電路與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計

1、模塊名稱模塊編號模塊種類適用專業(yè)模塊簡介授課目的預(yù)備知識負責(zé)人歸屬單位執(zhí)行學(xué)期學(xué)分學(xué)習(xí)總量（學(xué)時）核查方式電路與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計-3模塊描述電路與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計-3實驗CircuitandDigitalSystemDesign3161304201公共基礎(chǔ)模塊計科系網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、軟件工程專業(yè)本模塊作為一門獨立設(shè)置的實驗課是高等學(xué)校本科電氣信息類專業(yè)的第一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)實踐課，在合肥學(xué)院為單獨開設(shè)的實踐課程，與之相對應(yīng)的理論課程為“電路”。本課程的主要任務(wù)是幫助學(xué)生掌握正確使用各樣電子儀器儀表、基本測量和研究方法、工程中常用的電氣控制設(shè)備和裝置的使用以及電子技術(shù)基礎(chǔ)知識及其運用、并經(jīng)過工程性、功能性和

2、興趣性相結(jié)合的實踐研究與系統(tǒng)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極思慮、主動學(xué)習(xí)、自主著手和獨立解決工程問題的研究能力和創(chuàng)新的意識，為后續(xù)專業(yè)課程和從事工程技術(shù)確定基礎(chǔ)。經(jīng)過對本模塊知識的學(xué)習(xí)和實驗，使學(xué)生對自動化專業(yè)領(lǐng)域所涉及的知識、發(fā)展的趨勢有一個全面的認識，理解電路原理應(yīng)用方面的知識和相關(guān)技術(shù)，電路實驗授課作為專業(yè)基礎(chǔ)實踐課程的入門，適用于電路與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)學(xué)生，以電路與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計學(xué)生拓寬專業(yè)培養(yǎng)口徑為立足點，將電路理論基礎(chǔ)與模擬電路技術(shù)的結(jié)合，由淺入深、次序漸進，掌握電子設(shè)備儀表的使用方法，完成電路實質(zhì)測量和解析，進行考據(jù)性實踐。使學(xué)生運用電路與數(shù)字系統(tǒng)基本工程知識解決默算機硬件與網(wǎng)絡(luò)的理

3、論知識和工作原理解決復(fù)雜軟件系統(tǒng)中相關(guān)工程問題。本課程需要必然的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)等課程對于理解本課程的部分內(nèi)容有幫助，這些課程的學(xué)習(xí)是必要的。高瑞平基礎(chǔ)授課與實驗中心第二學(xué)期1實踐：28自主學(xué)習(xí)：12實驗完成后，察看學(xué)生實驗按報告完成情況評分采用百分制，總分100分，各部分權(quán)重分別為：1、報告外觀整體形象；（字體雅觀度、報告齊整度、整體布局結(jié)構(gòu)等）10分；2、實驗?zāi)康模?0分3、實驗基本步驟；20分4、原始記錄；20分5、實驗數(shù)據(jù)辦理及結(jié)果解析；30分模塊建立或更新時間實踐授課環(huán)節(jié)教師能力培養(yǎng)要求授課內(nèi)容6、思慮題及實驗總結(jié)。10分實驗報成偉績占總分的60%，在實驗報告評分基礎(chǔ)上，

4、外加實驗課程考試，現(xiàn)場考試評分，依照學(xué)生完成詳盡實驗內(nèi)容評分，實驗考試占總成績的20%，外加自主學(xué)習(xí)成績的20%，自主學(xué)習(xí)主要看學(xué)一生常預(yù)習(xí)與實驗報告預(yù)習(xí)情況及提問情況決定成績，即：學(xué)生成績（100%）=實驗報成偉績（60%）+實驗考試成績（20%）+自主學(xué)習(xí)（20%）2015/4/28授課組織學(xué)時16學(xué)分1高瑞平、董海燕、楊特育、王曉員采用模擬實踐能力，授課使學(xué)生具備以下基本操作技術(shù)與著手能力：本模塊旨在培養(yǎng)學(xué)生運用電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論與基本技術(shù)解決實責(zé)問題的能力，經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得電路原理，電子技術(shù)基礎(chǔ)知識及在相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用及解決問題的初步能力，擁有基礎(chǔ)電路、電子技術(shù)的解析、設(shè)計能力

