六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小升初綜合知識(shí)整理復(fù)習(xí)匯集部編版

1、六年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)小升初合知識(shí)整理習(xí)匯集部編班級(jí)：_姓名：_拼基1. 看音寫語(yǔ) dn wu pi ynb min xny wi y2. 看音寫字hu li zh j d y po xio pi xin h i to bn zhu3. 認(rèn)拼拼把寫亮 cng y l ji yu tu fi j d y kng i po bo yun j1 / 4. 讀音寫語(yǔ)q ling kun wi pi yn jn p jngj wn h kng b x n zhn y形字5. 形字詞茵（_）菌（_）盲（_）育（_）券（_）卷（_）臘（_）蠟（_）6. 形字詞燥（_）躁（_）慨（_）概（_）陶（_）淘（_）篷（_）蓬

2、（_）7. 區(qū)下的組并詞案（_）暗（_）鏡（_）境（_）孤（_）狐（_）靜（_）凈（_）8. 比比組語(yǔ)綻（_）錠（_）籍（_）藉（_）俱（_）懼（_）挪（_）娜（_）補(bǔ)詞2 / 宵（_）霄（_）褐（_）竭（_）9. 將列語(yǔ)充整再擇語(yǔ)空技高一（_）惟（_）惟（_）前（_）盡（_）滄海一（_） （_）（_）有詞 （_） （_）凜凜 1.孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，（_），打敗了前來(lái)捉拿自己的巨靈神。2.龍蝦穿著暗紅色的“盔甲”，（_），好似一位凱旋而歸的將軍。 10. 將列語(yǔ)充整完練。萬(wàn)不（_）（_） （_）（_）結(jié)彩 陽(yáng)光（_）（_） （_）（_）非福截然（_） 五（_）四（）（_）空見(jiàn)（_）翻（_）倒（_

3、）見(jiàn)微（_）1_的意思是事物之間界限分明，全然不一樣。2_的意思是不得不這樣做。3仿照畫“ ”的詞語(yǔ)寫含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)： 4任選一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。_11. 將列語(yǔ)充整并詞空（_）奪天（_） （_）（_）有詞 （_）身（_）骨 （_）（_）如生自（_）（_）受 洶涌（_）1.魯迅筆下的人物，一個(gè)個(gè)刻畫得血肉豐滿，_2.小明上課不認(rèn)真，結(jié)果考試不及格，真是_3.這個(gè)公園里的假山，結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說(shuō)是_ 。 12. 詞填，選中個(gè)語(yǔ)一話（_）飛（_）散滿目（_）（_） 任人（_）（_）（_）其反 （_）小（_）大 鋒芒（_）（_） （_）（_）高筑 _富麗（_）3 / 句強(qiáng)13. 按求寫子1.漁

4、夫的妻子桑娜正坐在火爐旁補(bǔ)一張很破的帆。（縮句） _2.情況危急，我們不得不撤離。（改為肯定句） _3.媽媽對(duì)李明說(shuō)：“今晚我加班，你自己回家。”（改為轉(zhuǎn)述句） _4.閏土的心里有無(wú)數(shù)的無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事。（修改病句） _5.我的媽媽是一個(gè)很善良的人。（改為反問(wèn)句） _14. 根要改句。1更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳 述句）_2其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？（改成陳述句） _3魯濱遜在島上定居下來(lái)，過(guò)著寂寞的生活。（改成雙重否定句） _4魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句） _15. 按求句。1我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線急

5、遽而漫長(zhǎng)的變化。（縮句）_2您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎？（改為陳述句）_4 / 3一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，能舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，這是一件很了不起的事情。（改 為反問(wèn)句）_4聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，王丹的臉紅了。（改為比喻句）_16. 按求句。1在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問(wèn)句） _2北京的秋天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）_3漁夫的妻子桑娜坐在火爐前補(bǔ)一張破帆。（ 縮句 ） _4老大爺笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們做得真好，我要向你們學(xué)習(xí)啊！”（改為轉(zhuǎn)述 句）_5愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向口。（仿寫）愛(ài)如_，為_(kāi)課填17. 積運(yùn)。1西江月夜行黃沙道中中與陸游的“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一 村”有

