七彩教育-讓德育馨香潤(rùn)澤校園

1、七彩教育 -讓德育馨香潤(rùn)澤校園 / 9七彩教育，讓德育馨香潤(rùn)澤校園沙河子園藝場(chǎng)小學(xué)“七彩德育”工作匯報(bào) 堅(jiān)持德育為先是學(xué)校教育的首要原則。 一年來(lái)， 學(xué)校以探索并實(shí) 施“幸福小班化教育”為主線，努力推進(jìn)七彩教育，并圍繞 2014 年中小學(xué)德育工作意見(jiàn) ，積極進(jìn)行“七彩德育”建設(shè)，走出了一條 “德育工作全員化、德育內(nèi)容專(zhuān)題化、德育任務(wù)具體化、德育活動(dòng)全 程化、德育成果階段化”的德育特色發(fā)展之路?，F(xiàn)就我校的“七彩德 育”建設(shè)情況匯報(bào)如下：一、構(gòu)建七彩德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)德育工作全員化健全的網(wǎng)絡(luò)， 明確的分工是任何一項(xiàng)工作首先要解決的問(wèn)題。 基 于此，我們成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、 各科室負(fù)責(zé)人為組員的七

2、彩 德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)、檢查、督促工作；成立了 以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 少先隊(duì)、 教科室負(fù)責(zé)人為成員的七彩德育研發(fā) 規(guī)劃小組，負(fù)責(zé)研發(fā)、規(guī)劃學(xué)校的七彩德育建設(shè)；成立了以少先隊(duì)總 輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)， 各班主任為組員的德育工作實(shí)施小組， 負(fù)責(zé)七彩德育 工作的具體落實(shí)； 成立了以工會(huì)主席為組長(zhǎng)， 教師代表為成員的七彩 德育監(jiān)督小組， 負(fù)責(zé)德育工作的監(jiān)督； 成立了以分管教育副場(chǎng)長(zhǎng)為組 長(zhǎng)、村干部和屬地片警為組員的社區(qū)協(xié)作組， 負(fù)責(zé)德育周邊德育環(huán)境 的宣傳、保障工作。二、建構(gòu)七彩德育體系，實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容專(zhuān)題化 學(xué)校以“七彩德育”建設(shè)為主線，將德育活動(dòng)分為 “紅、橙、黃、 綠、青、藍(lán)、紫”七個(gè)板

3、塊，突出德育工作的愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教 育、行為規(guī)范和文明健康教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育、健康生活 和科技環(huán)保教育、 珍愛(ài)生命和心理健康教育、 遵紀(jì)守法和公共道德教 育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和理想信念教育等七個(gè)方面的內(nèi)容。 活動(dòng)從大處著眼小 處著手，力求貼近學(xué)生活、豐富多彩、生動(dòng)活潑、富有實(shí)效。紅色德育愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育 學(xué)校每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天， 都認(rèn)真組織學(xué)生收看 開(kāi)學(xué)第一課， 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)。清明節(jié)前都組 織學(xué)生參加“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，組織學(xué)生到抗日山祭掃烈士墓，接 受革命傳統(tǒng)教育。 每年國(guó)慶節(jié)、 少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日等節(jié)慶日都組織開(kāi) 展“唱響國(guó)歌、唱亮隊(duì)歌”“祖國(guó)在

4、我心中主題班會(huì)”等活動(dòng)，激 勵(lì)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)隊(duì)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。橙色德育行為規(guī)范和文明健康教育每周的班隊(duì)活動(dòng)課， 我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 每 年 3 月，我們定為“學(xué)雷鋒，文明禮貌月” ，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行文明禮 儀教育。每年 9 月，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展“好習(xí)慣，我知道； 好習(xí)慣，我能行；好習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展， 我校學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步得到培養(yǎng)。在“我與美德有約”系列活 動(dòng)中，我校有 3 人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)， 3人獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。黃色德育熱愛(ài)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育每年的寒暑假， 我們都組織開(kāi)展“繽紛的冬日” 和“七彩的夏日” 實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的道德情感，實(shí)現(xiàn)知

5、行統(tǒng)一。我們還結(jié)合地方資 源優(yōu)勢(shì)，整合校本教材七彩的園藝一書(shū)，作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 的教學(xué)用書(shū)。我校學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，在“綜合實(shí)踐活動(dòng)成果 展評(píng)”活動(dòng)中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)。我們組織學(xué)校“綠衣綜合 實(shí)踐社團(tuán)” 的成員就園藝場(chǎng)地區(qū)的名木古樹(shù)進(jìn)行調(diào)查研究， 形成了系 列調(diào)查報(bào)告和百米成果展示長(zhǎng)卷，參加全省新少年科技項(xiàng)目創(chuàng)新大 賽，獲綜合實(shí)踐類(lèi)省級(jí)一等獎(jiǎng)（第一名） ，并被推薦參與國(guó)家級(jí)評(píng)選 獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。 連網(wǎng)、贛榆教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站多次報(bào)道我校的勞動(dòng) 教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)教育開(kāi)展情況。綠色德育健康生活和科技環(huán)保教育每年 6 月的節(jié)能宣傳周，我們都在全校師生中大力開(kāi)展環(huán)保教 育，倡導(dǎo)節(jié)約文化

