中醫(yī)院師承教育工作總結(jié)范文

1、中醫(yī)院師承教育工作總結(jié)范文醫(yī)院師承教育工作規(guī)范 第一條依據(jù)醫(yī)院人才梯隊發(fā)展要求，契合本人學術(shù)專長，結(jié)合 省、市級師承教育管理規(guī)定，特制訂本規(guī)范。第二條本規(guī)范所稱的師承教育工作，主要指采取跟師帶教為主的 方式，包含兩方面的內(nèi)容：一是指以臨床實踐為主，學習傳承著名省、市名中醫(yī)（含中西醫(yī)結(jié) 合）專家的學術(shù)思想和臨床經(jīng)驗，培養(yǎng)基層高層次中醫(yī)臨床（含臨床科 研）人才的教學工作，屬于中醫(yī)繼續(xù)教育的范疇。二是指以臨床實踐為主，學習傳承西醫(yī)專業(yè)理論，技能，在帶教 老師指導下開展臨床新技術(shù)、新項目應用，培養(yǎng)基層高層次西醫(yī)臨床 （含臨床科研）人才的教學工作，屬于西醫(yī)臨床教育的范疇。第三條大邑縣中醫(yī)醫(yī)院科教科為中西

2、醫(yī)師承教育工作的主管部 門，負責師承教育工作的領導和管理。具體負責全院中西醫(yī)師承教育 的教學、管理及協(xié)調(diào)等工作。第四條醫(yī)院學術(shù)委員會負責院內(nèi)師承教育指導老師、培訓對象的 評選、和考核。第五條特別聘請省、市級名中醫(yī)，省、市級西醫(yī)臨床專家、院內(nèi) 副高級職稱以上專業(yè)人員為院內(nèi)指導老師，由醫(yī)院學術(shù)委員會審核確 定，進行臨床教學。指導老師須同時具備以下條件：1、中西醫(yī)高級專業(yè)技術(shù)職務。從事臨床專業(yè)技術(shù)工作年以上的在職或返聘人員（時間截止今年月日）；2、日門診量在人次以上；3、有扎實的專業(yè)理論基礎和豐富獨到的臨床實踐經(jīng)驗或技術(shù)專 長，在當?shù)赜休^高盛譽，醫(yī)德高尚，得到同行公認，深受群眾歡迎。4、身體健康，能

3、堅持臨床工作并完成帶教任務，一般不擔任院級 行政職務。5、省、市級名中醫(yī)，省、市級西醫(yī)臨床專家優(yōu)先考慮。 第六條培訓對象選拔程序：按照每名指導老師選配名培養(yǎng)對象的要求，采取本人申請、指導老師推薦或同意，醫(yī)院學術(shù)委員會審 核、公示、批準。培訓對象必須同時具備以下條件：1、大專以上學歷，年齡歲以下，從事中、西醫(yī)臨床工作年以上；2、愛崗敬業(yè)，有志于繼承老中醫(yī)藥專家臨床經(jīng)驗和技術(shù)專長或有 志于開拓創(chuàng)新，致力于西醫(yī)臨床專業(yè)技能的提升；3、遵守職業(yè)道德，無違規(guī)違紀行為，受到病員廣泛認可；4、身體健康，具備跟師學習的條件，并與指導老師專業(yè)對口，指 導老師同意帶教。第七條師承教育的教學周期為連續(xù)年，原則上不得

