《物質(zhì)的燃燒》實用課件粵教版小學1

1、物質(zhì)的燃燒實用課件粵教版小學1物質(zhì)的燃燒實用課件粵教版小學1物質(zhì)的燃燒實用課件粵教版小學1 物質(zhì)的燃燒需要什么條件? 物質(zhì)的燃燒需要什么條件? 請同學們觀察課本的圖片，結合自己的生活經(jīng)驗，說出哪些物質(zhì)可以燃燒，哪些物質(zhì)不可以燃燒？活動1：可以燃燒的物質(zhì) 請同學們觀察課本的圖片，結合自在通常情況下，哪些物質(zhì)哪些物質(zhì)可以燃燒？哪些不可以燃燒？在通常情況下，哪些物質(zhì)哪些物質(zhì)可以燃燒？哪些不可以燃燒？在通常情況下，哪些物質(zhì)可以燃燒，哪些物質(zhì)不可以燃燒？在通常情況下，哪些物質(zhì)可以燃燒，可以燃燒的物質(zhì)，稱為：可燃物?？梢匀紵奈镔|(zhì)，稱為：可燃物。活動2：誰更容易燃燒同時點燃木塊和煤塊，比較哪種物質(zhì)先燃燒起

2、來?活動2：誰更容易燃燒同時點燃木塊和煤塊，比較哪種物質(zhì)先燃燒起物質(zhì)的燃燒需要一定的溫度，達到足夠的溫度才能燃燒。不同物質(zhì)的燃燒所需的溫度不同。（簡稱：燃點 ）物質(zhì)的燃燒需要一定的溫度，達到足夠的溫度才能燃燒。不同物質(zhì)的活動3：蠟燭能夠燃燒多久用兩個大小不同的燒杯同時分別別罩住正在燃燒的蠟燭，觀察蠟燭燃燒情況，記錄兩支蠟燭燃燒的時間？ 實驗記錄活動3：蠟燭能夠燃燒多久用兩個大小不同的燒杯同時分別別罩住正蠟燭的燃燒需要氧氣。蠟燭的燃燒需要氧氣。小結：物質(zhì)的燃燒需要一定的條件：可燃物 氧氣 達到燃燒的溫度（燃點）小結：物質(zhì)的燃燒需要一定的條件：燃燒與我們的生活以及社會發(fā)展有著密切的聯(lián)系燃燒與我們的

3、生活利用燃燒加工食物 利用燃燒加工食物 奧運會的火炬?zhèn)鬟f奧火箭的起飛火物質(zhì)的燃燒實用課件粵教版小學1課外知識：介紹粉塵爆燃現(xiàn)象，如煤塵、面粉爆燃。為加快可燃物的燃燒，可以讓物體與氧氣的接觸面積增大，當可燃物變?yōu)榉蹓m時，與氧氣充分接觸，一旦遇到火源就會發(fā)生爆燃甚至爆炸。所以，在廚房千萬撒面粉，切記！切記！ 課外知識：介紹粉塵爆燃現(xiàn)象，如煤塵、面粉爆燃。為加快可燃物的 學以致用 在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。根據(jù)右圖所示燃燒的條件填寫： 曹軍的木船是 ，木船燃燒的條件是： 、 ?？扇嘉锬敬c空氣充分接觸溫度達到木材著火點 學以致用 在

4、赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊中國夢 少年夢 科學夢向夢想出發(fā) 學好科學知識，掌握科學的研究方法, 你也可能成為未來的科學家！中國夢 少年夢 科學夢向夢想出發(fā) 謝謝！ 謝謝！謝謝！ 1.根據(jù)目前的定義，轉基因技術是從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。從研究角度看，轉基因的技術推進已有不短的時間。2.對于人類而言，轉基因技術或是天使，或是魔鬼，既可能給人類社會的發(fā)展帶來福音，也可能對人類的健康造成損害。3.關鍵問題在于，科學界至今不能確認，轉基因食品究竟有無可能對生態(tài)環(huán)境、人體健康造成重大傷害。在這樣的背景下

5、，轉基因食品的商業(yè)化，特別是主糧的商業(yè)化問題顯得有些敏感。4.在我們看來，轉基因食品在當下中國所引發(fā)的爭議，看起來相當復雜，但歸結起來，不外是科學邏輯與商業(yè)邏輯共同作用下的結果。從科學角度看，這件事情很麻煩，是因為轉基因食品的安全性在短期內(nèi)得不到明確認證。5.鑒于轉基因食品，特別是主糧的安全性研究需要一個漫長的周期，主管部門斷不可急于宣布轉基因主糧的安全性。6.由于不同轉基因食品在人們食品消費中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不會一致。但就原則而言，在沒有明確的科學結論之前，任何對轉基因食品在安全性之外其他方面的重大意義的歡呼，都不是一件明智之舉。7.穿越浩瀚的銀河，被月亮鑲嵌的夢，具備了無限的屬性。自然之子天真而崇高的想象力是對我們神五、神六的理想設計。當我們通過超越自身而實現(xiàn)人