江蘇省淮安市淮陰中學、姜堰中學2022年物理高一第一學期期末達標測試試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是（）A.質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量極小的物體B.計算火車過橋時所用的時間，火車可看成質(zhì)點C.雖然地球很大，且有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)時仍可作為質(zhì)點D.研究一列火車通過某一路

2、標所用時間，火車可看作質(zhì)點2、物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們總結(jié)出了許多物理學方法，如理想實驗法控制變量法等以下關(guān)于物理學研究方法的敘述正確的是（ ）根據(jù)平均速度的定義式，當趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運用了控制變量法推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分很多小段，然后將各小段位移相加，運用了微元法A.B.C.D.3、如圖所示，水平傳送帶始終以速度順時針轉(zhuǎn)動，一物塊以速度滑上傳送帶的左端，則物塊在傳送帶上的運動一定不可能是（）A.先加速后勻速運

3、動B.一直加速運動C.一直減速直到速度為零D.先減速后勻速運動4、作用在同一物體上的三個共點力，大小分別為6N、3N和8N，其合力最小值為（）A.1NB.3NC.13ND.05、下列田徑比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是( )A.研究百米運動員到達終點的撞線動作B.研究鐵餅在空中的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)C.研究鉛球在空中的運動軌跡D.研究跳遠運動員騰空過程中的姿態(tài)6、如圖所示，一質(zhì)量為m的金屬球，固定在一輕質(zhì)細鋼絲下端，能繞懸掛點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動整個裝置能自動隨著風的轉(zhuǎn)向而轉(zhuǎn)動，使風總沿水平方向吹向小球無風時鋼絲自然下垂，有風時鋼絲將偏離豎直方向一定角度，角的大小與風力F的大小有關(guān).風力F與風速的關(guān)系為，

4、k為常數(shù)，下列關(guān)于風速與角的關(guān)系式，正確的是（）A.B.C.D.7、如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，滑塊A的加速度a與拉力F的關(guān)系圖象如圖乙所示滑塊A的質(zhì)量記作，長木板B的質(zhì)量記作，則（ ）A.B.C.D.8、用水平力F將同種材料不同質(zhì)量的物體壓到一豎直墻壁上，下列說法正確的是（）A.若物體保持靜止，則F越大，物體所受摩擦力越大B.若物體保持靜止，則質(zhì)量越大，物體所受摩擦力越大C.若物體沿墻壁向下滑動，則F越大，物體所受摩擦力越大D.若物體沿墻壁向下滑動，則質(zhì)量越大，物體所受摩擦力越大9、某物體運動的速度圖像如圖，根據(jù)圖像

5、可知A.0-2s內(nèi)的加速度為1m/s2B.0-5s內(nèi)的位移為10mC.第1s末與第3s末的速度方向相同D.第1s末與第5s末加速度方向相同10、如圖所示，A、B兩個物體質(zhì)量不等且mAmB，在水平拉力F的作用下，沿光滑水平面一起向右運動，滑輪及細繩質(zhì)量不計下列說法中正確的有（ ）A.物體A所受的摩擦力方向向左B.物體B受到的摩擦力大小等于A受到的摩擦力大小C.水平力F較小時，物體A、B間沒有摩擦D.水平力F足夠大時，物體A、B間會打滑11、甲、乙兩個物體在同一直線上運動，其xt圖象如圖所示，其中直線b與曲線a相切于點(4，15)已知甲做勻變速直線運動，下列說法正確的是A.前4 s內(nèi)兩物體運動方向

6、相同B.前4 s內(nèi)乙的位移大小為44mC.t0時刻，甲的速度大小為9 m/sD.在t=4s時，甲的速度大小為2m/s12、在某地將甲乙兩小球從距離水平地面同一高度處先后釋放，它們做自由落體運動的vt圖象如圖所示則A.t4s時，兩球的高度相差為40mB.該地區(qū)重力加速度g=10m/s2C.兩球在空中運動過程中，距離逐漸變大D.乙球釋放時距離甲球20m二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）用如圖所示實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗： (1)下面列出了一些實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶除以上器材外，還需要的實驗器材有：_A