6、，開(kāi)展“低碳校園“活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校組 建“環(huán)保小分隊(duì)”，定期對(duì)校外公路兩側(cè)進(jìn)行衛(wèi)生打掃，營(yíng)造綠色環(huán) 保氛圍。開(kāi)展“綠色上網(wǎng)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害網(wǎng)絡(luò)信息，正確 利用網(wǎng)絡(luò)。每年 10 月舉行校園科技，舉辦科普講座、開(kāi)展手工制作、 科普漫畫(huà)、小小發(fā)明展等活動(dòng)。青色德育珍愛(ài)生命和心理健康教育 珍愛(ài)生命教育和心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容。 學(xué)校除建 設(shè)好學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心外， 還結(jié)合重要節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命和心 理健康教育。如 3 月 25 日開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的安全教 育活動(dòng)， 5月中旬舉行了“防震逃生”逃生演練， 5月 19日的全國(guó)助 殘日，開(kāi)展了“保護(hù)自己，拒絕殘疾”教育

7、活動(dòng)， 5 月 31 日開(kāi)展了 “拒絕吸煙”主題簽名活動(dòng)， 6 月 26 日開(kāi)展了“遠(yuǎn)離毒品”主題教 育活動(dòng)等。藍(lán)色德育遵紀(jì)守法和公共道德教育學(xué)校利用晨會(huì)、 班隊(duì)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)等契機(jī)，積極開(kāi)展遵紀(jì) 守法教育和公共道德教育。 如 4 月份開(kāi)展了“守公德”雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)， 9月份開(kāi)展了“學(xué)守則，懂規(guī)范，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好少年”主題簽名活 動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)還成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗， 對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法進(jìn)行監(jiān)督 檢查，每周評(píng)選“紀(jì)律先進(jìn)班級(jí)” 。紫色德育學(xué)習(xí)習(xí)慣和理想信念教育 學(xué)校制定了沙河子園藝場(chǎng)小學(xué)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案 ， 從具體內(nèi)容到落實(shí)措施都制定了詳細(xì)的規(guī)劃， 每周有檢查， 每月有簡(jiǎn) 報(bào)，極大地促進(jìn)

8、了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合“美麗中國(guó)夢(mèng)” 學(xué)校先后開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”主題演講活動(dòng)、 “中國(guó)夢(mèng)我的 夢(mèng)”主主題征文活動(dòng)、“愛(ài)贛榆， 愛(ài)家鄉(xiāng)”主題征文活動(dòng)、“美麗港城” 主題征文活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了理想信念教育，促進(jìn)了 學(xué)生良好品德的形成。在“我身邊的雷鋒故事”讀書(shū)征文活動(dòng)中，我 校有 1 人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)， 3人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。三、建設(shè)七彩德育陣地，實(shí)現(xiàn)德育任務(wù)具體化 教育陣地對(duì)學(xué)生品行的影響是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，而這正是德育 教育的最高境界。 在七彩德育建設(shè)過(guò)程中， 我們緊緊圍繞“立君子品” 的核心理念“布局謀篇” ，體現(xiàn)陣地的育人功能，力爭(zhēng)讓一草一木都 體現(xiàn)精神，把一物一景都

9、賦予道德的力量，形成了“一站，兩園、三 角、四廊”的格局。一站班級(jí)心情驛站在七彩德育建設(shè)中，學(xué)校充分運(yùn)用時(shí)間、空間條件，設(shè)立了班級(jí) “心情驛站”（教室一角的心理輔導(dǎo)站） 、“談天說(shuō)地”（每日一次的晨 會(huì)對(duì)話課）。班主任、學(xué)科教師充當(dāng)心理輔導(dǎo)員的角色，積極進(jìn)行情 感性教育活動(dòng)，具體做好以下工作：一是認(rèn)真觀察學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和 生活，并通過(guò)學(xué)生日記、師生信箱等途徑，做到14 個(gè)知曉：（ 1）知曉學(xué)生的姓名含義。（2）知曉學(xué)生的家庭情況。（3）知曉學(xué)生的上學(xué) 路徑。（4）知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境。（5）知曉學(xué)生的身體狀況。（6）知 曉學(xué)生家長(zhǎng)的思想。（7）知曉學(xué)生的生活習(xí)慣。（8）知曉學(xué)生的情感 渴求。（9