5、，擁有熟練使用實驗儀器、掌握測試原理、進一步牢固和加深電路基本知識的理解，提高綜合運用所學(xué)知識，獨立設(shè)計電路的能力；能依照需要選學(xué)參照書，查閱手冊，經(jīng)過獨立思慮，深入研究相關(guān)問題，學(xué)會自己獨立解析問題、解決問題，擁有必然的創(chuàng)新能力；能獨立撰寫設(shè)計說明，正確解析實驗結(jié)果，學(xué)會運用電子電路輔助設(shè)計軟件進行基礎(chǔ)電路的解析、設(shè)計能力；具備電路解析的基本理論和方法，動向電路的解析，正弦穩(wěn)態(tài)電路解析，解析半導(dǎo)體器件和基本放大電路，集成運放的應(yīng)用能力。電路原理初步掌握GOS-6031雙蹤模擬示波器的使用方法，學(xué)會正確使用數(shù)字萬用表、信號發(fā)生器、臺式萬用表；掌握線性電阻、非線性電阻元件伏安特點的逐點測試法，學(xué)

6、習(xí)恒電源、直流電壓表、電流表的使用方法；用實驗數(shù)據(jù)考據(jù)基爾霍夫定律，加深對基爾霍夫定律的理解；考據(jù)線性電路疊加原理的正確性，從而加深對線性電路的疊加性和齊次性的認識和認識；加深理解雙口網(wǎng)絡(luò)的基本理論。掌握直流雙口網(wǎng)絡(luò)傳輸參數(shù)的測量技術(shù)。學(xué)會放大器靜態(tài)工作點的調(diào)試方法，解析靜態(tài)工作點對放大器性能的影響；掌握集成運算放大器組成的反向比率、同相求和、反相加法電路的特點、性能及基本運算電路的功能。加深理解放大電路中引入負反響的方法和負反響對放大器各項性能指標的影響。加深對差動放大器性能及特點的理解學(xué)習(xí)差動放大器主要性能指標的測試方法授課方法和環(huán)境要求（可多項選擇）參照資料自主學(xué)習(xí)授課環(huán)節(jié)教師能力培養(yǎng)要

7、求授課方法：實驗法(探)究法(互)動法()自主學(xué)習(xí)()環(huán)境要求：實驗室()秦杏榮主編.電路實驗基礎(chǔ).上海:同濟大學(xué)初版社；2014.8周宏，胡丹主編電路實驗指導(dǎo)書第三版.合肥：安徽大學(xué)初版社；2005.1康華光.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版）.北京：高等教育初版社.學(xué)時9高瑞平、董海燕、楊特育、王曉員自主學(xué)習(xí)授課的主要目標是復(fù)習(xí)、牢固、拓展課堂所學(xué)知識，進一步提高學(xué)生的電路原理實驗實質(zhì)操作能力。經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生達到以下能力：1.進一步牢固及深入所學(xué)知識，增加實質(zhì)操作以達到熟練程度，并能靈便應(yīng)用到實踐中；2.培養(yǎng)學(xué)生運用計算機進行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的能力，側(cè)重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，加強學(xué)生設(shè)計和進行實

8、驗以及對實驗數(shù)據(jù)進行解析與辦理的能力。3.培養(yǎng)和加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的意識，相互協(xié)作解決問題的意識。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)視頻授課錄像，讓學(xué)生按要修業(yè)習(xí)完相應(yīng)實驗預(yù)習(xí)內(nèi)容。1線性電阻與非線性電阻的伏安特點有何差異？它們的電阻值與經(jīng)過的電流有沒關(guān)系。2請舉例說明哪些元件是線性電阻，哪些元件是非線性電阻，它們的伏安特點曲線是什么形狀。3依照基爾霍夫定律及電路參數(shù)計算出各支路電流及電壓；4考據(jù)線性電路疊加原理的正確性，從而加深對線性電路的疊加性和齊次性的認識和認識。試述雙口網(wǎng)絡(luò)同時測量法與分別測量法的測量步驟，優(yōu)缺點及其適用情況。本實驗方法可否用于交流雙口網(wǎng)絡(luò)的測定？6.怎樣用示波器來測量振蕩電路的振蕩頻率

9、。學(xué)習(xí)任務(wù)7.在測試AV，Ri和RO時怎樣選擇輸入信號的大小和頻率？為什么信號頻率一般選1KHz，而不選100KHz或更高？8.怎樣把負反響放大器改接成基本放大器？答：9.如按深負反響估計，則閉環(huán)電壓放大倍數(shù)AVf？和測量值可否一致？為什么？答：10.如輸入信號存在失真，可否用負反響來改進？11.測量靜態(tài)工作點時，放大器輸入端A、B與地應(yīng)怎樣連接？12.實驗中怎樣獲得雙端和單端輸入差模信號？怎樣獲得共模信號？核查方式（可多項選擇）提交實驗報告(上)課提問(實)驗課設(shè)置故障點()朱承高等主編：電路實驗教程北京:高等教育初版社；2008.6參照資料2.蔡雪祥主編.基本電路理論實驗指導(dǎo).上海：交通大學(xué)初版社；2004.10康華光.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版）.北京：高等教育初版社.備注：電路與數(shù)字