7、、天平（附砝碼） B、秒表 C、刻度尺（最小刻度為mm） D、低壓交流電源(2)實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是_A、小車放在木板上，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動B、小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動C、小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動(3)實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的

8、總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是_這樣，在改變小車上砝碼的質(zhì)量時，只要砂和砂桶質(zhì)量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變(4)如圖為某次實驗紙帶，在相鄰兩計數(shù)點間都有四個打點未畫出，用刻度尺測得：S10.55 cm，S20.94 cm，S31.35 cm，S41.76 cm，S52.15 cm，S62.54 cm相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為_s； 計數(shù)點“6”和“7”的位移S7比較接近于_（填“A、B、C、D”序號）A、2.76 cm B、2.85 cm C、2.96 cm D、3.03 cm打下“3”點時小車的瞬時速度v3=_m/s；小車的加速度a_ m/s2(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)(5)某小組

9、在研究“外力一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學產(chǎn)生分歧：甲同學認為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖像，如圖（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比乙同學認為應(yīng)該繼續(xù)驗證a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M是否成正比，并作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M的圖像，如圖（乙）所示你認為_同學（選填“甲”或“乙”）的方案更合理14、（10分）如圖是描述一個物體運動的位移圖像，請在下邊速度圖像中作出相應(yīng)的圖線三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）質(zhì)量為m=0.8kg砝碼懸掛在輕

10、繩PA和PB的結(jié)點上并處于靜止狀態(tài)。PA與豎直方向的夾角37，PB沿水平方向。質(zhì)量為M=10kg的木塊與PB相連，靜止于傾角為37的斜面上，如圖所示。（取g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）輕繩PB拉力的大??；（2）木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小。16、（12分）在消防演習中，消防隊員通過一根豎直的長繩從樓房頂端由靜止開始滑下，經(jīng)一段時間落地某消防隊員下滑過程中輕繩對消防隊員的作用力隨時間變化情況如圖所示，已知消防隊員質(zhì)量m=60kg，消防隊員腳一觸地其與長繩作用力即為零，g取10m/s2求：（1）消防員在下滑過程中最大速度；（2）樓房的高度17、（12分）滑板

11、運動是一項非常刺激的水上運動，研究表明，在進行滑板運動時，水對滑板的作用力FN垂直于板面，大小為kv2，其中v為滑板速率(水可視為靜止).某次運動中，在水平牽引力作用下，當滑板和水面的夾角37時(如圖)，滑板做勻速直線運動，相應(yīng)的k54 kg/m，人和滑板的總質(zhì)量為108 kg，試求：(重力加速度g取10 m/s2，sin 37取 0.6，忽略空氣阻力)(1)水平牽引力的大??；(2)滑板的速率.參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】A質(zhì)點是理想化的模型，當物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略，就可以看成質(zhì)點，不一定體積小、質(zhì)

12、量小的物體可以看成質(zhì)點，故A錯誤；B研究一列火車通過某一路標所用時間時，火車的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點，故B錯誤；C地球體積很大，在研究地球公轉(zhuǎn)時，地球的大小遠小于日地距離，大小和形狀可以忽略，可以看成質(zhì)點，故C正確；D計算火車過橋時所用的時間時，火車的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點，故D錯誤。故選C?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵掌握物體可以看成質(zhì)點的條件，關(guān)鍵看物體的大小和形狀在研究的問題中能否忽略。2、B【解析】根據(jù)平均速度的定義式，當趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法，故正確；在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了理想模型法

13、，故錯誤；在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運用了控制變量法，故正確；推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分很多小段，然后將各小段位移相加，運用了微元法，故正確；故選B.3、C【解析】AB若，物塊可能一直加速，也可能先加速到v1后再勻速，AB正確；CD若可能減速到v1后勻速，也可能一直減速末速度大于v1，不可能減速到末速度比v1小，因為減速到v1后就開始勻速了，不能再減速了，C錯誤，D正確。故選C。4、D【解析】根據(jù)平行四邊形定則，可知6N與3N的合力的最大值為9N，最小值為3N，即8N在6N與3N的合力范圍內(nèi)，所以三個力的合力最小值為0，故D正確，ABC錯誤。故選D【點睛】當多個