6、異曲同工之妙的句子是：_，_ 2七律長(zhǎng)征中總括全詩(shī)的句子是：“_ _?！?當(dāng)我們遇到困難，不知道前方的路該如何走下去時(shí)，就會(huì)想起魯迅先生的名 言：“_，走的人多了，_4春天，我來(lái)到郊外，看見(jiàn)到處姹紫嫣紅，繁花似錦。不禁吟誦起朱熹的詩(shī) 句：“_，_”5 / 5回憶伯牙鼓琴完成練習(xí)。（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。” “足”的意思是_，“鼓”的意思是：_ （2）從這句話中可以感受到伯牙當(dāng)時(shí)的心情是_用一個(gè)成語(yǔ) 概括）。18. 積運(yùn)。1_，不知秋思落誰(shuí)家。2誰(shuí)道人生無(wú)再少？_！3_，要留清白在人間。4良藥苦口利于病，_。5_，更有早行人。6茍利于民，_；茍周于事，不

7、必循舊。7燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；，有 再開(kāi)的時(shí)候。8在課文的引領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如：的魯濱遜，臨危不 懼的李大釗，_的孔子。19. 積與用1草原的作者_(dá)，文章的中心句是：_2芭蕉不展丁香結(jié)，_（李商隱代贈(zèng)）3_，江清月近人。4愛(ài)國(guó)就是諸葛亮說(shuō)的“_全心全意地貢獻(xiàn)出全 部力量，到死為止。）”；就是陸游說(shuō)的“_ （盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。）”5認(rèn)識(shí)路牌：藍(lán)色是_，綠色是。地名的拼音拼寫規(guī) 則都是_。6狼牙山五壯士一課按事件發(fā)生的先后順序，可分五個(gè)部分，用小標(biāo)題概 括：接受任務(wù)（_）（_（_）跳下6 / 懸崖7辛棄疾的西江月夜行黃沙道中一詞中描寫人

8、們談?wù)撠S收年景的句子 是：_，_20. 根要填。1有的人是詩(shī)人_為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩(shī)。我還知 道魯迅先生自嘲中表明自己對(duì)待敵人和對(duì)待人民截然不同的態(tài)度的詩(shī)句， 是_。2最后一頭戰(zhàn)象的作者是我國(guó)著名作家。我們還知道擅長(zhǎng)動(dòng)物文學(xué) 的作家還有日本的_（他的作品有孤島野犬山大王）和美國(guó)的 _（他的作品有荒野的呼喚）。3伯牙絕弦講述的是春秋時(shí)期俞伯牙和_二人成為知音的傳說(shuō)。閱理21. 閱下，答題一群志愿者有一個(gè)創(chuàng)意，他們要收集 張笑臉，作為 410 年上海世博會(huì) 的一部分。蕓蕓眾生，要尋找出 410 張笑臉，按情理來(lái)說(shuō)，并不難。大街上， 隨時(shí)隨地都能發(fā)現(xiàn)一張張笑臉。可是，讓這些志愿者困惑

9、的是，要找出一種真 正清澈、明媚的笑臉卻很難。他們發(fā)現(xiàn)，有兩種笑臉最好找。一種是嬰兒的。嬰兒的笑臉最干凈、最透明、最明媚；還有一種是耄耋（mao die七八十歲的年紀(jì)）老人的笑臉。這種笑臉有一種去盡凡塵，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困難了。 志愿者感到很無(wú)奈。一張笑臉，為什么這么難找？對(duì)于歷練時(shí)事的人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是看到過(guò)（乙）的笑臉。有純潔的、天真 的、明亮的、嫵媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、陰險(xiǎn)的、睥睨 的、蒙塵的、空洞的、揶揄的、復(fù)雜的等等。笑臉，是一種自我內(nèi)心情感的綻放，它是一種最美的語(yǔ)言?？墒?，現(xiàn)在人們似乎很少會(huì)笑了，大家都變得矜持、含蓄、內(nèi)斂起來(lái)了。 笑，其實(shí)是

10、一種極其簡(jiǎn)單的臉部表情運(yùn)作，無(wú)需什么（丙）的操作程序來(lái)調(diào)7 / 控。一張笑臉，好似一縷徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，給人帶來(lái)一種溫暖和甜蜜。笑臉， 是一張自然、和諧的感情流露。生活離不開(kāi)笑臉，如果沒(méi)有了一張可愛(ài)的笑臉，那是多么可怕的是。笑的 缺失，就會(huì)使生活缺上了一種色彩和感動(dòng)的元素，給人一種陰郁和沉悶的氛 圍。當(dāng)您早上遇到一張笑臉時(shí)，一都會(huì)有個(gè)好心情。給人一個(gè)笑臉，自己不僅 也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。常常擁有一張（?。┑男δ?，是一種歷達(dá)、一種豁達(dá)、一種成熟，這是一 種最美的人類語(yǔ)言。1請(qǐng)給本文加一個(gè)合適的題目：_。2選詞填空，在選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。文中括號(hào)里應(yīng)依次填入的詞語(yǔ)是_深?yuàn)W莫測(cè)