4、中斷。第八條指導老師與學員應當簽訂師承教學協(xié)議，共同制訂師承教 學計劃。第九條繼承人通過師承教育應完成下列教學任務：一、中醫(yī)（含中西醫(yī)結(jié)合）師承人員：（一）重點學習中醫(yī)四大經(jīng)典。（二）跟師臨床學習，較為系統(tǒng)地總結(jié)繼承指導老師的臨床經(jīng)驗和 技術(shù)專長，每周不少于個工作日（含院內(nèi)、院外跟師），每年個工作日，兩年累計個工作日，完成不少于個跟師學習筆記、篇字以上的學習心得或臨床經(jīng)驗整理、份撰寫指導老師臨床病案總結(jié)?？己丝偨Y(jié)階段，提交一篇不少于字的反映指導老師臨床經(jīng)驗的師承教學總結(jié)。其內(nèi)容既要體現(xiàn)指導教師的臨床（實 踐）經(jīng)驗和學術(shù)思想，又要有自己的創(chuàng)新觀點，具有一定的學術(shù)價值和 臨床（實踐）意義或公開發(fā)表

5、篇論文。（三）指導老師應嚴格保證帶教時間和質(zhì)量，及時對培養(yǎng)對象的跟 師筆記、學習心得、醫(yī)案總結(jié)進行針對性的批閱。二、西醫(yī)跟師人員：（一）重點學習本專業(yè)理論知識。（二）跟師臨床學習，較為系統(tǒng)地學習指導老師的臨床經(jīng)驗和技術(shù) 專長，每周不少于個工作日（含院內(nèi)、院外跟師），每年個工作日，兩年累計個工作日，完成不少于個跟師學習筆記、篇字以上的查房、手術(shù)、特殊病案處臵臨床教學經(jīng)驗總結(jié)， 在老師指導下開展新技術(shù)、新項目項?？己丝偨Y(jié)階段，提交一篇不少于字的反應指導老師臨床經(jīng)驗的教學總結(jié)，公開發(fā)表篇論文。（三）指導老師應嚴格保證帶教時間和質(zhì)量，及時對培養(yǎng)對象的跟 師筆記、學習心得、手術(shù)總結(jié)等進行針對性的批閱。第

6、十條師承考核： 師承考核的內(nèi)容分臨床實踐和專業(yè)理論的考核。師承教育考核的 形式分平時考核和結(jié)業(yè)考核。平時考核的主要依據(jù)是平時跟師勞動紀 律，跟師筆記和月記。學員應認真做好跟師學習筆記，交指導老師批 閱。指導老師反饋平時考核不合格者，取消其師承繼承人資格。繼承 人學習期滿，醫(yī)院學術(shù)委員會統(tǒng)一進行結(jié)業(yè)考核，嚴格按照規(guī)定的考 核指標、考核方法和考核程序進行。結(jié)業(yè)考核驗收不合格者，不予結(jié) 業(yè)。對通過驗收者，發(fā)予結(jié)業(yè)證書。第十一條培訓經(jīng)費：指導老師在師承教育期間的帶教津貼為元/月。繼承人在師承教育期間的生活與學習補貼為元/月。結(jié)業(yè)考核驗收合格者獎勵元，指導老師獎勵元。師承申報工作安排： 本項工作每兩年申

7、報一次，本年度指導老師和培訓對象申報表（附 件略）于年月日前報至科教科。中醫(yī)院師承教育工作總結(jié)范文（二）定州市中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)師承教育協(xié)議書指導老師：繼承人：經(jīng)單位同意及批準，雙方自愿建立學術(shù)繼承關(guān)系。 為保證完成三年繼承教學任務，根據(jù)定州市師承教育工作方 案及有關(guān)文件要求，雙方簽訂繼承教育協(xié)議如下：一、繼承教育時間：年月日至年月日止二、繼承教學的基本目標 通過繼承工作，使繼承人繼承中醫(yī)學術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長的基礎 上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學術(shù)，培養(yǎng)一批熱愛祖國、熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、 中醫(yī)理論深厚、中醫(yī)藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中醫(yī) 藥繼承創(chuàng)新型人才。三、教學要求通過繼承學習使學術(shù)繼承人達到：1、

