XX年度小學數(shù)學教師述職報告

1、年度小學數(shù)學教師述職報告年度小學數(shù)學教師述職報告(一)各位領導，老師們：下午好!第一，感謝大家給我這個時機，向大家報告自己本學期的思想和工作。我不會用華美的辭語修飾，但它們確能目睹我們一學期的工作。陳說以下：本學期我立足本職，給自己定好位，配合學校領導展開教課工作。一、作為一名數(shù)學教師，我同其余教師同樣，盡責盡責，努力達成自己的各項教課慣例工作。在每個月一次的慣例檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不準時上交、晚交的狀況。講堂教課方面，我盡量做到不因為其余工作而耽擱學生的課，耽擱孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效講堂;我會讓孩子們在快樂中學習。講堂上不放棄每一個孩子。在此次的期末測試中，就

2、連我班最不愛造作業(yè)的陳文言也得了個優(yōu)異。這個成績是我料想以外的。二、我在教課管理方面詳細做了以下幾方面的工作。第一、參加學校管理制度和考查方法的訂正。學期初，配合校領導完美訂正了教課管理制度，擬訂了優(yōu)異年級組考查方法。第二、組織教師學習培訓，提高教師教課水平。、開學初，組織全體教師進行業(yè)務培訓。詳細做了以下工作：邀請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進行了書法培訓;邀請聊城陽光小學的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課;組織教師進行年級間的教材培訓;教課慣例培訓;對年青教師進行全方向的培訓。、重視教師自己學習成長，鼓舞教師踴躍參加業(yè)務學習，為教師學習供給各樣方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學習型

3、、理念新、業(yè)務精的教師隊伍。、增強教師講堂技藝的提高。為有效提高教師的講堂教課技藝，我們組織舉辦了武訓實驗小學第一屆講堂教課大賽。、針對教育教課中出現(xiàn)的問題，實時召開教師會談會。本學期我們利用利用午間歇息的時間，組織了青年教師會談會、課改年級的會談會3次、藝體學科的會談會、六年級教師的會談會、備課改革會談會、三備二磨會談會。、期中后，堅持每周四的課改商討活動。從桌凳擺放到小組建設到講堂上的小組合作學習個方面，推動了我校講堂教課改革的進度，講堂特點悄悄形成。、依照“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團隊進行教研。、師帶徒。本學期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。按期走進他們的講堂聽課指導和為他們上好示范課。

4、幫助他們提高。三、組織教課檢查和查核工作、仔細抓好慣例工作的檢查工作，做到教課精美化管理。為保證教課質(zhì)量的有效提高和教課任務的圓滿達成，增強檢查剖析的力度，有問題實時整頓。教務處嚴格備課、作業(yè)及批閱、教課設計、計劃、學習筆錄等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組進步行檢查，檢查后實時總結，并與有關教師互換建議，有效促使了我校教課質(zhì)量的提高。、加大對講堂慣例的檢查。經(jīng)過組織學生檢查和抽查相聯(lián)合的方式，有效促使了語文課前一首詩、數(shù)學口算、英語口語、課前一首歌的落實。、抓念書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不按期的對各班念書寫字姿勢進行檢查。是學生的姿勢由敦促慢慢形成自覺。、加大對藝體學科的檢查與查核。學

5、期初，擬訂音體美教課計劃，增強了過程性管理，加大了檢查力度，比方，每日下午的一首歌，由本來的敦促檢查到此刻的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道景色;美術畫展吸引了孩子們的眼光，陶冶了美的情操。學期末，音體美各科查核順利達成.四、組織安排各種展現(xiàn)、競賽活動，提高學校影響力，促使師生發(fā)展。、組織展開校內(nèi)各樣競賽活動，促使師生發(fā)展。以年級組為單位，進行了一般話競賽、英語口語大賽、數(shù)學計算技術競賽。英語教師點讀競賽、組織安排了市、縣的各種展現(xiàn)、競賽活動。詳細有：四六年級學生的現(xiàn)場作文、五年級學生的一般話競賽、三年級學生的繪

6、畫、書法競賽、市里的三次書法展現(xiàn)。五、組織參加學校的重要活動和重要事項、順利達成重生一年級的入學工作，并成立健全了學籍檔案，圓滿達成縣普教科安排的各項學籍工作。、重要活動，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織、等，、招待外單位來我校活動。如電教站在我校組織的電教優(yōu)良課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫、作文競賽、數(shù)學地區(qū)性教研活動2次、語文地區(qū)性教研活動等。以上每一項工作的達成都離不開在坐的學校領導、年級組長以及老師的鼎力支持和幫助，在這里我要說聲感謝。感謝你們的支持。不足與反省、缺少創(chuàng)新意識，在教課管理工作中，一味求穩(wěn)，因此在好多事情的辦理上缺少開辟精神。、個別工作的安排的不夠詳細仔細，落實不是很到位，。、因為事務繁瑣，在個別狀況下辦理問題可能犯焦躁主義，特別是抓教課這一塊，與老師們打交道比許多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度不妥，請老師們體諒。、學習不夠，水平有待提高。、很多的事情做過以后沒有實時保存有關資料，沒有實時把搞過的活動報導出去。下一步的改良舉措：各項工作都做到：部署-檢查-落實、謹小慎微、回顧過去我的感覺是：向來在奔跑著。我的收獲是：團結就是力量。展望將來，我將自始自終的專心、誠心為我的學生和老師們服務。各位領導，老師們