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1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年參加六一活動(dòng)心得體會(huì)范本奔跑,叫嚷,實(shí)小_校區(qū)二年級(jí)的走廊和教室里充斥著歡快的空氣,那是孩子們對(duì)六一這個(gè)自己的節(jié)日孩子般的慶賀和表達(dá)。“夾彈珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“運(yùn)乒乓球”,這些我們大人孩提時(shí)百玩不厭的游戲依然能讓這群孩子興奮???,他們排著整齊的隊(duì)伍,或趴在桌子上,或仰頭,或交頭接耳,在滿懷期待的等待著。他們心里,一定想著怎么才能拿到更多更好的獎(jiǎng)品。老師們也不甘示弱,在今天充分發(fā)揮了童心和童趣,看那些為孩子們準(zhǔn)備的禮品,顏色鮮艷,味道鮮美,還有學(xué)習(xí)用品,盡量去滿足每一個(gè)孩子的需求。陶行知說(shuō):“我們必須會(huì)變成小孩子,才配做小孩子的先生?!蔽蚁?,這群老師今天也是快樂(lè)
2、的孩子了!教室里除了這一大一小的孩子,還有一道亮麗的風(fēng)景,那就是家長(zhǎng)孩子!到場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師組成了獨(dú)特的評(píng)委,耐心的為孩子們服務(wù)著。瞧,_挺直腰板,高舉手臂,用乒乓球拍托起了小小的乒乓球,沿著規(guī)定路線走了一圈,引得圍觀的人群發(fā)出“嘖嘖”的驚嘆聲,哎呀,球一不小心掉下來(lái)了,許是太得意了吧。哎,還是小心為好。謝默言吸取了教訓(xùn),用球拍小心翼翼的拖著球,終于拿了一等獎(jiǎng)。那邊,飛快地奔跑過(guò)來(lái),一路喊著:“媽媽,媽媽,我?jiàn)A彈珠拿了一等獎(jiǎng)了!”二(3)班里最安靜了,那可是眼疾手快的活投筷子。為了能讓孩子們得到更多的禮品,大孩子們降低了比賽規(guī)則筷子只要不碰到瓶子就好。在今天,快樂(lè)比什么都重要,不是么?童年生活是
3、一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。我的鏡頭下有著這么一群富有生氣和純潔情感的孩子,那不是夢(mèng),是真的!孩子們,祝你們快樂(lè)!2022年參加六一活動(dòng)心得體會(huì)范本(二)(中建_)這次參加質(zhì)量(50430)、環(huán)境、和職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)審員培訓(xùn),我感到非常榮幸,而且非常受用。是公司領(lǐng)導(dǎo)給予了我這次難能可貴的機(jī)會(huì),在這次短短三天的培訓(xùn)中,使我清楚的學(xué)習(xí)了質(zhì)量管理、職業(yè)健康安全管理和環(huán)境管理三體系的標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)以及內(nèi)審的相關(guān)流程和作為一個(gè)內(nèi)審員在_過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng),使用的方法等相關(guān)審核知識(shí)。同時(shí),使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到內(nèi)審對(duì)企業(yè)內(nèi)部關(guān)系的梳理、企業(yè)管理水平的提高的重要性。這次培訓(xùn)的導(dǎo)師是中質(zhì)協(xié)質(zhì)量保證中心_審核中心主任楊_
4、楊老師,楊老師給我留下的第一印象就是他的微笑,從開(kāi)始上課他就面帶微笑,而且他的微笑陪伴著我們培訓(xùn)整個(gè)過(guò)程。首先,楊老師向我們做了自我介紹,三天培訓(xùn)的流程計(jì)劃,隨后概念性的講述了什么事內(nèi)審、內(nèi)審的目的、內(nèi)審與第二方審核第三方審核的關(guān)系等。他形象的將內(nèi)審的兩重性比喻成一種藥,一種是只為證,逃避其它方審核的毒藥;一種是建立一個(gè)運(yùn)行完善體系企業(yè)的良藥。然后,我們就開(kāi)始了為期三天的短期培訓(xùn)。第一天,楊老師主要對(duì)學(xué)員手冊(cè)的第一部分gb/t19001-_質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)理解進(jìn)行了講解。質(zhì)量管理堅(jiān)持以顧客為_(kāi)焦點(diǎn)的原則。企業(yè)依存于顧客,企業(yè)應(yīng)理解顧客當(dāng)前和未來(lái)的需求,滿足顧客的要求并爭(zhēng)取超越顧客的期望。體系強(qiáng)調(diào)了
5、領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)為員工創(chuàng)造一個(gè)能充分參與以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的內(nèi)部氛圍與環(huán)境。各級(jí)人員都是企業(yè)之本,唯有其充分參與,才能使他們?yōu)槠髽I(yè)的利益發(fā)揮其才干。同時(shí)要求將活動(dòng)和相關(guān)資源作為過(guò)程進(jìn)行管理。堅(jiān)持pdca模式,根據(jù)顧客的要求和企業(yè)的方針,建立必要的目標(biāo)和過(guò)程;依據(jù)所建立的目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施;根據(jù)方針、目標(biāo)和產(chǎn)品要求,對(duì)過(guò)程和產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)視和測(cè)量,并報(bào)告結(jié)果;針對(duì)不足之處采取措施,以實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的目的。第二天上午,楊老師對(duì)學(xué)員手冊(cè)的第三部分gb/t28001-_職業(yè)健康安全管理標(biāo)準(zhǔn)理解進(jìn)行了講解。職業(yè)健康安全管理體系強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)以人為本的原則。旨在使企業(yè)能夠控制職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn),并改進(jìn)職業(yè)健