11、發(fā)自肺腑 千姿百態(tài) 洗盡鉛華 A甲乙丙丁 B甲乙丙丁C甲乙丙丁 D甲乙 丙丁造句：_。3按要求從文中找詞語(yǔ)填寫在下面的橫線上。近義詞：險(xiǎn)惡_ 反義詞：簡(jiǎn)單_開(kāi)朗_復(fù)雜_4填空與仿寫。文中畫線句子運(yùn)用了_的修辭手法，是把_比作_。 我也能仿寫：_5志愿者們認(rèn)為哪兩種笑臉最好找？為什么？_6讀下面的句子，根據(jù)你的體會(huì)寫一段與這句話意思有關(guān)的話。（不少于 字）給人一個(gè)笑臉，自己不僅也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。 _8 / 22. 閱理。提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的優(yōu)美身姿？看！在 前方不遠(yuǎn)處，有一只蜻蜓正扇動(dòng)著晶瑩透亮的翅膀，自如地在水面上飛行， 就像一位優(yōu)雅的空中舞者

12、。如果仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一片翅膀前端都有一個(gè)小斑點(diǎn)， 它們被稱為翅痣。翅痣較重，可以在蜻蜓飛行時(shí)減少空氣阻力。如果缺少翅 痣，空氣阻力就會(huì)使蜻蜓的翅膀向后彎曲，蜻蜓便會(huì)失去平衡。蜻蜓能夠成 為捕獵高手，這些翅痣功不可沒(méi)！“嗡嗡”有一只蒼蠅飛入了蜻蜓的視線范圍內(nèi)，此時(shí)此刻，蒼蠅還毫無(wú) 察覺(jué)。突然，優(yōu)雅的舞者化身“絕命飛行員”，只見(jiàn)它快速地扇動(dòng)翅膀垂直 起飛，以每秒 20 米的速度快速?zèng)_向獵物。與此同時(shí)，蒼蠅發(fā)現(xiàn)敵情，然而自 帶雷達(dá)的“飛行員”早已鎖定了它。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在蒼蠅打算改變航向 的時(shí)候，“飛行員”將其擒獲。一場(chǎng)狩獵圓滿成功，“飛行員”降落在一根 草莖上，開(kāi)始享用美食。它們

13、經(jīng)常在飛行過(guò)程中用餐，不過(guò)偶爾也會(huì)找一處 安靜的地方停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆 蟲！它一共有 3 只單眼和 2 只復(fù)眼，而每只復(fù)眼都由 萬(wàn)到 3 萬(wàn)只“小眼” 組成。借助復(fù)眼，蜻蜓可以上、下、左、右無(wú)死角巡視。任何獵物只要進(jìn)入 它的視線范圍內(nèi)，就會(huì)被它鎖定。不僅如此，蜻蜓的復(fù)眼還是天生的測(cè)速 儀，眼前有獵物移動(dòng)時(shí)，每只小眼都會(huì)捕捉一幅畫面?zhèn)鹘o大腦，經(jīng)過(guò)信息處 理，蜻蜓能準(zhǔn)確判斷獵物的運(yùn)動(dòng)速度，并預(yù)測(cè)它的運(yùn)動(dòng)軌跡。正所謂“知彼 知己，百戰(zhàn)不殆”，能準(zhǔn)確地把握獵物的動(dòng)向，是蜻蜓成為捕獵高手的又一 個(gè)重要因素。小小的蜻蜓擁有高超的捕獵水平，幾乎是天