14、力合成時，它們作用在同一直線上、同方向時，合力最大；求最小合力時，先考慮合力為零的情況5、C【解析】研究百米運動員到達終點的撞線動作需要用到運動員的形狀，不能看做質(zhì)點，A錯誤；研究鐵餅在空中的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)時，不能忽略鐵餅的大小和形狀，B錯誤；研究鉛球在空中的運動軌跡時，鉛球的形狀和大小為次要因素，故能看做質(zhì)點，C正確；研究跳遠運動員騰空過程中的姿態(tài)時，需要用到運動員的形狀和大小，D錯誤；6、A【解析】以金屬球為研究對象，分析受力，作出力圖，根據(jù)平衡條件求出風速v與的關(guān)系式【詳解】以金屬球為研究對象，分析受力情況：金屬球受到重力mg、水平向左的風力F和金屬絲的拉力T，作出力圖如圖：根據(jù)平衡條件得到：

15、，有；故選A.【點睛】本題是實際問題，實質(zhì)是物體的平衡問題，分析受力情況，作出力圖是解題的關(guān)鍵7、AC【解析】當F等于12N時，加速度為：a=3m/s2，對整體分析，由牛頓第二定律有：F=（mA+mB）a；解得：mA+mB=4kg，當F大于12N時，對A，由牛頓第二定律得：；由圖示圖象可知，圖線的斜率：，解得A的質(zhì)量：mA=1kg，B的質(zhì)量為：mB=3kg故AC正確，BD錯誤；故選AC【點睛】本題考查牛頓第二定律與圖象的綜合，知道滑塊和木板在不同拉力作用下的運動規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵，掌握處理圖象問題的一般方法，通常通過圖線的斜率和截距入手分析8、BC【解析】本題中木塊受到重力作用，若物體保持靜

16、止，處于平衡狀態(tài)，故需對物體受力分析，結(jié)合平衡條件分析解決，若物體沿墻壁向下滑動物體受到的是滑動摩擦力的作用，根據(jù)確定摩擦力的大小【詳解】對物體受力分析，受推力F、重力G，若物體保持靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，故受墻壁對其垂直向外的支持力N，還有豎直向上的靜摩擦力f，根據(jù)平衡條件，有F=N，f=G即靜摩擦力與重力平衡，與推力無關(guān)；若物體沿墻壁向下滑動物體受到的是滑動摩擦力的作用，根據(jù)確定，C正確故選BC【點睛】靜摩擦力的大小隨著外力的變化而變化，其方向與物體的相對運動趨勢的方向相反，可以用假設(shè)法判斷對運動趨勢的方向，即假設(shè)墻面光滑，物體會向下滑動，故物體有向下的滑動趨勢，滑動摩擦力要根據(jù)確定

17、摩擦力的大小9、AC【解析】速度圖象的斜率等于物體的加速度大小根據(jù)斜率的正負分析加速度的正負圖線與兩個坐標軸所圍“面積”等于位移根據(jù)速度的正負判斷速度的方向【詳解】A由vt圖象知，02s內(nèi)物體運動的加速度為，故A正確；Bv-t圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，故05s內(nèi)的位移為，故B錯誤；C速度的正負表示運動方向，第1s末圖象在時間軸上方，速度為正，第3s末速度圖象也在時間軸上方，速度也為正，故方向相同，故C正確；D第1s內(nèi)圖線的斜率為正值，加速度沿正方向，而第5s內(nèi)圖線的斜率為負值，加速度方向沿負方向，則第1s內(nèi)與第5s內(nèi)物體的加速度方向相反故D錯誤【點睛】對于速度時間圖象要抓住兩個數(shù)學意義來

