用spss對學生成績進行分析

1、vvSPSS統(tǒng)計分析軟件課程設計報告班級姓名學號指導教師用統(tǒng)計軟件spss 分析學生成績摘要：應用統(tǒng)計軟件spss，對某校一、二班學生語文，數學，英語成 績進行分析。學生成績分析是考試后老師應做的一項比較麻煩的工作， 主要包括：計算平均值和標準差，繪制學生成績分布直方圖等，用統(tǒng)計 分析軟件spss來進行這類數據的處理，速度快，直觀，全面。spss是 世界頂尖的統(tǒng)計軟件，其功能-幾乎涵蓋了數理統(tǒng)計的各個方面，適用 于自然科學于社會科學各個領域進行分析統(tǒng)計，給人們進行數據分析愛 來很大方便。關鍵字：頻數分析，描述性分析，均值比較，獨立樣本均值檢驗一、數據調查（1）數據調查方法：由于學校的班級比較多

2、， 涉及到學生有上 千人，如果對于每一個學生的學習成績進行普查，會加大工作難度，并且不利于從繁雜的數據中獲取信息。因此采用抽樣的方法進行數據調查。（2）數據來源：抽取一班、二班的各十名，共二十名同學，采集語文成績，數學成績，英語成績作為本次統(tǒng)計分析的表1學生成績表(原始數據)Tfiinsfofnig Untitled - SPSS Data EditorTfiinsfofniFile Edrt View Data T ranUomn Analyze Graphs Utilities V 豪舊|冒|列口幻邑1創(chuàng)|國圜型回唇仗仁班級班級姓吉語文成績數學成績英語成績var1張7678602張二376

3、0793屬1班張三采四S6S36245S卵0051班張五麗734461班1K六7160eo71班氓七85騙6291班張八9649769張九6B6971101班耳十15S273112班物-667471122班勵I二907678132班物三867160142班物V376273152班渤物五XX物八717370167940701?2班8390841321776081192班物九70儲G920231物-6966陰W|I J ibT PAS。附 FcjrfsrTApeW-dthDacirmalsLaValutasMissingCoEumns AlignMeasure1SrringihtoneNGNETS

4、tring4Q4LdiNominal2bMimeric110NoneHa-neePtomiriBi4biumefic11aNonegrjlQffliriBl5bMimefic11QMansHeme8RightFilw Edit V#v*2 U烏罔indcw H#ip|；ap丘圄圈1、spss軟件應用分析1、頻數分析(1)語文成績的頻數分析rrequenciesStatistics語文成績N Valid20 IMissing0 1語文成績FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid 6615.05.05.068210.010.015.0

5、6915.05.020.07015.05.025.071210.010.035.07515.05.040.07615.05.045.07715.05.050.07915.05.055.08015.05.060.08315.05.065.08515.05.070.086315.015.085.087210.010.095.03815.05.0100.0Total20100.0100.0語文成城66刖7071757E7778S003es6878E由分析可得，語文成績?yōu)?6分的最多，占總人數15%(2)數學成績頻數分析FrequenciesStalistks數學成績N ValidMissingN V

6、alidMissing200FrequencyPercentValid PercentCumulMivePercentValid 4015.0505,04915.05.010.060315 015.0250210 010.035.0615.&5.040.0691505045J7115.05.050.073210.010.0的07415.05.065.07615.05.070.07815,05,075,0S21505.0SD.O31505.085.01505.090.0的15.05.095.0S015050100.0Total20100.0100.0由此得知，數學成績?yōu)?0分的人數最多，占總人數

7、的15%英語成績頻數分析* FrequenciesStatistics英語成績N ValidMissingN ValidMissing200英語成績FrequencyPercentValid PercentCumulativePercentValid- 441505.05 060315,015,020,&6215.05.025 06915.05.030.071210.010.040073210.010.050.07S15050&5.079315.015.070.0791505075.080150 0eo o8115,05,085,0821505.0goo04*15.05.0Q5.3891505

8、 0100 0fotal201000100 0Histogrdin2-Ntea72.35Sid. De10723 忖=206D70BO有分析得知，英語成績?yōu)?8分的人最多。占總人數的15%2、描述性統(tǒng)計* DescriptivesD&scriptke StatisticsNMinimumMaximumMeanStd. Deviation諸文成績20668877 907 725數學成績20409070.2513.214英語成績20+48972.3510 723Valid N (listwise:20有分析得知：語文成績的最低分是66分，最大值是88分，標 準差是7.725。數學成績的最低分是40

9、分，最大值是90分，標準差是13.214。英語的最低分是44分，最大值是89分，標 準差是10.723可見，英語的標準差最大，水平相差較大。3、均值比較獨立樣本均值檢驗一班和二班的英語成績分組統(tǒng)計量表獨立樣本均值檢驗表4 T-TestMeanStd. De/iat oriistd Emar Mkean101D98-7076lOO-1.9318.32737922 033in 勺電 pend 槊 M Samples TesiLew enes Test for tqualit- oT variancest test r: r Equal rtr or Me andFSig1strSiqL (2-ti

10、ilfrd)hie曲Di加迥“Stdl Eiror DiFti#- c9bAC*ntiAentS Im 電 ivdl o(ih DilfertnaLq 口寸Utptr其我帝 Equal varianceEqu 丘 11.sn dncs*s not1 B2fi193-4 581-15B116 (W.111133-7 3007 MO417417舊曲 17 09*2期由圖得知：分組統(tǒng)計量表顯示兩組數據的樣本容量，均值，標準差，和抽樣平 均誤差。一班的英語平均成績低于二班。獨立樣本均值檢驗表包含了兩組樣本 的獨立檢驗統(tǒng)計量。在進行獨立樣本均值檢驗時，先利用Levene方差齊次檢驗統(tǒng)計量判斷兩組樣本對應的總體方 差是否相同。Levene檢驗統(tǒng)計量F=1.828，其對 應的顯著性水平 s