14、生的害蟲“收割機(jī)”，它們 專門吃蚊子、蒼蠅及其他的小昆蟲，并且食量驚人。一只蜻蜓平均每天能捕 食 1000 多只小昆蟲，捕獵成功率超過(guò) 95%，是大白鯊的兩倍，是草原之王獅 子的四倍，真讓人驚嘆！就這方面而言，科學(xué)家稱它們是地球上最致命的獵 手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸張的。1下列對(duì)本文的中心意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）9 / A絕命飛行員蜻蜓B地球上最致命的獵手蜻蜓C食量驚人的捕食者蜻蜓D捕獵高手蜻蜓2下列素材中，沒(méi)有緊密圍繞中心意思來(lái)說(shuō)明的一項(xiàng)是（ ）A蜻蜓能夠快速、平穩(wěn)地飛行B蜻蜓能無(wú)死角巡視，準(zhǔn)確把握獵物的動(dòng)向C蜻蜓能在飛行過(guò)程中用餐D蜻蜓捕食昆蟲量大、成功率高3以下關(guān)于蜻

15、蜓用復(fù)眼鎖定獵物的描述，排序正確的一項(xiàng)是（ ）捕捉畫面 獵物移動(dòng) 信息處理 判斷速度 預(yù)測(cè)軌跡A B C D4短文中畫線句子中的“就這方面而言”能否刪掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。 _5作者為蜻蜓取了不少有趣的別稱：“優(yōu)雅的空中舞者”“絕命飛行員”“天 生的害蟲收割機(jī)”請(qǐng)選擇其中一種，說(shuō)說(shuō)這樣寫所采用的說(shuō)明方法及 其好處。_23. 閱知與累我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋 夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠 的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠 得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一

16、絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在 亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重 疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。10 / 柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉 甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng) 夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收 的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用 粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是 盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音

17、在空曠的山野間回蕩，如 春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù) 著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示 弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷?，?是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著 黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。（_）的月光 （_）的翡翠 （_的交響 曲（_）的山野 （_）的柿子 （_的水墨 畫2根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。1.不愿意顯得比別人差。 （_）2.饞得口水都快要流下來(lái)。形

18、容非常饞或眼紅。 （_）3.指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。 （_）4.一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （_）3按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：_擬人句：_排比句：_4縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。11 / _5作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪 些曲聲構(gòu)成的？_24. 閱與究把屈辱當(dāng)作鞭子一個(gè)男孩，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，隨父母來(lái)到了河南五七干校，在五七干校的 子弟學(xué)校讀書。一天，語(yǔ)文老師布置了一篇命題作文，題為“早起的鳥兒有蟲 吃”，13 歲的他“改”了標(biāo)題，寫了一篇叫“早起的蟲子被鳥吃”的文章。于 是，他和老師圍繞這個(gè)命題展開(kāi)了激

19、烈的爭(zhēng)論。老師讓他當(dāng)著班上同學(xué)的面說(shuō) 100 遍自己是最沒(méi)出息的人。男孩委屈極了，他的委屈變成了憤怒的噴發(fā)。結(jié) 果他被學(xué)校開(kāi)除了。1977 年，恢復(fù)高考，許多人想通過(guò)高考來(lái)改變自己的命運(yùn)。然而，他記憶 不好，不擅長(zhǎng)考試，成了負(fù)“狀元”，名落孫山，當(dāng)了一名工人。后來(lái)，他戀 愛(ài)了，但女友的父母認(rèn)為女兒必須嫁給一個(gè)知識(shí)分子，好出人頭地。于是女友 便離他而去，他又一次委屈極了，一周內(nèi)瘦了 公斤！上天好像就是這樣捉弄 他，那時(shí)他產(chǎn)生了“特農(nóng)民”的想法，開(kāi)始自嘲能找出一條不上大學(xué)也能讓對(duì) 方會(huì)后悔的方法。他想起自己小時(shí)候作文還不錯(cuò)，于是決定寫作，寫童話。未 曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。他就不停地寫呀寫，

20、這一寫就是 年，寫了 1000 萬(wàn)字的童話。他就是中國(guó)童話大王“皮皮魯”之父鄭淵潔。委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的恥辱，他勇敢地拿起了 筆，孜孜不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的實(shí)力。這也使人想起以前美國(guó)有位毫無(wú)聲望的年輕律師。一次，他為了一次重要 的訴訟事件趕到芝加哥。當(dāng)?shù)貛孜恢穆蓭煂?duì)他毫無(wú)歡迎的表示。他跑去拜 訪他們，也到處受人白眼。因?yàn)槟切┞蓭熥砸暻甯摺⒛恐袩o(wú)人，認(rèn)為自己和這 樣一個(gè)年紀(jì)輕輕、資格尚淺的人往來(lái)未免有失身份。然而，他并未因此而灰心 喪氣、意志消沉，而是從中受到警策，銳意進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我。他說(shuō)：“我從人 的白眼中看出自己的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。我發(fā)現(xiàn)