10、）知曉學(xué)生的知音伙伴。（10）知曉學(xué)生的思維方法。 （11） 知曉學(xué)生的興趣愛(ài)好。（12）知曉學(xué)生的疑難困惑。（13）知曉學(xué)生的 心路歷程。（14）知曉學(xué)生的個(gè)性特征。二是通過(guò)談天說(shuō)地、師生交 流等途徑，建立健全學(xué)生心理問(wèn)題的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)制度，讓學(xué)生獲得 14 個(gè)明白：（1）明白我是誰(shuí)。（2）明白父母的工作。 （3）明白家庭 的狀況。（4）明白班級(jí)的目標(biāo)。（5）明白同學(xué)的愿望。（6）明白事情 的因果。（7）明白問(wèn)題的處理。（8）明白結(jié)交的伙伴。（9）明白學(xué)校 的規(guī)定。（10）明白規(guī)定的意義。 （ 11）明白每天的事情。 （12）明白 自己的將來(lái)。（13）明白可能的挫折。（14）明白我應(yīng)該怎樣。三

11、是教 師根據(jù) 14個(gè)知曉建立起學(xué)生個(gè)性化發(fā)展方案， 學(xué)生根據(jù) 14 個(gè)明白建 立好個(gè)人成長(zhǎng)檔案。 心與心的溝通， 讓每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)心地度過(guò)每一 天，有力地促進(jìn)了積極的情感價(jià)值取向的培育。兩園綠韻園、綠勤園 學(xué)校秉持“學(xué)以致用，樂(lè)學(xué)于園”的教育理念，多方籌措資金， 建成了占地 660平方米的“綠韻”實(shí)踐園一處和占地 1000 平方米的 綠勤園一處。 兩座園區(qū)主要為學(xué)生提供勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所， 讓學(xué)生體現(xiàn)勞 動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。三角圖書(shū)角、展示角、種植角（1）特色圖書(shū)角，在書(shū)香中吮吸德育的養(yǎng)料?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”， 為方便孩子隨時(shí)閱讀， 在書(shū)香中吮吸德育的養(yǎng)料， 我們?cè)诎嗉?jí)的一角 設(shè)立圖書(shū)專(zhuān)區(qū)， 將學(xué)校

12、圖書(shū)室的圖書(shū)搬進(jìn)教室， 同時(shí)我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生 自帶圖書(shū)，以拓展書(shū)源。 之后我們又對(duì)全校所有學(xué)生的圖書(shū)進(jìn)行了登 記造冊(cè)，匯編成沙河子園藝場(chǎng)小學(xué)圖書(shū)資源共享書(shū)目 ，每個(gè)班級(jí) 的圖書(shū)專(zhuān)區(qū)放置一份。 這一舉措有力地促進(jìn)了全校 “圖書(shū)資源共享網(wǎng) 絡(luò)”的建設(shè)，方便了學(xué)生借閱，讓教室時(shí)刻彌漫著書(shū)香。（2）特長(zhǎng)展示區(qū)角， 讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功。 “我的地盤(pán)我做 主”，特長(zhǎng)展示區(qū)是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，在這里無(wú)須老師要求，無(wú) 須老師布置，只要學(xué)生覺(jué)得自己的某一項(xiàng)作品好， 就可以隨時(shí)貼上去， 在全班進(jìn)行展示。這一區(qū)角的設(shè)置極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。 “我是好樣的！我能行！ ”正逐漸成為學(xué)生的自覺(jué)。（3）特色種植

13、角， 讓每一間教室都充滿(mǎn)綠色。 “生活不能沒(méi)有綠 色”，特色種植角的設(shè)置體現(xiàn)了我校的“園藝”特色，既培養(yǎng)了學(xué)生 的動(dòng)手操作能力，又為教室增添了綠色，帶來(lái)了花香，讓學(xué)生始終處 在綠的世界，花的海洋里。有利于消除學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，同時(shí)也豐富 了孩子們的課余生活，讓孩子享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。四廊花卉品格長(zhǎng)廊、世界名人長(zhǎng)廊、經(jīng)典詩(shī)詞長(zhǎng)廊、 規(guī)范教育長(zhǎng)廊為進(jìn)一步彰顯環(huán)境育人功能， 學(xué)校在各走廊的墻壁上開(kāi)辟了花卉 品格長(zhǎng)廊、世界名人長(zhǎng)廊、 經(jīng)典詩(shī)詞長(zhǎng)廊、規(guī)范教育長(zhǎng)廊等四個(gè)教育 長(zhǎng)廊，既裝點(diǎn)了校園文化， 又能讓學(xué)生置身于德育的氛圍中，讓學(xué)生 在不知不覺(jué)中接受理想信念教育、品格教育、遵紀(jì)守法教育。四、彰顯七彩德育