18、理解其物理意義：斜率等于加速度，“面積”等于位移10、BD【解析】先利用整體法，可以求出物體運動的加速度的大小，再利用隔離法研究B，運用牛頓第二定律解答【詳解】A、B都受到繩子向右的拉力T，設(shè)兩物體有共同的加速度a，兩物體間摩擦力大小為f，設(shè)A對B的摩擦力方向向右，B對A的摩擦力方向向左，則根據(jù)牛頓第二定律，對B：T+f=mBa，T-f=mAa，得f=0.5（mB-mA）a，但由于mAmB，f為負值，B受摩擦力方向向左故A錯誤，由牛頓第三定律，B受到的摩擦力大小等于A受到的摩擦力大小，故B正確；把兩個物體看作一個整體，若F增大，則兩個物體的加速度a也增大，f也增大，當f達到最大靜摩擦力后，物體

19、A、B間會打滑故C錯誤，D正確；故選BD【點睛】對于多個物體的受力分析通常采用的方法就是整體法和隔離法，通過整體法求得加速度，再利用隔離法求解11、AD【解析】x-t圖象的切線斜率表示速度，斜率的正負表示速度方向【詳解】A項：x-t圖象的斜率的正負表示運動的方向，故前4s內(nèi)兩物體運動方向相同，均為負方向，故A正確；B項：由圖可知，圖線b為乙的位移-時間圖象，所以前4 s內(nèi)乙的位移大小為(15-7)m=8m，故B錯誤；C項：t=0時刻，甲的位移為9m，而t=1s時刻，甲的位移為0m，即可求解平均速度，但t=1s瞬時速度無法求解，且加速度也不能求得，因此不能確定t=0時刻，甲的速度大小，故C錯誤；

20、D項：x-t圖象的切線斜率表示速度，即在t=4s時，甲的速度大小為，故D正確故選AD【點睛】位移圖象和速度圖象都表示物體做直線運動，抓住位移圖象的斜率等于速度是分析的關(guān)鍵，知道，平均速度等于位移除以時間12、BCD【解析】A、根據(jù)速度時間圖象與時間軸所圍的“面積”表示質(zhì)點的位移，知t=4s時，甲球通過的位移為，乙的位移為，兩球位移之差等于60m，故A錯誤B、由圖像斜率可知g=10m/s2,故B正確C、釋放乙球時甲已經(jīng)運動了2s，此后他們做加速度均為10m/s2勻加速運動，速度差恒為20m/s,距離逐漸變大，故C正確D、釋放乙球時甲已經(jīng)運動了2s，所以此時乙距離甲球 ，故D正確二、實驗題（本題共

21、16分，答案寫在題中橫線上）13、 .（1）ACD .（2）C .（3）mM .（4）0.1 .C .0.16 .0.40 .（5）乙【解析】（1）根據(jù)實驗原理與實驗器材分析答題；（2）實驗前要把木板的一端墊高以平衡摩擦力，使小車受到的合力等于繩子的拉力；（3）當小車質(zhì)量遠大于砂與砂桶質(zhì)量時可以近似認為小車受到的拉力等于砂與砂桶的重力；（4）應(yīng)用勻變速直線運動的推論：x=at2可以求出加速度；（5）為方便實驗數(shù)據(jù)處理，作出的圖象應(yīng)為直線，根據(jù)題意應(yīng)用牛頓第二定律分析答題；【詳解】（1）實驗過程需要測出小車質(zhì)量、砂與砂桶質(zhì)量，因此實驗需要天平，處理實驗數(shù)據(jù)時需要測出計數(shù)點間的距離，實驗需要毫米刻

22、度尺，電磁打點計時器需要使用低壓交流電源，故選ACD；（2）實驗前要平衡摩擦力，平衡摩擦力時要把小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動，故選C；（3）當小車質(zhì)量遠大于砂與砂桶質(zhì)量時可以近似認為小車受到的拉力等于砂和砂桶所受的重力，因此實驗需要滿足的條件是：mM（4）由于在相鄰兩計數(shù)點間都有四個計時點未畫出，所以兩個計時點的時間間隔為t=50.02s=0.1s根據(jù)前面的數(shù)據(jù)可得x=x2-x1=x3-x2=x4-x3=0.40cm，所以x7=x6+x=2.94cm，與C選項最接近打下3點的速度，加速度（5）由牛頓第二定律得：，由此可知：a與成正比，為方便實驗數(shù)據(jù)處理，應(yīng)作出a-圖象，因此同學乙的方案更合理；【點睛】本題考查了實驗器材、實驗注意事