21、自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和尚未學(xué)習(xí)的12 / 事還多著哩！”于是，他發(fā)奮努力，矢志不渝，果然獲得了很高的地位，當(dāng)上 了總統(tǒng)。他就是亞伯拉罕林肯。人處在逆境，會(huì)遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。弱者會(huì)因 此自暴自棄，一蹶不振，強(qiáng)者則愈挫愈奮，勇往直前。因此，如果你正處在逆 境中，你不妨將你所受的屈辱看作是一根鞭子。只要你正確對(duì)待這根“鞭 子”，他就會(huì)鞭策、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌！1請(qǐng)解釋“把屈辱當(dāng)作鞭子”一句中“鞭子”的含義。 _2選文最后一段的表達(dá)方式是_，在文中的作用是_。3說(shuō)一說(shuō)“只要你正確對(duì)待這根鞭子，它就鞭策、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌！”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。_4本文認(rèn)為逆境可以培養(yǎng)人才

22、，你是否贊同呢？說(shuō)說(shuō)你理由。 _作25. 習(xí)天?！坝心?，真好”是一句讓人感到溫暖的話?？粗@句話，那人、那事、那場(chǎng) 景慢慢地就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧！寫的時(shí)候要融 入自己的情感，把事情寫具體。不少于 450 。 _13 / _26. 習(xí)園。書，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你 一定讀過(guò)不少的書。請(qǐng)把你和書的故事寫出來(lái)，要把感受最深的寫具體，要表 達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，全文不少于 400 字。 _14 / _27. 習(xí)。題目：其實(shí)，我真的想生活中，有一些事情是我們希望發(fā)生的。想一想，你最希望發(fā)生什么事情 呢？想去看看高山和大海、想奶奶的病早點(diǎn)好起

23、來(lái)、想全球疫情早日結(jié)束、想 盡快回歸校園生活請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思選擇合適的事例 來(lái)寫，把事件的經(jīng)過(guò)寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。不少于 字。 _15 / _答1、魔鬼 耽誤 徘徊 炊煙 避免 執(zhí)行 依偎 挪移2、花蕾 旗幟 沮喪 抵御 咆哮 澎湃 苔蘚 和藹 陶醉 笨拙3、蘊(yùn)藏 屹立 檢閱 頹廢 沮喪 抵御 慷慨 咆哮 抱怨 衣襟4、凄涼 寬慰 徘徊 嚴(yán)峻 僻靜 寄托 吻合 恐怖 細(xì)膩 瞻仰5、綠茵茵 盲人 入場(chǎng)券 臘月 細(xì)菌 教育 卷子 蠟筆 6、干燥 慷慨 陶醉 帳篷 急躁 大概 淘氣 蓬松 7、方案 黑暗 鏡子 環(huán)境 孤單 狐貍 安靜 干凈8、綻放 俱全 元宵 鐵錠 恐懼 云

24、霄 書籍 挪移 褐 色 慰藉 婀娜 精疲力竭9、籌 妙 肖 功 棄 粟 念 念 威 風(fēng) 技高一 籌 威風(fēng)凜凜10 得 已 張 燈 不 同 明 媚 焉 知 湖 海 司 慣 箱 柜 知 著 截然不同 萬(wàn)不得已 七 上八下 三心二意 小明在家翻箱倒柜，終于找到了那本練習(xí)冊(cè)。11 巧 工 念 念 作 自 粉 碎 栩 栩 澎 湃 栩栩如生 自作自受 巧奪天工12 魂 魄 琳 瑯 宰 割 適 得 因 失 堂 皇 畢 露 債 臺(tái) 商店里的珠寶首飾滿目琳瑯，美不勝收。 13、1.桑娜補(bǔ)帆。2.情況危急，我們必須撤離。3.媽媽對(duì)李明說(shuō)，今晚她加班，讓李明自己回家。4.閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事。5.難道我的