6、康安全績(jī)效。系統(tǒng)化管理是現(xiàn)代職業(yè)健康的安全管理的顯著特征。系統(tǒng)化的職業(yè)健康安全管理以系統(tǒng)安全的思想為基礎(chǔ),從企業(yè)的整體出發(fā),把管理重點(diǎn)放在事故預(yù)防的整體效應(yīng)上,實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位的安全管理,使企業(yè)達(dá)到最佳安全狀態(tài)。職業(yè)健康安全管理體系的健全和完善是企業(yè)進(jìn)步和發(fā)展的迫切要求。通過(guò)改善作業(yè)條件,增強(qiáng)員工的身心健康,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)隱患和職業(yè)危害并采取有效的預(yù)防措施,采取有效的方法解決人員、機(jī)器、環(huán)境的匹配問(wèn)題,改革工藝、革新設(shè)施設(shè)備和改進(jìn)勞動(dòng)環(huán)境,不但能夠減輕工人的負(fù)荷與疲勞,提高企業(yè)的安全健康水平,還可以大幅度減少成本投入和提高生產(chǎn)效率,進(jìn)而對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)營(yíng)發(fā)展產(chǎn)生積極效應(yīng)。第二天下午,楊老
7、師對(duì)學(xué)員手冊(cè)的第二部分gb/t24001-_環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)理解進(jìn)行了講解。環(huán)境管理體系是工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境管理經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,完善的環(huán)境管理體系有助于企業(yè)提高自身的管理水平、縮短與其他企業(yè)管理上的差距。通過(guò)推行環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn),可以有效的提高職工的環(huán)境意識(shí);可以幫助_提高自身的環(huán)境管理能力,向外界證實(shí)自身遵循的環(huán)境方針和環(huán)境行為的承諾,樹(shù)立良好的形象;可以幫助企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品銷售和市場(chǎng)開(kāi)拓,有利于滿足市場(chǎng)、用戶和各相關(guān)方的要求;可以幫助企業(yè)增進(jìn)與周圍居民、社區(qū)和相關(guān)方的了解;有利于推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)改造,改進(jìn)工藝技術(shù)和開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。企業(yè)推行環(huán)境管理體系必然要求相應(yīng)的投入,但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,這種投入所產(chǎn)生的環(huán)境效益能
8、夠推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng),同時(shí)也有利于增強(qiáng)員工的敬業(yè)精神,有利于保證員工的身心健康,提高員工的勞動(dòng)積極性。第三天上午,楊老師著重講解了學(xué)員手冊(cè)中管理體系內(nèi)部審核知識(shí)。前兩天是對(duì)管理標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),第三天是學(xué)習(xí)怎樣才能成為一名合格的內(nèi)審員,是將前兩天學(xué)習(xí)的管理標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到實(shí)際公司內(nèi)審中去。第三天下午,就是對(duì)這三天培訓(xùn)的成果進(jìn)行了考核。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到內(nèi)審在管理體系運(yùn)行中的重要性,其主要目的是對(duì)內(nèi)部關(guān)系進(jìn)行梳理,持續(xù)改進(jìn),提高企業(yè)的管理水平。所以我們要重視內(nèi)審,正像楊老師所說(shuō),如果一個(gè)企業(yè)只是為了一張證書(shū),為了逃避其他方的審核,這將成為危害企業(yè)的毒藥,對(duì)提升公司質(zhì)量管理和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展是相當(dāng)不利的。我們不應(yīng)該為認(rèn)證而做內(nèi)審,而是要將內(nèi)審做到實(shí)處,真正做到整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理
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