人教版二年級上冊數(shù)學(xué) 9的乘法口訣（二） 教案（教學(xué)設(shè)計）VIP

1、精品文檔 用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費交流使用9的乘法口訣2【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：熟練地掌握9的乘法口訣，能夠正確地進(jìn)行乘法計算，能正確地運用9的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。 過程與方法：通過9的乘法口訣的運用，進(jìn)一步理解9的乘法口訣的運算規(guī)律。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生探究的習(xí)慣，思考的習(xí)慣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點】 熟練掌握9的乘法口訣，能正確地進(jìn)行計算?！窘虒W(xué)難點】熟練運用9的乘法口訣。【教材分析】本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了9的乘法口訣的后，及時地鞏固練習(xí)，加深對9的乘法口訣的理解和運用。【教學(xué)方法】遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。【課時安排】 1課時【

2、教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊聽算。2.口算。59= 69= 49= 39= 29= 19=99= 79= 89=二、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了9的乘法口訣，你會根據(jù)9的乘法口訣進(jìn)行計算嗎？這節(jié)課就讓我們來做練習(xí)吧。三、指導(dǎo)練習(xí)1.對號停車。師：你能明白題目中所表示的含義嗎？指名學(xué)生回答題意，獨立完成練習(xí)。2.你發(fā)現(xiàn)了什么？指名學(xué)生回答這道題的題意。師：如何計算這樣的問題？生：每列三道算式為一組，第一排的三道算式可以利用乘法口訣計算。以59+9為例，可以看作是5個9相加的和，再加1個9就是6個9相加，口算得出答案。開火車口算。3.看圖列式計算。師：誰能說說這道題的題意？第二個問題可以列兩個算式

3、，分別是什么？4.填一填。師：圖中有10棵樹，排一行，每2棵相鄰的樹相距5米，求從第一棵樹到第10棵樹的距離是多少米？小組討論交流，學(xué)生反饋。生：10棵樹排一行，共有9個間隔，每2棵樹之間的距離是5米，也就是每個間隔長5米，求10棵樹之間的距離是多少米，就是求9個5是多少，用乘法計算。教師表揚。5. 括號里最大能填幾？（ ）45（ ） 7（ ）50（ ）8（ ）9 6（ ）55學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)：填上答案后，要計算一遍，看是否符合題意。6.易錯舉例。把9+9+9+7改寫成下面的算式對嗎？93+7 94-2 74+6學(xué)生同桌討論，找到解決問題的方法，然后反饋。師：第一道算式93表示3個9

4、相加，再加上7，與9+9+9+7相符；另外9+9+9+7后面的7可以看作是1個9，一共是4個9，列乘法算式是94，實際后面的數(shù)字是7，這樣就多算了2，所以減2，第二道算式正確；最后一道算式，我們可以把每個9看作7，這樣就少算了3個2，也就是6，所以，先算4個7再加上6，所以第三道算式正確。四、鞏固拓展1.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。10 19 28 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）學(xué)生小組討論，理解題意，聯(lián)系9的乘法口訣發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)生反饋。生1：第一個數(shù)可以看作是91+1，第二個數(shù)可以看作是92+1，第三個數(shù)可以看作是93+1依次類推這樣的形式求積。生2：從第二個數(shù)開始，十位數(shù)字是1，個位數(shù)字

5、與十位數(shù)字的和是10，以此類推。師：同學(xué)們回答得很棒，發(fā)現(xiàn)了桂林，就可以快速算出答案了。2.在圓圈里填上運算符號，在方框里填上數(shù)。98= 94=93+97=9394 59-=9 499=97 99=97師：你能理解題意嗎？生：可以根據(jù)乘法的意義進(jìn)行計算。教師強(qiáng)調(diào)，解答完畢記得檢驗。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？（學(xué)生自由發(fā)表想法）一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十八，八九七十二，九九八十一。六、作業(yè)設(shè)計完成主題課堂作業(yè)對應(yīng)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計】9的乘法口訣（2）69=59+9=79-994+93+9=95-989=99-9=79+9【教學(xué)反思】本節(jié)課注重多樣練習(xí)的設(shè)計。在鞏固練習(xí)中，習(xí)題的設(shè)計有層次、有坡度，使9的乘法口訣得到進(jìn)一步的鞏固和深化。本節(jié)課主要在基礎(chǔ)性練習(xí)中設(shè)