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1、可編輯給英語(yǔ)老師的建議書給英語(yǔ)老師的建議書一 敬(愛)的英語(yǔ)老師: 您好! 我知道您擔(dān)負(fù)著全校的英語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù),工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語(yǔ)學(xué)得更好,我想向您提幾條建議,希望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。 我特殊寵愛英語(yǔ)。我覺得每個(gè)(同學(xué))都應(yīng)當(dāng)好好(學(xué)習(xí))英語(yǔ)。這也是以后我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為了讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)感愛好,把英語(yǔ)學(xué)好,我有這樣幾點(diǎn)建議: 一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料,共同爭(zhēng)辯學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,讓大家從思想上重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 二、利用節(jié)日、紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng),來(lái)激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱。例如,組織大家排練英語(yǔ)節(jié)目,小短劇、歌曲、詩(shī)歌朗誦既豐富了大家的課余(生活),又熬煉

2、了大家的英語(yǔ)表達(dá)力氣,還能提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好,這不是一舉多得的好事嗎? 三、我建議(其他)各學(xué)科的老師也能把握一些英語(yǔ)日常用語(yǔ),師生見面,用英語(yǔ)打招呼,上課時(shí),師生用英語(yǔ)相互問候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的環(huán)境,更有利于大家的學(xué)習(xí)。 我想,假如我們這樣堅(jiān)持下去,確定會(huì)有很大的收獲的,英語(yǔ)水平也會(huì)有大幅度的提高。這樣就會(huì)為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持! 祝老師工作順當(dāng)!身體健康! 您的同學(xué)建勇 年月日 給英語(yǔ)老師的建議書二 友愛的英語(yǔ)老師: 你好,我是你教的一個(gè)班上的同學(xué)。 第一次見到您時(shí),你有一種甜甜的嗓音,卻使我們?nèi)嘈α似饋?lái),但后來(lái)我們知道,您教的很好,那時(shí)

3、你會(huì)上課提問,會(huì)告知我們要背單詞,要聽寫單詞,現(xiàn)在卻只有開學(xué)的時(shí)候會(huì)這么做,然后后來(lái)聽寫單詞很少了,檢查背誦筆記雖有,但也是有時(shí)有有時(shí)沒。 我不知道當(dāng)時(shí)是否是您新官上任三把火,抓得比較嚴(yán)。 或許是我們班(成果)比較差,一些同學(xué)成果比較好,導(dǎo)致您上課提問從來(lái)都是那幾個(gè)成果好的,可殊不知您這樣,只能使成果壞的更壞,成果好的照舊好。我們這些成果差的可以在您的課堂上睡覺,只由于您說(shuō)過(guò),不想聽課的可以睡覺,但不能打擾我上課。 于是我心寒了,原來(lái)以為是嚴(yán)師的您,卻使不愛語(yǔ)法的我更一步不愛語(yǔ)法,成果雖從未及格過(guò),始終在60前后徘徊,滿分120從未考上72的我,被你留意不了,我成果在班里算中等吧,由于班里考不好的大有人在,可及格的人數(shù)卻只有10個(gè)。 我希望您能在班里恢復(fù)剛開學(xué)的狀態(tài),做一個(gè)嚴(yán)師,提問不要只提問成果好的,由于這樣,你始終希望我們成果變好才有希望,而不是一味的罵我

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