25、媽媽不是一個(gè)善良的人嗎？14、1更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上沒(méi)有用。16 / 2其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒也不必介意。3魯濱遜不得不在島上定居下來(lái)，過(guò)著寂寞的生活。4魯濱遜看到痕跡和人骨。15、1.我感覺(jué)到變化。2.您說(shuō)買菜回來(lái)就走。3. 一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，能辦一次奧運(yùn)會(huì)，這難道不是一件很了不起的事情 嗎？ 4.聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，王丹的臉紅得就像一個(gè)大蘋果一樣。16、1.在困難面前，我們難道不應(yīng)該迎難而上嗎？2.秋天的北京是個(gè)美麗的地方。3.桑娜補(bǔ)帆。4.老大爺笑著對(duì)我們說(shuō)，我們做得真好，他要向我們學(xué)習(xí)。5.炎暑烈日下的樹蔭 酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥?7 、舊時(shí)茅店社林邊 路

26、轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn) 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等 閑 其實(shí)地上本沒(méi)有路 也便成了路 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總 是春 值得 彈奏 悲痛欲絕18 、今夜月明人盡望 門前流水尚能西 粉骨碎身渾不怕 忠言逆耳利 于行 莫道君行早 不必法古 桃花謝了 不畏艱險(xiǎn) 實(shí)事求是 19 、老舍 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng) 同向春風(fēng)各自愁 野曠 天低樹 鞠躬盡瘁，死而后已。 位卑未敢忘國(guó)憂 普通道路 高速 公路 大寫字母 痛擊敵人 引上絕路 頂峰殲敵 稻花香里說(shuō)豐 年 聽(tīng)取蛙聲一片 、臧克家 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 沈石溪 椋鳩十 杰克倫敦 鐘子期21、1尋找笑臉2C么藥。深?yuàn)W莫測(cè)：小王最近幾天都一副深?yuàn)W莫測(cè)

27、的樣子不知葫蘆里賣的是什3陰險(xiǎn)4比喻沉悶笑臉復(fù)雜春風(fēng)簡(jiǎn)單彎彎的小河好似一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去5一種是嬰兒的。嬰兒的笑臉最干凈、最透明、最明媚；還有一種是耄耋老人 的笑臉。這種笑臉有一種去盡凡塵，洗盡鉛華的清澈和明媚。6你對(duì)別人真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)對(duì)你真誠(chéng)的微笑，彼此的微笑會(huì)讓彼此心情 愉悅。22、1D2C17 / 3A4不能刪掉。刪掉“就這方面而言”，句意與原意不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言 的準(zhǔn)確性。5示例：“絕命飛行員”采用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫出了蜻蜓飛 行速度快、捕獵本領(lǐng)高的特點(diǎn)，寫得富有趣味，能吸引讀者閱讀。23、1柔和碧綠絕無(wú)倫比空曠沉甸甸美麗2不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無(wú)際

28、3水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉 嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴 奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。4田野是翡翠。5瑤寨的山歌，以及蟈蟈、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫聲。24、1屈辱能給人帶來(lái)痛苦和壓力，也能促使人努力改變，不斷進(jìn)取，這和“鞭 子”的作用相通。2議論點(diǎn)明文章主旨3加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)明了兩者間的因果關(guān)系。強(qiáng)調(diào)了只有把屈辱當(dāng)作動(dòng)力，你才可 能因?yàn)榍瓒晒?，要正確對(duì)待屈辱。4不贊同。只有對(duì)于有恒心

29、、有毅力的人來(lái)說(shuō)，逆境才是一個(gè)很好的“培養(yǎng) 地”。然而對(duì)更多人來(lái)說(shuō)，他們無(wú)法正確地面對(duì)逆境，最終仍被逆境擊倒。所 以，真正造就人才的是自己。25、范文：童年，有你真好都說(shuō)童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀；童年也像一條船，裝滿了歡聲 笑語(yǔ)。看著眼前和好朋友們的一張張照片，我要說(shuō)：童年是揚(yáng)帆，是我們拼搏 的心。我的幾個(gè)好朋友，也是我的同班同學(xué)。我們一起在課堂學(xué)習(xí)，一起在跆拳18 / 道打拼，一起去舞臺(tái)去賽場(chǎng)拼搏！我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，不僅僅留下了一張張精 彩的照片，更留下了我們的汗水淚水和友誼。記得有一次在跆拳道館，我的腳扭傷了，當(dāng)時(shí)腫起了拳頭大的一個(gè)筋包。 下課以后，我咬著牙，一瘸一拐地走出道館，蹲在沒(méi)人的小道邊哭了。真的很 想放棄，也想讓自己休息一段