14、特色，實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)全程化在七彩德育的建設(shè)過(guò)程中， 學(xué)校重視特色項(xiàng)目的建設(shè)， 從晨會(huì)到 課間活動(dòng)，從課內(nèi)到課外， 從教師引領(lǐng)到自主發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)德育活 動(dòng)的全程化。編制晨會(huì)故事，讓晨會(huì)更具育人功能。 晨會(huì)是德育工作的重要陣地，為更好地發(fā)揮這一陣地的育人功 能，學(xué)校組織教師根據(jù)德育工作的主要內(nèi)容并結(jié)合兒童的年齡特點(diǎn)， 編寫(xiě)了晨會(huì)德育故事 一書(shū)，用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事進(jìn)行德育教育。 該書(shū)共分為愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、學(xué)習(xí)、合作、守法、互助、勤勞、習(xí)慣、誠(chéng) 信、孝悌、廉恥、仁義、謙讓、寬恕、節(jié)儉、恭敬、剛毅、慈愛(ài)、勇 敢、和諧等二十個(gè)板塊。德育大課間，德育從走好每一步開(kāi)始學(xué)校將德育工作滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)中去， 積極進(jìn)

15、行德育大課間的 建設(shè)。從學(xué)生齊步走開(kāi)始，教要求步伐整齊、動(dòng)作規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 規(guī)范的教育；行進(jìn)過(guò)程中進(jìn)行正步走練習(xí)，意味做人應(yīng)該堂堂正正； 到達(dá)指定地點(diǎn)后進(jìn)行高抬腿練習(xí)， 意味成功來(lái)之不易， 需要不斷努力； 活動(dòng)中講究配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作教育；以感恩手語(yǔ)操作為放松 活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。兒童論壇，傾聽(tīng)孩子們的聲音 我校本著以孩子為主體，走進(jìn)孩子的心靈為主線，每學(xué)期，舉辦 一次以“我的論壇我做主”為主題的兒童保護(hù)論壇，論壇從制定活動(dòng) 方案、確定討論議題到活動(dòng)議程，都讓兒童參與、發(fā)表意見(jiàn)。在論壇 上，兒童代表大方自我介紹，自己推舉召集人，自己主持論壇，自己 形成觀點(diǎn)。兒童論壇的開(kāi)展，既讓孩子們

16、得到了鍛煉，又讓孩子們?cè)?活動(dòng)中，在與同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的對(duì)話中，接受品德的教育。開(kāi)設(shè)省身課，讓“省身”成為習(xí)慣每周一的晨會(huì)課 （現(xiàn)在改為升旗儀式之后） 為省身課，雷打不動(dòng)。 修身課由三個(gè)時(shí)段組成：第一個(gè)時(shí)段 學(xué)生自評(píng)，上周做了哪些有 益的努力，有哪些進(jìn)步？在哪些方面還需努力，我要怎么做, 做些什么？寫(xiě)出自省報(bào)告； 第二個(gè)時(shí)段在小組內(nèi)匯報(bào)自省報(bào)告， 小伙伴互評(píng)， 確定是否達(dá)到“君子少年”的標(biāo)準(zhǔn)；第三個(gè)時(shí)段，每班評(píng)出一名在上 周內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)的學(xué)生，事跡與照片張貼到教室的“君子少年光榮榜” 中，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。五、完善七彩德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育成果階段化1.完善“三結(jié)合”德育機(jī)制，構(gòu)建完整的德育鏈（1

17、）學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合 學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)社會(huì)上一些專(zhuān)業(yè)人士到學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題講座。 如 邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)革命老同志講革命的故事， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色革命教育； 邀 請(qǐng)社區(qū)內(nèi)老年人， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉解決的教育； 邀請(qǐng)城西派出所梁文 生同志，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。（2）課堂與課外相結(jié)合 除了在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中開(kāi)展德育工作外， 我校還開(kāi)展了各種行 之有效的其他活動(dòng)，寓教于樂(lè)，潤(rùn)物無(wú)聲。每天中午校園廣播的“經(jīng) 典誦讀”讓學(xué)生感知博大精深的傳統(tǒng)文化； “唱響國(guó)歌、唱亮隊(duì)歌” 活動(dòng)、清明掃墓緬懷英烈活動(dòng)讓學(xué)生觸摸紅色歷史；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué) 生廣播操比賽讓學(xué)生拼搏精神四溢，集體榮譽(yù)感倍增； “學(xué)雷鋒”演 講比賽讓學(xué)生性情得以陶冶。這樣，學(xué)生的愛(ài)好多了，興趣廣了，思 想健康了，精氣神上來(lái)了，德育工作的很多目標(biāo)也就落實(shí)了。（3）課本教