8、中醫(yī)藥理論功底更加扎實，中國傳統(tǒng)文化知識進一步加強。掌 握指導老師指定的古典醫(yī)籍，領悟古籍精華。2、基本掌握指導老師的學術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長，基本達到指導老師 的臨床療效或技能技藝水平，中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎上有較大 提高，臨床療效突出。3、按照中醫(yī)藥學術(shù)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合指導老師的學術(shù)經(jīng)驗，對本 學科領域的某一方面能提出新的見解和新的觀點。四、繼承人學習的方式方法1、跟師學習可隨師門診、查房或會診等。繼承人自進崗學習之日 起，每周跟指導老師臨床或?qū)嶋H操作的時間不少于個工作日，三年不少于個工作日。跟師期間，繼承人要認真作好跟師學習筆記、學習心得、臨床體會或指導老師的臨床（實踐）經(jīng)驗整理，交指導

9、老師批閱，指導老師的批語須字以上；要獨立完成能反映指導老師臨床經(jīng)驗和專長的體現(xiàn)疾病診療全過程的臨床醫(yī)案不少于個；總結(jié)指導老師學術(shù)思想和技術(shù)專長的論文。2、獨立臨床實踐是要積極參加醫(yī)院門診或病房工作，參加會診及 疑難病例討論。每位繼承人每周獨立從事臨床實踐的時間不少于個工作日，三年不少于個工作日。3、理論學習以學習經(jīng)典為主，采取集中授課與自學研修相結(jié)合的 方式。每位繼承人要以精讀黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略及溫病學等中醫(yī)經(jīng)典為主，學習部與所從事專業(yè)密切相關(guān)的?？平?jīng)典。五、繼承人職責 尊師守紀，保證跟師臨床和獨立臨床時間。中醫(yī)院師承教育工作總結(jié)范文（三） 西充縣義和鄉(xiāng)衛(wèi)生院 中醫(yī)師承教育協(xié)議書 指導

10、老師：繼承人：經(jīng)單位同意及批準，雙方自愿建立學術(shù)繼承關(guān)系。 為保證完成三年繼承教學任務，根據(jù)西充縣師承教育工作方 案及有關(guān)文件要求，雙方簽訂繼承教育協(xié)議如下：一、繼承教育時間：年月日至年月日止二、繼承教學的基本目標 通過繼承工作，使繼承人繼承中醫(yī)學術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長的基礎 上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學術(shù)，培養(yǎng)一批熱愛祖國、熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、 中醫(yī)理論深厚、中醫(yī)藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中醫(yī) 藥繼承創(chuàng)新型人才。三、教學要求 通過繼承學習使學術(shù)繼承人達到：1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實，中國傳統(tǒng)文化知識進一步加強。掌 握指導老師指定的古典醫(yī)籍，領悟古籍精華。2、基本掌握指導老師的學術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長，

11、基本達到指導老 師的臨床療效或技能技藝水平，中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎上 有較大提高，臨床療效突出。3、按照中醫(yī)藥學術(shù)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合指導老師的學術(shù)經(jīng)驗，對本 學科領域的某一方面能提出新的見解和新的觀點。四、繼承人學習的方式方法1、跟師學習可隨師門診、查房或會診等。繼承人自進崗學習之日 起，每周跟指導老師臨床或?qū)嶋H操作的時間不少于個工作日，三年不少于個工作日。跟師期間，繼承人要認真作好跟師學習筆記、學習心得、臨床體會或指導老師的臨床（實踐）經(jīng)驗整理，交指導 老師批閱，指導老師的批語須50 在字以上；要獨立完成能反映指導老 師臨床經(jīng)驗和專長的體現(xiàn)疾病診療全過程的臨床醫(yī)案不少于個；總結(jié)指導老師學術(shù)思想和技術(shù)專長的論文。2、獨立臨床實踐是要積極參加醫(yī)院門診或病房工作，參加會診及 疑難病例討論。每位繼承人每周獨立從事臨床實踐的時間不少于個工作日，三年不少于個工作日。3、理論