學校中學部2022年教學計劃

1、學校中學部2022年教學計劃指導思想認真貫徹上級教育工作會議和學校的會議精神，以科學 開展觀為指導，以教學質(zhì)量的提高為生命，用現(xiàn)代教育理念 引領辦學方向。本學年圍繞教學常規(guī)管理、教育教學科學研 究、教師專業(yè)化開展、學生素養(yǎng)的提升，扎實開展教育教學 工作，深入推進素質(zhì)教育，使學校的教育教學質(zhì)量有更大的 進步。學?，F(xiàn)狀分析學科現(xiàn)狀根據(jù)初三畢業(yè)成績看，總體學科水平還可以，基本上都 能位居選區(qū)前三位；但也出現(xiàn)了薄弱學科地理、生物；這兩 門學科成績和其他學校差距較大，這影響了我校總體教學成 績。（二）教師現(xiàn)狀中學部實際現(xiàn)有教職工106人，教師隊伍的整體業(yè)務水 平較穩(wěn)定，教師年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的教學現(xiàn)狀是中年教

2、師帶動青 年教師，為學校下一步的開展，做好傳幫帶作用。因教師來 自不同學校，教學理念、教學方法還在磨合與引領之中。青 年教師進步較快，正在適應學校各方面的教學要求，成績在 快速提升。（三）學生現(xiàn)狀學生層次參差不齊，經(jīng)商務工子女居多，留守學生成為 教學管理重點與難點，學生進入初二分化苗頭加劇，需要在 課堂教學中加以培養(yǎng)，盡可能的實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量。主要目標（一）加強教學常規(guī)管理。備課、聽課、作業(yè)批改、教 育理論等教學常規(guī)工作采取定時檢查和不定時抽查的方式, 采取多種途徑、多種舉措，抓好教學常規(guī)，為取得良好的教 學效果打下堅實的基礎。（二）加強三段七環(huán)教學模式的推進工作。積極探索和 實踐學校倡

3、導的教學模式，努力提高教師的綜合素質(zhì)。（三）扎實推進“結(jié)對幫扶”工作，強化團隊建設，形 成穩(wěn)定循環(huán)上進的育人梯隊，保障學校的后續(xù)開展。（四）加強教師對教育教學理論的研究。在教學中多利 用和研究“網(wǎng)”提供的資源，以便更好地為教學服務。（五）促進教師的專業(yè)化開展。采取“請進來、走出去” 的方法，請名師、專家為教師做關于教育教學的報告，提升 教師的教育教學水平。（六）關注學生素養(yǎng)提升。各學科依托本學科特點，開展豐富多彩的活動，提升學 生的核心素養(yǎng)，促進學生的全面開展。重點工作（一） 思政體系德育工作.教師方面。每位教師都要反思自己育人的職責，對學生的不良行為 要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正，做到人人育人、時時

4、育人、事事育 人。.學生方面。利用國旗下的講話，傳統(tǒng)節(jié)日，大課間誦讀等活動，加 強學生的思想品德教育，以“感恩孝敬”、“樂于奉獻”為 主題開展班會活動，在活動中引導學生逐步樹立正確的人生 觀、世界觀、價值觀。（二）教學體系一一教育教學工作.教務方面。教務處明確各項常規(guī)檢查要求、加強教學常規(guī)管理效果, 規(guī)范、嚴謹?shù)貙嵤┙虒W質(zhì)量監(jiān)督。要求全體教師使用三段七 環(huán)教學模式，注重學生的課堂狀態(tài)，力爭高效課堂。.教科方面。加強對教研組、備課組的管理力度，要求各備課組充分 利用網(wǎng)資源，提高集體備課的效果。依托學科特點，引領督 促每位教師進行微課題研究，加大教研力度。進一步提高課 堂教學的效益，組織教師進行公

5、開課，引導教師在教學方面 有新的突破、提高，提高教師的業(yè)務水平。.校本建設。立足學科特點，通過集備等各種教研形式，加強校本建 設力度。以校本的建設，帶動全體老師教研能力的提高。.評估測試。加強對各年級的月考評估工作，尤其是對初三工作要加 強指導，努力提高對學生的服務意識。.學生素養(yǎng)。通過經(jīng)典誦讀和藝體活動培養(yǎng)學生高尚的道德情操和 健全的人格。（三）保障體系.教師所需的辦公用品，總務處及時提供。.各種教學和辦公用品，總務處應做好定期檢查維護。工作措施（一） 思政體系德育工作.教師方面。加強師德師風建設教育，不斷反思自己在育人方面的得 失，提升自己的育人水平。.學生方面。國旗下的講話，利用傳統(tǒng)節(jié)日

6、，大課間誦讀等活動，加 強學生的傳統(tǒng)文化教育。以“感恩孝敬”、“樂于奉獻”為主題開展班會活動, 在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。（二）教學體系一一教育教學工作.教務方面。(1)對于四冊，備課、聽課、作業(yè)批改、教育理論采 取定期檢查和不定期抽查方式進行，備課每月檢查一次，其 他三項采取不定時抽查方式進行，檢查結(jié)果記錄考核。(2)推行三段七環(huán)教學模式，進行抽簽聽課，教務處 方面認真抓好教學常規(guī)工作，注重學生的課堂狀態(tài)，力爭高 效課堂。(3)進行結(jié)對幫扶活動，進行集備教研定時間定地點。(4)新老師課堂培訓，組織專家組進行聽課、評課指 導，提升他們的教學能力。(5)打造“三段七環(huán)

7、”模式下的講評課，通過聽示范 課，讓老師們借鑒研究他人的優(yōu)點，服務于自己的教學。(6)使用好網(wǎng)，下載使用各項資料。.教科方面。進行課題的培訓，管理，研究。對老師進行外出培訓提 升。引進來，走出去。.校本建設。進行校本建設，對已有校本進行修訂，加強校本建設力 度。以校本的建設，帶動全體老師教研能力的提高。.評估測試。加強對學生的月考評估工作，基本做到一個月一次評估 測試，全面關注學生整體教學質(zhì)量。.結(jié)對幫扶督導。每天對結(jié)對幫扶情況進行檢查，每周公布一次，列入教 師考核。（三）保障體系.教師所需的辦公用品，總務處及時提供。教務處及時 協(xié)調(diào)。.各種教學和辦公用品，總務處應做好定期檢查維護。 教務處及時做好上報。大事安排9月中旬第一次檢查備課、作業(yè)。制定教師培訓計劃。下旬對全體教師開展課題研究培訓。對新教師進行課堂指導。10月中旬各學科打造“三段七環(huán)”模式講評課。各學科縣優(yōu)質(zhì)課評選。下旬組織課題開題。四冊檢查。11月上旬組織課題中期報告檢查。初二年級拔河比賽。中旬“三段七環(huán)