時間不長，基本上在一個小時左右，但老師的預(yù)備很充分，內(nèi)容很充實，講解得也非常精彩?？偟膩碚f，我認為這次培訓(xùn)班的舉辦特別有意義，也特別有必要，由于它不僅讓我對討論生助管功能定位和崗位意識有了更深刻的認知，更讓我充實了理論學(xué)問，開闊了視野。 1.初衷：為什么做助管 我想我的討論生生活與本科生活最大的不同在于我做了助管，本科時課比較多，大部分時間都花在課堂上，討論生則不同，課比較少，每周兩天半時間做助管，其他時間用來學(xué)習(xí)。雖然助管工作會擠占一些學(xué)習(xí)的時間，但也覺得很值得，究竟是討論生了，在臨時沒有讀博準備的前提下，離就業(yè)就很近

3、了，該積累一些工作閱歷，提前適應(yīng)工作環(huán)境。所以，做助管的動機并不是單純地為了那每月500元的工資，更多的是抱著提高自己，積累工作閱歷，豐富討論生生活的初衷。參與完這次培訓(xùn)，也更加堅決了我的這份初衷。 2.力量提高：公文寫作+禮儀+辦公軟件 助管工作的定位簡潔地說就是老師的助手，需要關(guān)心老師撰寫和修改各種材料，在一個辦公室中需要與老師，助管同事 打交道，嫻熟把握office辦公軟件也是不行缺少的技能。而這次培訓(xùn)的課程就是圍繞這幾個方面力量來設(shè)計的。不得不說，陶光勝老師講解的公文寫作可很精彩，老師預(yù)備的素材既好玩又有用，算是帶我們?nèi)肓斯膶懽鞯拈T，惋惜課程時間太短，而公文寫作是一門得在實踐中不斷學(xué)

4、習(xí)練習(xí)才能把握的力量;胡靜老師講解的基本禮儀素養(yǎng)課也很受用，老師用理論加實例的方式向我們生動展現(xiàn)了討論生助管在工作中應(yīng)具備哪些禮儀以具備這些良好禮儀能給給自己帶來的受益;劉陽老師則用他切身的辦公閱歷向我們講解了PPT的制作技巧，關(guān)于PPT顏色搭配、背景選擇、布局結(jié)構(gòu)，制作規(guī)律等學(xué)問點值得我們課下制作PPT是好好參悟，并真正應(yīng)用到制作過程中。 3.展望：助管閱歷助力就業(yè) 我覺得對于一個就業(yè)導(dǎo)向的討論生來說，特殊是以后想從事行政工作的同學(xué)來說，助管的工作閱歷非常重要，可以把它當(dāng)做一份實習(xí)來仔細對待。每周四個至五個半天的工作時間里，你的身份就不是一個同學(xué)，而是一個已經(jīng)走上工作崗位的職員，在辦公室里處

5、理著簡單、瑣碎同時也很重要的事務(wù)：接聽電話，打印復(fù)印文件，去其他辦公室收取重要文件，寫材料，有時候還要幫助籌辦組織會議和各種活動，等等。這是一個積累閱歷、熬煉力量的過程，也是一個關(guān)心你熟悉自己的機會，我有哪些地方做得不夠好，下次我怎樣做才能避開消失同樣的問題、我有那些地方做得好，下次可以連續(xù)發(fā)揚并爭取做得更好;另外一個重要的問題是我們要認清自己究竟喜不喜愛這種行政類的工作，適不適合這種工作，在不斷地嘗試中，明確自己的就業(yè)偏好，為畢業(yè)找工作指明方向，削減失誤。 總的來說，這次培訓(xùn)是一種理論+實踐形式的全面培訓(xùn)，是對的學(xué)校討論生助管第一次綜合培訓(xùn)，也是我第一次以受訓(xùn)者的身份參與的正式培訓(xùn)。在這次培

6、訓(xùn)結(jié)束以后，收獲許多，也對自己提出了一個要求：在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要把每次的培訓(xùn)都很好地汲取，使自己的力量以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。 助管力量提升培訓(xùn)心得 201x年5月19日至26日，很榮幸參與了華中師范高校首期討論生助管成長學(xué)校力量提升培訓(xùn)班。在為期兩周的培訓(xùn)中，我的感受頗深。 剛?cè)雽W(xué)之際，我并不知道什么是助管，直到研二上學(xué)期，在導(dǎo)師的推舉下，順當(dāng)進入了心理學(xué)院研招辦做助管，我的工作就是幫助老師處理討論生招生以及培育等。在過去的這一年里，工作中既有苦悶，也有歡樂，慢慢地，我開頭愛上了這份工作。后來，我一次次地問自己：當(dāng)時為什么做這份工作呢?又是什么緣由能使我在這個崗位上堅持這么久的

7、時間?在本次培訓(xùn)中，鐘文銳老師急躁地關(guān)心我們分析作為一名討論生助管的動機。經(jīng)過鐘老師的提點再加上我自己的思索，我發(fā)覺，像許多同學(xué)那樣，我當(dāng)助管的動機也正在逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變：從剛?cè)肼殨r的道聽途說，到賺生活費、積累人脈，再到熬煉或者挑戰(zhàn)一下自己、為就業(yè)積累閱歷、服務(wù)奉獻，這是從外部動機到內(nèi)部動機的轉(zhuǎn)變，由量變到質(zhì)變的飛躍。正如鐘老師所說，只有端正自己做討論生助管的動機，才能真正在這個崗位上有所收獲。并且，在這些討論生助管崗位上的實踐閱歷，會更有助于我們今后自由地進行職業(yè)選擇。在入職一年的時間里，伴隨著入職動機的轉(zhuǎn)變，我也收獲了更多，不僅是生活費，更多是經(jīng)受。最初入職的時候，設(shè)崗單位并沒有對我們進行太多

8、的培訓(xùn)，在這次的培訓(xùn)中，校研工部的副部長徐剛老師為我們敘述了討論生助管的功能定位與崗位意識,彌補了我們剛?cè)肼殨r候的空缺，也讓我們更加明確了自己真正的職責(zé)所在，為接下來的工作供應(yīng)了明確的思路。 除了這些軟閱歷的共享，本次培訓(xùn)還給同學(xué)們帶來了許多干貨.陶光勝老師講的公文寫作以及劉陽老師為我們講的制作PPT的技巧，這些有用的技巧令我們耳目一新。作為一名討論生助管，把握基本的公文寫作以及辦公軟件的使用力量，是我們的基本技能。對于這些技能，我們大多有所涉獵，但基本都是泛而不精。在老師的講解中，我了解到了以前并不怎么在意的細節(jié)問題，比如，PPT的顏色如何搭配?用哪種字體較好?公文寫作是有套路的?通過這兩位老師地急躁講解，我更加深刻的體會到了細節(jié)打算成敗這句話的真正內(nèi)涵，在以后的工作中，我想我也會更加留意這些細節(jié)問題。溫文爾雅的胡靜老師，為我們講授作為一名討論生助管所需要的基本禮儀素養(yǎng)，此次講授可謂讓我受益良多。在這次溝通中，老師共享了許多她在國外留學(xué)的經(jīng)受，將國外的禮儀素養(yǎng)與中國的傳統(tǒng)的禮儀素養(yǎng)相結(jié)合，融會貫穿，并且給我們做了詳細的演示。這些禮儀素養(yǎng)不僅適用于助管的崗位，對于任何人，做任何事，這些禮儀素養(yǎng)都是必不行少的。最終，在優(yōu)秀討論生助管成長成才閱歷溝通共享會上，從這些優(yōu)秀討論生助管的身上，我們不僅得到了關(guān)于助管